基于PBL模式下的VR技术在大学篮球课程中的运用研究

冯迎娜　罗龑

摘 要：在PBL模式下，将VR技术充分运用到大学篮球课程教学当中，不仅能弥补大学篮球教学训练条件的不足，还能进一步加深学生对篮球课程教学内容认知性，从而逐步强化专业篮球运动知识和运动技能。本文阐述VR技术在大学篮球课程中的作用，探究基于PBL模式下的VR技术在大学篮球课程中的运用策略，旨在帮助大学篮球课程更好运用VR技术进行教学提供一些有益参考。

关键词：PBL模式;VR技术;大学篮球课程

1 VR技术在大学篮球课程中的作用

虚拟现实技术在大学篮球课程教学中具有弥补篮球教学训练条件的不足、避免高难度和复杂的技术动作所带来的动作伤害、打破时间、空间限制以及可以将人物、环境虚拟化等作用。其一，弥补篮球教学训练条件的不足。大学篮球课程教学由于是在场外进行，因此极其受天气等自然气候影响，如下雨、天气寒冷等，影响篮球课程教学正常进行。而且大学篮球课程教学还会受场地、运动器材、经费等影响，如篮球课程教育经费不足，导致运动器材、运动场地等基本教学设施建设比较欠缺，影响篮球课程教学顺利进行。而虚拟现实系统可以充分弥补这方面不足之处，学生只需在户内便可进行篮球课程教学活动。虚拟现实系统利用计算机技术为学生呈现虚拟篮球运动场地、运动设施等，学生可以直观了解篮球战技术，获得真实篮球运动体验，加深对篮球课程教学内容的认识。其二，避免高难度和复杂的技术动作所带来的动作伤害。伴随着篮球运动逐步发展，篮球对抗难度及战技术难度日益增大，学生在籃球教学过程中，像高空扣篮等较高难度动作存在潜在危险因素，容易造成运动伤害。

2 基于PBL模式下的VR技术在大学篮球课程中的运用策略

2.1构建仿真学习情景

当前，伴随着篮球运动日渐发展，篮球战技术日趋复杂。在传统篮球课程教学过程中，对于那些较为复杂且难度较高的篮球技术动作，教师和教练员通常很难准确表达出来，一般是口头讲述加实践演练，虽然这种教学方式能够发挥一定作用，但是效果不大，学生理解起来较为复杂。而运用虚拟现实系统可以为学生构建仿真学习情景，展示那些难度较高且复杂的篮球技术动作，可以直观了解篮球技术动作具体结构和技术要领，逐步提高篮球运动技能。

2.2篮球运动考核评价模拟系统的建立

在大学篮球课程教学中运用虚拟现实技术可以建立篮球运动考核评价模拟系统，教师可以清楚了解每位学生篮球运动技能水平，从而有针对性、准确实施篮球课程教学活动，实现篮球课程教学目标。虚拟现实系统教学与传统篮球教学主要区别在于：在传统篮球课程教学考核过程中，通常情况下是教师要学生依次进行实践演练，教师再根据每位学生表现情况进行整体评价，该种考核评价方式所耗费时间较长，且由于其他因素限制，教师很难做到精准无误的评价。而虚拟现实系统可以将学生考核视频拍摄下来，并制作成VR影像，教师只需观看影像便能轻松掌握每位学生篮球技能水平，而且还可运用停顿、放大、重复等功能观察学生具体考核过程，进而准确、公平进行考核评价。

2.3篮球运动培训

虚拟现实技术的发展不仅为大学生篮球课程教育提供了新的发展思路，还有效提高了大学篮球课程教学技术水平。在传统篮球运动培训中，一般情况下主要以理论教学和场地临时指导这两种教学方式为主，这种教学培训方式虽然能取得一定效果，但是对学生作用不是很大，往往只能掌握一些基础技术动作。而虚拟现实技术弥补了传统篮球运动培训的不足，为看球运动培训提供新教学平台。

2.4战技术动态模拟分析

利用虚拟现实技术可以模拟和动态篮球战技术，还能设计新技术动作，丰富篮球课程教学内容。其一，战技术模拟分析。现代篮球战技术复杂多变，教师可利用虚拟现实技术模拟对手战技术动态变化情况和变化特点，再通过3D动画影像展示出来，让学生能清楚了解对手战技术特点，从而有针对性制定破解策略，提高学生比赛技能水平。其二，新技术动作设计和技术动作标准化。

3 结语

综上所述，虚拟现实技术实际上是一种新计算机技术，将其运用于大学篮球课程教学当中，不仅能提高调动学生学习热情，还能丰富教学内容，提高教学质量，对实现篮球课程教育目标具有积极促进意义。在实际教学过程中，教师要充分利用虚拟现实技术，通过模拟3D动画影像，让学生直观认识篮球运动，加深学生对篮球运动认知性。

参考文献

[1]王清明，朱丽华.高校新体育课程改革下篮球教学模式探析——以南京信息工程大学为例[J].体育世界（学术版），2019（10）：130-131.

[2]朱文乐.大学篮球课堂教学改革研究[J].教育现代化，2019，6（29）：37-38.