小手拉大手，快乐寻访向前走

江苏省张家港市云盘小学 蔡 娟

亲近家乡、欣赏家乡的美丽风景，感受家乡的风土人情，体会家乡的发展变化，是少年儿童人生的必修课。自2015年春天开始，江苏省张家港市云盘小学的少先队员们就开启了“美丽的家乡”红领巾寻访活动。学校、家庭和社会联手打造这一活动，引领队员们在寻访活动中学会开拓和创新，锻炼和培养多种能力，争做新时代的好队员。

队员们在新农村感受丰收的喜悦

自主选择寻访主题

学校少先队大队部召集队员代表开展了“家乡美在哪里”大讨论。队员们七嘴八舌、畅所欲言。有的说，家乡美在环境，可以组织队员们游览公园、景区；有的说，家乡美在老百姓的幸福生活，可以组织队员们深入社区、农村采访；有的说，家乡美在经济实力强，可以组织队员们寻访家乡的现代化企事业单位；还有的说，家乡美在社会文明程度高，可以走进博物馆、规划馆、文化中心、创意街区去体验……

选择哪些寻访主题呢？少先队大队部通过“小云雀电视台”向队员们发出倡议：各中队、小队在讨论的基础上，根据队员们的兴趣爱好和实际条件，自主选择寻访主题，明确寻访对象，开展寻访活动。

自主探究寻访路径

自主、合作探究是队员们开展寻访活动的主要方式。他们提出了“小岗位，大锻炼”的口号，以中队、小队为单位，细化了寻访活动的具体过程。队员们各自寻找不同的小岗位，活动前还明确了任务和分工。每个小岗位的设置都遵循队员“需要”原则，根据不同的寻访内容来设立。队员们还在辅导员的帮助下，一起给每个岗位起了好听的名字，使小岗位“亮”起来。

活动分类活动组长活动组员 活动任务小策划员寻访活动过程的总体策划、安排。小联络员聘请辅导员；走访调查，确定并联络寻访对象。小资料员搜集与寻访内容相关资料、印发学习材料、撰写采访提纲。小新闻员在活动中及时采访并留下记录；在活动后撰写新闻稿并及时投稿给相关媒体。小拍摄员准备摄像机、照相机并分工完成各活动环节的拍摄任务。

小设计师撰写“岗位争章”的目标和获章要求，设计奖章、宣传画报等。小安全员拟定活动安全细则，提示注意事项，关注活动安全细节，并及时上报特殊情况。其他

看，“数码中队”设计好小岗位后，还召开了岗位组长的竞聘会呢！竞聘演说、才艺展示、自我推荐、同伴点赞、家长助力，经过激烈的角逐，岗位组长产生，上岗后就开始了组员招募工作。当有队员表示可以身兼多个岗位时，大家又进行了商议，最后决定：岗位之间可以轮换、调整。这下队员们参加活动的积极性更高了！

自主聘请辅导老师

红领巾寻访活动需要辅导员的陪伴和指导。各中队、小队主要从以下三类人群中聘请了各自的活动辅导老师。

学校少先队辅导员。在红领巾寻访活动中，学校的少先队辅导员们是辅导的主要力量。他们和队员们一起制订活动计划，并在活动过程中做好各项协调工作。比如，“朵朵中队”的队员们在辅导员的指导下设计了“红领巾寻访最美志愿者实践卡”，并以此为载体贯穿于“童眼寻找志愿者”“童言采访志愿者”“童心学习志愿者”等活动环节中。活动中，队员们发现身边的志愿者越来越多，体现着中国社会文明程度的提高、公民素质在提升。他们深感作为“全国文明城市”中的小公民无比自豪，同时立志自觉传递向善的力量，为家乡增添荣光。

家长志愿辅导员。家长志愿者在校外志愿辅导员中占很大的比例，他们的加入极大地丰富了红领巾寻访活动的内容和形式。比如，“小蜜蜂中队”的家长志愿者和队员们一起走进新农村——永联村，通过“幸福快车”“幸福快门”“幸福快讯”等活动环节的一步步深入，引导队员们充分感受党的十八大以来家乡发展取得的巨大成就，亲身体验家乡人民生活的显著改善，更让队员们明白了要珍惜今天的幸福、创造新的幸福生活。“棒棒糖小队”的家长志愿者陪伴队员们游览了“三山一苑”（双山、香山、凤凰山、东渡苑）景区，鼓励队员们在走走、看看、问问、听听、记记的过程中，进一步体会自己生活在“国际花园城市”“国家生态园林城市”是多么幸福。

队员们在永联村学唱“劳动号子”

社会各届热心人士。红领巾寻访活动得到了社会各界热心人士的大力支持，他们为这一活动注入了鲜活的“血液”。比如，张家港市委党史地方志办公室的景力颖副科长担任了队员们的校外辅导员，帮助他们开设地方志课程，带领队员们去地方志图书馆，用一个个生动的故事、一张张鲜活的图片、一段段亲身的经历，引导队员们走进家乡的历史长廊，感受家乡的历史沿革。博物馆优秀团员黄英姐姐和队员们“相约星期六”，在“民俗文化展厅”为他们进行小小讲解员培训，引导队员们绘声绘色地介绍“鱼米之乡”“老街市井”“暨阳人家”“乡土风情”四大版块的内容，得到了参观者的称赞。劳动和社会保障局、民政局、卫生局、中小企业和社区等文明单位也为队员们打开大门，许多热心人士主动帮助队员们体验家乡新时代的华丽篇章。

“十佳青年民警”霍鑫叔叔为队员们讲述高科技指纹工作方法

自主展示“微收获”

通过寻访活动，队员们收获多多、自信满满，他们主动要求展示寻访中的成果。

“微表达”宣讲。队员们利用“小云雀大讲坛”、中队微讲台等阵地，开展宣讲活动。“厉害了，我的张家港”“凤凰，在历史的天空翱翔”“永联村，一个沙滩上诞生的奇迹”“家乡方言，我们美丽的语言”等主题演讲内容，吸引了更多的队员感受家乡历史的源远流长、经济的飞速发展及浓郁的文化氛围。

“微视频”展播。“寻访最美志愿者”“向善的力量”等专题微视频在“小云雀电视台”播放，文明的种子向更广阔的空间播撒；“农耕园里的农文化”“香山十八景”等主题“美篇”作品上传到学校的微信公众平台后，江南地域特色成为了一张张吸引人的亮丽名片。

“微画室”展览。“美丽家乡我的家”主题墙面展示了队员们的书画作品和手绘地图——美丽的自然风光、精彩的文化娱乐场景、家乡的名胜古迹、港城的美好未来。

“微档案”展示。队员们通过走访、交流和调查，认识了一批令人难忘、感动，值得敬佩、铭记的家乡英模人物：李光斗、钱人元、沈文荣、吴栋材、郁全……他们为家乡经济文化的发展倾情付出，他们的精神弥足珍贵，他们成为了队员前行的标杆和榜样。队员们还将他们的信息资料和先进事迹，制作成一张张“微卡片”，整理成一份份“微档案”，供更多的人阅读、学习。

“微感触”分享。“心灵吧”里记录了队员们寻访过程中你一句、我一句、他一句的点滴感受，还有队员们写的童谣、诗歌、日记以及活动新闻报道等。

“微努力”实践。更多的队员用一种特殊的方式展示了自己的收获与成长。他们在“我为家乡代言”“假如我是市长”等实践体验活动中，用实际行动为家乡的发展做出了自己的努力。

发现榜样、学习榜样，努力做个榜样，是队员们在寻访活动中的进步历程。他们还将在活动中涌现出的新榜样命名为“家乡寻访员”，并使之纳入学校少先队“成长的羽翼”积点评价体系之中。