时间:2024-05-10
(适合年级:四年级)江苏省常熟市石梅小学须 洁
和雷锋叔叔相约在春天里
(适合年级:四年级)
江苏省常熟市石梅小学须洁
本栏目主持:常熟市红领巾工作室
甲:三月里春风和煦,三月里温暖明媚。
乙:在这孕育美好的日子里,我们在这里隆重集会,共同吟唱一首春的礼赞!
甲:亲爱的队员们,来到三月,我们就会想起这样一位英雄。
乙:他在火花中怒放,在青春里闪光。
甲:他的名字印在每个人的心里。让我们大声地喊出他的名字!
全体队员:雷锋!
乙:学习雷锋好榜样。今天,就让我们一起走近雷锋,去了解“雷锋精神”的真正内涵。
甲:什么是“雷锋精神”?相信大家都有自己的理解。下面进行“雷锋精神关键词”大比拼,请大家各抒己见!
(队员们一边说,一边出示雷锋精神关键词:奉献、友善、节俭等)
乙:听,队员们还把这些关键词编成了一首朗朗上口的《雷锋礼赞》。
(第一小队表演唱《雷锋礼赞》)
甲:一首歌曲唱不尽我们对雷锋叔叔的深情。
乙:看,我们学校的“红领巾小志愿者”也来到了活动现场。同时,我们还邀请到了××大学志愿者联合会的大哥哥大姐姐们!
甲:有请他们中间的代表上台,红领巾微论坛“今天怎样学雷锋”现在开始。
(志愿者联合会代表、红领巾小志愿者分别介绍“学习雷锋”主题活动的开展情况,并向全体队员发出邀请与号召)
乙:原来,学习雷锋是那么简单易行。
甲:同学们,就让我们行动起来,像志愿者们那样,投入到为校园、为社区服务中去。
甲:上星期,学校大队部组织开展了“学习雷锋好榜样,我是校园正能量”活动,大家都积极参与其中。
乙:看,我们的身边出现了一个个“小雷锋”。
(播放队员们积极参与校园服务的场景)
中队长:在“学习雷锋好榜样,我是校园正能量”活动中,有的队员穿上绿色小马甲,成为校园志愿服务的领先者;有的队员申请校园小岗位,坚守岗位,服务他人;有的队员在平时的学习中,乐于奉献,不求回报。你们说,自己棒不棒?
全体队员:棒!棒!棒!学习雷锋好榜样,我是校园正能量!
中队长:活动前,大家还分小队寻找“身边的活雷锋”,让我们一起看看你们寻找的成果吧!
(分小队介绍寻访收获)
队员1:我找到的是校门口的家长义工们,每天早晨、放学,他们都会准时在那里,为我们大家服务,保障着我们的安全。我想对他们说一声:义工叔叔阿姨们,你们辛苦了!今天,家长义工陈阿姨也来到了我们的活动现场。掌声有请!
(邀请家长义工陈阿姨讲述志愿服务的感想)
队员2:我的叔叔是“流水琴川”义工团的成员之一,他经常和义工团的志愿者们开展各类爱心捐助活动。有一次,我也参加了他们组织的广场便民服务。我觉得,义工团的志愿者就是我们身边的活雷锋。今天,我还带来了一段他们活动的视频。
(播放义工团活动视频)
队员3:大家认识我们学校的××老师吗?他将无偿献血和公益事业作为自己生命的重要部分,倾注了爱心和热情。可以说,雷锋精神在他身上得到了最好的诠释与传承!
中队长:看来,我们身边的雷锋还真是不少!让我们献上最热烈的掌声!
甲:我们要将雷锋精神铭刻在心中,哪里需要我们,我们就在哪里!
乙:下面请大家欣赏改编自真实生活的情景剧《我的寻访日记》。
(表演情景剧《我的寻访日记》)
甲:雷锋叔叔告诉我们,心中装着他人,快乐就会陪伴左右。
乙:三月是学雷锋月,各小队都制定了自己的“学雷锋菜单”。
(各小队交流“学雷锋行动计划”)
甲:小小雷锋在行动,相信大家都能在各自的服务岗位上,收获“赠人玫瑰,手留余香”的美好与快乐,也希望因为有大家的积极参与,我们的校园会更加春意盎然!
中队长:我发出倡议,希望各中队都能成立“红领巾志愿者”小分队,不定期开展各类志愿服务。同时,也可以动员我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起加入,让我们的队伍更加强大,让雷锋精神代代相传!
甲:队员们,今天我们的爸爸妈妈也来到了活动现场,他们有很多话要与我们分享呢。
(队员随机采访家长)
乙:大家看,中队辅导员老师也来了!
(中队辅导员宣读“我们身边的小雷锋”获得者名单,并和志愿者联合会代表共同颁发“美德章”)
甲:他们用自己的实际行动告诉我们,雷锋叔叔的精神永远留存在我们中间。
乙:队员们,让我们伸出大拇指,一起为他们点个赞!
中队辅导员讲话:
沐浴着三月的和风,你们用自己饱满的热情抒写了一首独特的雷锋赞歌。通过“学雷锋”,你们了解了什么是雷锋精神,明确了今天怎样学雷锋;开展“找雷锋”,你们发现雷锋就在我们身边,谁都可以成为雷锋的代言人;践行“做雷锋”,你们制定了自己的学雷锋计划,相信你们“做的会比说的更好”。
我想说,学习雷锋活动就像一股永不停息的春风,既是对学雷锋活动的传承,更是雷锋精神的发扬和深化。不仅仅是这个三月,在接下去的每一天,我们都将实践着自己“乐于助人,甘于奉献”的美好愿景,不断丰盈我们的成长历程,去收获更灿烂的明天!
活动延伸:
1.组织成立新一届校园“红领巾志愿者队伍”,制订长期有效开展学雷锋志愿服务的计划。
2.健全活动档案,做好队员开展各类活动的记录,定期进行总结、评价和表彰,真正做到学雷锋常态化,传播辐射正能量。
3.做好与社区德育基地、社会公益组织的联动工作,让学雷锋活动“有意义、接地气”,真正做到扎实有效。
(责任编辑赵迪)
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