挑剔未必是坏事

大故事

奥地利物理学家沃尔夫冈·泡利曾获得1945 年的诺贝尔物理学奖。他以严谨、博学著称，同时也以挑剔闻名。

泡利对学生要求严格。有一回，泡利的学生写了一篇论文请老师指导。几天后，学生来问泡利的意见，他竟然因为论文有个别地方不够完善，而不顾学生有创新的结论和长时间的努力，直接把论文还给他说：“连错误都够不上。”学生听后伤心地离开了。

泡利不仅对学生这样，对同行、对前辈同样不客气。有一次，意大利物理学家塞格雷做完报告后，和泡利等人一起离开会议室。突然，泡利对塞格雷说：“我从来没有听过像你这么糟糕的报告。”塞格雷自认为报告做得不错，看现场听众的反响也不错，冷不丁受到批评，一时不知道怎么应对，便愣在那儿。谁曾想，事情还没有完。泡利停下脚步，回过头对同行的瑞士物理学家布瑞斯彻说：“如果是你做报告的话，情况会更加糟糕。当然，你上次在苏黎士开幕式上所作的报告除外。”这一句话，让布瑞斯彻脸上也挂不住了。短时间里的两句话，挑剔的泡利就得罪了两个人。

因此，当时西方物理学界流行“泡利效应”的笑话，说的是只要泡利在哪里出现，那儿的人不管做理论推导还是实验操作，就一定会出岔子。可即便这样，人们还是愿意跟泡利在一起，因为他的敏锐和审慎，使他一眼就能发现错误，确实能给学生、同行带来不小的帮助。难怪丹麦物理学家玻尔给了泡利很高的评价，称他是“物理学的良知”。

小课堂

一般来说，爱挑剔的人追求完美，因此能促使自己或他人进步。从这个角度看，挑剔也是一件不错的事情。但你在挑剔别人之时，必须注意：

第一，挑剔要有理有据。事实胜于雄辩，你的一针见血不能无中生有，要有据可依。

第二，挑剔不应涉及人格等方面。学术上的批评、见解上的否定等，体现的是对真理的追求，不应带有人身侮辱。

第三，挑剔要注意用语和场合。再正确的见解，也要注意用语和场合，这样有利于对方接受，减少尴尬。

微实践

班上有名同学的成绩很不错，以前很多同学都会找她请教，可是她教人家之前总会说：“你怎么这么笨？这道题这么简单都做不好。我来告诉你，要这么做……”一段时间后，就再也没人请教她了。对此，你有什么话想对这名同学说呢？