中职电子商务基础课程案例教学中的问题及措施

文/林冰钿

(作者单位：广东省汕头市澄海职业技术学校)

中职电子商务基础课程案例教学中的问题及措施

文/林冰钿

在中等职业院校中，电子商务是经济管理专业当中的一门专业课程，是重要的必修课程。而中职电子商务基础作为电子商务专业学习过程中的重要课程之一，对整个电子商务的教学和学习起到非常关键的作用。但是，在国内许多中职院校中职电子商务基础教学中都存在一些比较普遍的问题，例如课程教学的学时比较少、教学内容多而繁琐等。本文就重点针对《电子商务法》课程案例教学中存在的问题和现象进行探讨和分析，进而研究出相应的解决对策。

电子商务法；课程案例；对策

引言

随着电子商务经济规模的不断发展和业务扩展，就得需要相应的法律法规来进行行为约束。电子商务法是用来调整在电子商务经济活动过程中行为的法律规范，在中等职业院校教学中，电子商务法是电子商务专业的基础课程、核心课程。而《电子商务法》课程就是以电子商务法律理论为基础，通过对大量的电子商务行为现象进行研究和分析，来发现电子商务法的规律。

1.中职电子商务基础课程案例教学现状及存在的问题

实际的课程教学中，这种课程案例教学方式的优势和作用并没有显现出来，有的时候课程案例经常与实际情况和理论严重脱节。在课程案例教学过程中，学生往往不知道怎样去进行分析，而是一味的听老师进行讲解。根据当前中职电子商务基础课程案例教学中存在的问题总结出以下方面：

1.1 教师缺乏专业的实践经验

电子商务专业是我国教育中的新兴专业学科，在许多中职院校开设电子商务相关课程的时间并不长，学习具有专业水平和教学经验的教师并不多。像许多中职院校电子商务学科的教师都是从其它的学科专业转过来的，由于电子商务实践经验和能力不强，所以在课程教学中难以取得预期的效果。

1.2 教学课时比较少

课程教学的学时少是中职电子商务基础课程教学中一个比较突出的问题。我想大家也都了解，中职电子商务基础课程在中职院校教学中一般只开设一个学期。因为中职电子商务基础课程案例教学内容比较丰富，而这么少的教学学时很难把握住教学的完整性。

1.3 中职院校学生对电子商务法课程兴趣不足

任何一门学科要想达到预期的完美效果，不仅仅是任课教师的责任和任务，这更需要教师和学生的共同努力。随着国家不断加大对教育事业的投入，中职院校不断扩招，直接导致了学生的综合素质参差不齐，很多学生在课堂学习中的参与程度较低。

1.4 中职电子商务基础课程案例教学相关基础设施薄弱

在中职电子商务基础课程案例教学过程中，只有创造出一个较好的教学环境和学习氛围也能使案例教学发挥它的最大作用。而许多中职院校的领导对这方面不够重视，电子商务教学的相关基础设施及硬件无法满足电子商务法课程案例教学的需要。更有一些学校都没有购置相关的电子商务法教学软件。

2.针对以上问题的建议和对策

2.1 提升教师电子商务专业课程的实践能力

中职院校领导和教师应该共同努力，为教师提升中职电子商务基础课程的教学实践能力创造出有利的环境。首先，学校需加强师资队伍建设；其次，多和电子商务企业进行接触、合作；最后，教师本人要多抽出一些时间来加强自身的学习，多关注互联网、电子商务、电子商务法在国内外的最新动态。

2.2 合理的运用互联网、多媒体教学案例，掌握好时间

因为在中职电子商务基础课程案例教学中，教学和学习的时间比较少，所以就应该在有限的时间和资源内，注重教学和学习的质量。充分利用互联网和多媒体案例教学的优势，在有限的时间内把握关键。教师和学生要进行有效的沟通和交流。

2.3 创造教学课堂活跃气氛，激发学生的积极性

中职电子商务基础专业课程教师要适当改变自己的教学方式，充分利用案例教学的课堂环境，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。将学生进行分组讨论和学习，每组5—8人。

2.4 加强对案例教学所需要的基础及硬件设施建设

在中职电子商务基础课程案例教学中，教学所需要的硬件、软件设施对其起到着重要的影响作用。所以，学校应该注重和提高硬件和软件基础设施的投入，建设科学合理的教学环境。在资金和条件等资源允许的情况下，可以购置一些“矩形桌”“圆形桌”等，这样可以改善教学环境，方便学生学习。

2.5 强化案例的内容，明确教学的目标

针对以往中职电子商务基础课程案例教学存在的“重形式、轻内容”等现状，可以加强对案例内容质量进行强化。我们都知道，中职电子商务基础是电子商务专业的核心课程、基础课程，而电子商务是一门必修专业，同样电子商务法也是一门必修课程。

3.总结

随着我国社会科技和市场经济的水平不断提高，这十多年来电子商务的发展非常迅猛，像一些网上购物交易平台B2B、B2C等。中职电子商务基础是一门应用性和实践性非常强的必修课程，而课程案例教学是在中职电子商务基础课程教学中的一种主要的教学方式，同时也是今后教学的发展趋势。

(作者单位：广东省汕头市澄海职业技术学校)

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[3]矫宏博.任务驱动法在中职国际商务基础课程教学中的适用分析[J].中国电子商务,2011,(4):211-212.

[4]任跃斌.案例教学法在电子商务专业《电子商务法》课程教学中的应用[J].西昌学院学报：自然科学版,2010,24(3):143-144.

林冰钿，广东省汕头市澄海职业技术学校，电子商务专业，研究方向:从事电子商务的相关教学工作，主要教学课程有：电子商务基础，电子商务综合实训，办公软件等。

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