高职计算机教学中学生创造力的培养

文/汤红元

(作者单位：长沙职业技术学院)

高职计算机教学中学生创造力的培养

文/汤红元

在高职院校中，计算机教学课程在整个教学阶段有着十分重要的作用，同时该课程的教学更能满足学生步入社会后的能力需要。因而，计算机教学受到了高职学校的高度重视，并且在教学的发展中，计算机教学中培养学生创新能力也成为了教学的一个重要目标之一。本文主要阐述了我国高职计算机教育现有的问题，并对计算机教学中培养学生创新能力的措施进行了一定的探索，只在为提高我国高职计算机教学中学生创新能力培养的水平而提出一些有价值的参考意见。

高职；计算机教学；创新能力；培养；措施

在当下的社会发展中，教师要教会学生知识是十分重要的，但是，就当下而言，如何教会学生自己去学习、去创新才是更为重要的。我国社会经济的发展离不开创新，所以，无论是哪一个领域的人才都需要具备一定的创新能力。因而，在高职的计算机教学中培养学生的创新能力更是十分必要的。所以，在今后的高职计算机教学中，要加强对学生创新能力的培养和重视，从而在提高学生计算机水平的同时，也能够很好的提高学生的创新能力。

一、我国高职计算机教育现有的问题

社会的发展与进步使得计算机教育领域越来越受到高度的重视，尤其是在我国的高职院校中，计算机教育显得更为重要。随着教育领域重视程度的不断提高，我国高职计算机教学的质量也在不断的提高。但是我们在承认进步的基础上，也不得不承认当下的高职计算机教育仍旧存在着一些问题，其具体主要体现在以下几个方面：

1、教师观念的错误。这主要是由于一些教师受传统教育理念的影响，在实际的计算机教学中，尤其的偏重于理论教学。然而事实上，当下的高职学生所需要的不仅仅是计算机理论知识，更加需要的是应用计算机的能力。这种观念上的错误不但不能满足当前计算机教学的目的，更不要说在学生的创新能力上加以培养。

2、学生积极性较低。对于高职的学生而言，其学习的积极性、学习的能力乃至其基础都是比较差的。所以，本身对于计算机学习的积极性就不高。而则会对于教学质量的提高、乃至培养学生创新能力就是一个很大的阻碍。再加之我国高职学校在教师资源以及设备资源数量上的有限，所以在教学的过程中也就没有有效的方法来兼顾所有的学生。

3、教学和就业相关性较低。高职教学的一个主要教学目标就是要培养具有专业技能的实践类的人才。而对于高职院校中的计算机专业来讲，其教学的过程、以及学生学习评价的手段都完全的与实际的计算机就业相脱离。例如在考试的试卷中，多以选择题、填空题等题型为主，与培养学生的实践能力没有很大的相关性。

二、计算机教学中培养学生创新能力的措施

通过上述分析可知，我国高职计算机教学的质量虽然在很大程度上得到了提高，但是在学生创新能力培养的方面还是有一定的欠缺的。然而，由于培养学生创新能力的重要性，所以，加强对计算机教学中培养学生创新能力措施的研究具有十分重要的意义。笔者在此对学生创新能力的培养提出了几点自己的建议，希望可以有效的提高学生创新能力的培养。

1、提高教师素质，转变教师观念。在高职的计算机教学中培养学生的创新能力，首先要做的就是要提高教师的素质，与此同时，要转变教师的教学关键。在任何一个科目的学习中，教师所起的作用都是十分重要的。在高职计算机教学中，必须要转变教师以往一味的讲述理论知识的教学方式，而是学习具有素质、创新教育的方法。因而教师应该树立以理论知识为基础，以素质教育、创新能力培养为根本目标的教学观念。

2、创设新环境，推行新模式。由上述的问题中我们可知，学生的学习积极性不高是高职计算机教学质量落后，创新能力培养差的一个重要原因。所以，教师应该针对这一问题，来在教学的过程中，通过创设不同的教学环境、提高课题的教学氛围等来提高学生对计算机教学的兴趣和积极性。并且在这一基础上，不断的激烈学生开动自己的大脑、对不理解的知识进行积极的思考、进而推进学生思维的扩散。

3、从学生角度提高创新意识。所谓教学质量的提高在很大程度上指的就是其教学有利于学生的学习。所以，培养学生的创新意识，就要以学生为中心，从学生的角度来提高创新意识。学生是学习的主体，学习过程中主体性和创新性是紧密结合在一起的，二者缺一不可。没有积极主动的学习，就不能有效地培养学生的创新精神和创新能力。所以教师要在课堂上提供各种各样的机会，引导和鼓励学生主动的学习。

4、引导学生探究，培养学生的合作能力。要想在高职计算机教学中提高学生的创新能力，除了要做好以上几个方面的工作外，还有一点十分重要的工作就是要不断的引导学生对知识、问题进行探究。教师应该在教学的过程中，将一些时间留给学生来进行思考以及讨论。这种方法对于高职计算机教学质量的提高以及创新能力的培养有着十分重要的作用。一方面，可以让学生有积极思考的时间与空间，让学生之间进行交流，共同发现问题、解决问题；另一方面，这种方式还能培养学生之间的合作能力、为学生以后步入社会参加工作奠定良好的基础。

结语

综上所述，在当下科技信息高速发展的今天，无论是哪一个行业的人员都必须要掌握一定的计算机知识和能力，这一点对于当下的教育而言自然是不言而喻的。然而，仅仅掌握计算机知识和操作计算机的能力还是远远不够的，随着社会发展以及对人才需求的不断的提高，具有一定的创新能力更是被社会所需要的。所以，在今后的高职计算机教学的过程中，对于计算机知识与创新能力的培养都要高度的重视起来，从而为我国培养出更加适合时代发展需要的人才。

(作者单位：长沙职业技术学院)

[1]孟庆波.浅谈高职计算机学生实践能力与创新能力的培养[J].管理学家，2010(8).

[2]陈桂珍.浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养[J].科技信息，2010(24).

汤红元(1981-)，女，汉，湖南长沙人，长沙职业技术学院讲师，研究方向：计算机教学等。

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：2095-9214(2015)03-0165-01