对语文教育与学习边缘化倾向的忧思

路晓燕

摘 要：语文素养是一个人的基本素养，但目前中学生语文学习却趋于愈加弱化的状态。语文教育与学习被边缘化的原因及造成的严重后果；语文学习的重要价值；消除学生不重视语文学习的对策。

关键词：中学生；語文教育；边缘化原因；重要作用；解决对策

中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）10-080-01

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语文素养是一个人的基本素养，是个体综合素质发展的基础，因此，在基础教育中语文教育应处于重要地位。但实际情况是，目前中学生语文学习却趋于愈加弱化的状态，我从事高中语文课程教学多年，对语文学习逐渐倾向于边缘化深有体会和感触。

一、语文教育与学习被边缘化的原因

不少学者认为，语文教育与学习边缘化与我国社会转型时期实用价值影响下的语文“无用论”有关。学生学习语文功利性太强，学习动力明显不足。细究一下，造成中学生语文学习边缘化的原因主要有三个方面：

一是学生认为语文学习是一个慢火温炖的过程，很难在短期内提高成绩。语文学习是一个漫长的日积月累的过程，学习效果不明显，学生就认为学不学语文基本都一样，学了成绩提高不了多少分，不学成绩也降低不了多少分。语文考试的成绩基本拉不开档次，不像数理化，不认真学习的话，考试可能就是二三十分，语文不学也能考六七十。于是乎他们认为，与其花同样多的时间学习语文，不如去做数理化题。这种功利的想法扼杀了学生发现语文之美的机会，使得学生对语文学习不再感兴趣。

二是在升学、考研、就业等各级选拔中，语文成绩很少被看重。无论是中考还是高考，选拔优等生的标准首先是数学，其次是英语，语文成绩很少被看重。一些含金量较高的证书，往往是英语、数、理、化的奥赛获奖证书，而语文奥赛很罕见，已经多年没举行过了。这种选拔的导向，造成了学生在平时学习中对于语文课程的轻视。由于英语、数理化等，尤其是英语，在升学、考研、就业等诸多方面都占有不可忽视的重要的地位，相比之下，汉语以及母语学习则遭受冷遇，英语、数理化等的教育学习挤压着语文教育学习的空间。

语文教育被边缘化造成的直接后果是：学生语言文字应用能力普遍下降，基本技能降低。近些年了，学生母语水平低下已是不争的事实：如2005年，在复旦大学汉语言文字的大赛上，外国留学生队夺魁，引起了华语界的强烈反响。对此湖南人文科技学院教授尹钟宏撰文指出：“这实在是向中国的母语教育敲响了警钟”。翻开学生的作文本，病句、别字触目惊心，完全没有语病的作文凤毛麟角。一些高中生，连一篇简单的文言文都不知所云。有的学生无法顺畅流利地表达自己的思想，有的学生甚至连常用汉字都认不全。这些现象也正证明了语文学习的重要性，语文教育不可或缺。

二、语文教育的重要价值

（一）语文教育关系着一个人的综合素质的发展。老子说：“道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化。”语文学科主要以经典的文学作品选文为基础展开学习，其无穷的延展性让学生在人文的天堂里自由驰骋，语文教育丰富的人文精神和审美功能让学生在潜移默化中受到启发。语文学习在无形中不仅使母语及传统文化得到传承，而且还因为选文涉及文、史、哲、术等内容，能够使学生无意识、自然而然地吸收到其它门类的知识及经验。（二）语文是学好其它学科的工具与基础。语文是一门工具性学科，学好语文，可以增强语言文字的理解和运用能力，为学好其他学科打下坚实的基础，是学习其它学科的必备条件。语文学习不好，必然影响对其它学科的理解和掌握。（三）良好的口头和书面表达能力已经成为现代人必备的基本素质。不管将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的，口头和书面表达能力将成为影响个人事业发展和生活质量的重要因素之一。

三、消除学生不重视语文学习的对策

那么，该如何改变学生对语文课的不重视现象，克服功利化观念呢？

（一）教育学生摒弃功利化的思想，树立正确的语文学习观

我们务必要让学生明确语文学习的真正价值与意义，要让学生把语文学习的目光放得更长远些，从更广阔的视野来考量，既要认识到语文学习不仅能加强和提升学习者的语文技能，更要认识到语文学习能全面提升一个人的生命素质和培养高尚的人格。因此，我们应该摒弃功利化的思想，回归语文教育与学习的本质。

（二）激发学生语文学习的兴趣

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐是学习的内驱力，当学生对某一学科产生了兴趣，就会积极主动、心情愉悦地去学习，因此，调动学生学习的兴趣应是重中之重。有了兴趣自然就会变被动为主动。在具体的教学操作中，语文教师要对传统课堂、传统观念、传统教学模式都要进行大胆的改革创新，把课堂交给学生，学生有了信心和动力，自然会对学习语文产生浓厚的兴趣。另外，教师也可用自己的人格魅力来吸引学生，讲课要谈吐儒雅、风趣幽默，这样自然会受到学生的热爱。

（三）全社会形成良好的语文学习氛围

语文作为一门研究语言文字的学科，需要我们潜心学习，我们应在全社会形成良好的学习语言文字的氛围。只有社会上下积极配合，形成教育合力，语文教育才可以返璞归真，更上一层楼。像近两年中央电视台的收视率极高的“汉字听写大会”“成语大赛”“高校辩论大赛”，都是极好的社会现象，都在对营造良好的语文学习氛围起着推波助澜的作用。

我们必须清楚地认识到，语文是民族文化的根基和纽带，是一个民族的精神家园。在经济发展迅猛、交往日益频繁的今天，良好的口头和书面表达能力已经成为现代人必备的基本素质，而这些，是语文的功能使命和职责。从社会需要及全民发展的角度看，语文不是无用，而是更加重要了。作为一名中学语文教师，我们要继承和稳固传统，营造良好的语文教育环境，正确对待各方面的问题和挑战，走出中学语文教学的窘境。