从一道作文题说新材料作文的审题

王勇

摘要：明确材料的中心话题、理解材料的含义及内容，将材料读懂读透是新材料作文审题的关键所在。

关键词：新材料作文;审题

中图分类号：G633.34文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2016）04-089-1

这是一道扬州地区的模拟题，题目如下：

根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外，文体自选。

娘想儿，流水长;儿想娘，扁担长。——俗语

一根细细的电话线隔山跨海，能承载得了父母的期盼和儿女的责任吗？——《苏教版语文（必修四）·白发的期盼》

新材料作文和传统的话题作文相比，有其限制性;与传统的材料作文相比，又有着开放性。这就决定了新材料作文是“戴着镣铐的跳舞”，审题就显得至关重要。下面就以这道题目为例，来谈谈新材料作文的审题问题：

一、明确材料的中心话题

任何材料都会有中心话题，初步阅读材料时，就是要明确这个话题是处于什么领域、方面、角度，具有什么样的特点、性质、要求。对于由两句或两句以上的话构成的材料，根据不同的句式关系，我们要先找到其共同点或中心点。2014年江苏高考作文题是由两句看似相反的话构成，其共同点是“青春”，其中心话题就是“青春”的朽与不朽;2015年江苏高考作文题是围绕“智慧”展开的一段话，其中心点就是“智慧”，所以其中心话题就是“智慧”。就这则材料来看，第一句话是谈娘与儿之间的想念，第二句话是谈打电话能否承接父母的期盼和儿女的责任，其共同点都是关于儿女与父母关系的思考，所以其中心话题就是“亲情”。写作时如果超出“亲情”的范围就是切题不紧。

材料的中心话题就是新材料作文的限制性，它规定了写作的重点、方向和角度，它体现了命题者对作文导向的要求，通常这种导向是站在正确的世界观、积极的人生观、健康的价值观的角度上的，所以在寻找中心话题时要考虑这一点。如果命题者提供环境污染与经济发展的材料，它肯定是要从“环境保护”角度去考虑，而不是强调“经济发展”;如果命题者提供社会道德滑坡与诚信的材料，它肯定是要大家选择“诚信”，而不是为道德滑坡辩解。就上则材料来说，在亲情的基础上，如果能够看到材料更偏向于说子女的责任（即孝顺）就更好了。

二、认真分析材料的含义

材料中蕴含着命题者的意图，这就需要我们通过分析材料含义去思考命题者的意图。如果是故事型材料，需要我们揭示其寓理，如果是句子型材料，需要我们分析句子含义，有的是围绕中心词的句子，有的是相互关联的句子。后者难度稍大一些，因为既需要我们理解每句话的含义，还需要我们将两句话结合起来研究，得出最佳立意，例题材料就是属于这种类型。分析句子含义常用的方法有：找出句子修辞，分析修辞作用;研究并列成份，找出相互关系;找出核心词语，分析词语含义。按照以上方法分析：第一句话运用了比喻、对比的手法，核心词是“想”“长”。“想”仅仅是一种表现，其内涵是爱。“流水长”和“扁担长”是用比喻的说法指出了这种爱的长度（深度、广度），两者的对比，让我们看到子女虽然对父母有爱，但这种爱是有限的，而父母的爱却是无限的。所以这句话的含义是子女对父母的爱远远比不上父母对子女的爱。第二句话运用了夸张、反问的手法，核心词有“细细的”“隔山跨海”“期盼”“责任”。反问语气表明作者对此是持否定态度的，所以在命题者的心目中，“细细的电话线”对应着的就是“浓浓的情感、沉重的责任”，“隔山跨海”对应着的就是“承欢膝下、吁寒问暖”。所以说在命题者看来，我们要通过这句话的分析，明白父母期盼的和儿子承担的，绝不是打个电话问候一下、寄一些钱之类简单的做法，而是要付出浓浓的情感，要承担沉重的责任，要经常陪伴在父母的身边，要解决老人身体和心理的需要。所以这句话的含义是父母的期盼和儿女的责任都是儿女能用浓重的爱去报答父母，去亲近、陪伴父母。将两句话的含义综合起来考虑，就是子女对父母的孝顺。

三、深度挖掘材料的内涵

新材料作文所给的材料只是一个引子，很多时候甚至只是一种现象，在审题时，如果只停留在材料的表层，那显然不是最佳立意，也不可能写出具有深度的作文来的。所以，需要挖掘材料的内涵，就上题来说，如果只根据“想”“期盼”而得出“思念”，那就是肤浅的;如果只根据“娘想儿”“父母的期盼”而得出“母爱”，那就是片面的。挖掘材料的深刻内涵，可以从以下几个方面入手：为什么这样说，该怎么样做，有没有更好的想法或做法，这样做了会怎样。问一问，想一想，就可以找到更好的立意。

举例来说，为什么“娘想儿，流水长”，体现了父母对子女的爱是绵延不尽的，为什么说“儿想娘，扁担长”，子女不是不爱父母，只是这种爱是有限的，是无法与父母的爱相比的，这就表现出两种爱的不对等，这种不对等的背后是爱的付出与回报，这个立意就比“思念”“母爱”深刻得多。还可以思考“儿想娘”该怎样，该像流水一样长，该像父母对待子女一样，这就涉及到爱的传承与回报，这样立意也比较好。2014年江苏高考作文题，“青春”这个词的字面义就是年青时期，但其内涵却与年龄无关，它可以是一种心态，它可以是一种精神，它可以是一项事业。如果结合“青春不朽”的说法，挖掘“青春”的内涵，开拓“青春”的外延，可以联想到很多，如“革命人永远是年青”，坚持革命，就会永葆青春;“一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长”，保持心灵纯洁，青春就会延长;“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨练”，不能只看到青春的美好，也要看到青春的痛苦……2015年江苏高考作文题，“经验”“能力”“境界”已经从三个角度挖掘了“智慧”的内涵，“景象”一词也概括了“智慧”的表现，在审题难度上大大降低，但从写作的要求来说，其实并不轻松，因为要充分诠释哪怕其中的一个词也不容易。

新材料作文有着诸多类别，不同的类别也有着具体的方法，我们这里所谈到的只能是审题的基本原则。将这种原则说得再简单些，就是要将材料读懂读透，要能够读出命题老师的意图，要能够选出最佳立意。