运用本地资源，传承红色基因

云南省玉溪市易门县小街乡中心小学 李保菊

***总书记指出：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”云南省玉溪市易门小街是孙兰英、苏占臣、赵小峰等革命烈士战斗过的地方，拥有众多红色文化资源。创办于1920年的易门县小街乡中心小学充分运用这一丰厚的红色文化资源，传承红色基因，创建了“兰英中队”，并围绕小街乡独有的红色文化资源，广泛、深入、持久地开展传承红色基因活动，教育引导少先队员学习党史、了解革命先辈的故事，继承和弘扬革命精神，让红色基因薪火相传。

挖掘红色基因

红色文化是“红色基因”的重要载体，学校把校园内的“兰英受刑树”“兰英纪念碑”及小街乡“孙兰英烈士纪念馆”作为教育基地，组织开展“红色基因”教育主题活动。“兰英中队”的队员们把孙兰英的英雄事迹和歌颂英雄的《英雄赞歌》绘制在学校的墙上，并以此 “红色教育点”带动全校师生参与爱国主义教育活动。他们还搜集语文课本中有关革命战争年代的课文，以及各个时代的英雄故事，使之逐一呈现于少先队板报的“一位英雄”版块中，并在每学期末进行整理编辑，形成校本教材中《一位英雄》栏目的内容。

学校以孙兰英头像为主体设计了校徽、校旗；以云南艺坛骁将王旦东创作的《上定乡中心学校校歌》作为校歌；在校园的墙面上制作了红色文化宣传长廊，在教室、宣传栏等地方写上了名人名言和具有革命色彩的格言警句；聘请了市、县关心下一代工作委员会的老同志到校讲老区的革命历史……让全体师生置身于红色文化的海洋中，汲取营养，茁壮成长。

队员们表演红色课本剧《孙兰英》

浸润红色教育

学校牢牢抓住“重温革命历史、弘扬兰英精神”这条主线，并使之贯穿于教育的全过程。特别是“兰英中队”创建10年来，队员们用自己的实际行动践行英雄精神，传承红色基因。

比如，队员们利用兰英小广播，宣讲红色故事，传唱红色歌曲，传诵红色诗文；积极办好红色文化墙、宣传栏、黑板报等，传播红色文化；开展“我为英雄描碑文”“兰英树下听故事”“踏寻英雄足迹，缅怀革命先烈”等红色教育活动，缅怀革命先烈；排练红色课本剧《孙兰英》《江姐》《最后的姿势》等，并将活动成果编辑成《红色课本剧》校本教材……使红色基因入眼、入耳、入脑、入心，全方位地浸润于红色教育之中。

2018年清明节期间，学校又分四个环节组织开展了“我们的节日·清明节”主题活动。

首先，学校以升旗仪式为契机，为队员们讲述清明节的来历和意义，宣传革命先烈的感人事迹；充分利用现代信息教育设备，组织队员们观看爱国主义影片，引导他们在观看中理解今天来之不易的幸福生活是革命先烈以生命为代价换来的。

其次，各中队组织队员们召开“纪念先人，缅怀先烈”主题队会，在了解清明文化习俗、革命先辈的感人故事中，体验中华优秀文化的魅力与丰富内涵，培养爱国情怀。

再次，鼓励队员们在家里参加“网上祭英烈”活动。面对电脑屏幕，他们在神圣的“人民英雄永垂不朽”纪念碑前轻点鼠标，献上圣洁的花圈，并留下自己的寄语，表达对先烈们的崇敬与缅怀之情。

最后，学校组织开展“清明祭英烈”校外实践活动，带领队员们徒步到小街乡出气洞四烈士纪念碑前祭扫，并在孙兰英爱国主义教育基地开展缅怀革命先烈活动，表达无限哀思和崇敬之情。

多样的红色基因教育活动，使队员们深入地了解英雄、崇拜英雄、缅怀英雄，更让英雄的精神扎根于队员们心中。

队员们在孙兰英纪念馆开展“追溯英雄成长历程”主题活动

传承红色精神

在5届“兰英中队”的引领下，队员们走红色道路、唱红色歌曲、讲红色故事、读红色书籍、观红色影片、看红色图展、写红色心得，已将红色基因融入自己的学习生活中。

在红色文化的熏陶下，队员们身上原先困扰父母和老师的陋习，比如，说低俗话、唱媚俗歌曲、沉迷网吧、讲排场等现象不见了，取而代之的是队员们上课专心听讲，勇于表达，对待作业一丝不苟；课间讲文明话、做文明人，事事为他人着想；节假日里主动到烈士纪念碑、孙兰英纪念馆举行主题活动等。他们还经常寻访老红军，了解革命历史、感受革命精神；陪留守儿童一起做作业、玩游戏；帮助长辈做力所能及的事，到敬老院为老人们打扫房间、表演节目……

队员们在活动中积极追忆英雄成长历程，主动感受英雄精神，从中汲取向上的力量，发扬优良革命传统，着力传播红色精神。