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走出去,便是满满的收获!

时间:2024-05-10

魏爱霞

摘要:众所周知中国是一个传统节日众多的国家!如:元宵节、清明节、端午节、中秋节……不同的节日,又有着不同的民俗民风。而端午节,便是这众多传统节日中,最具有纪念意义的一个节日。

关键词:端午节 色香味 精神食粮

端午节定于每年农历的五月初五这一天,又称端阳节。此外,端午节还有许多的别称。如:午日节、五月节、龙舟节、女儿节、诗人节……端午节还有许多的习俗、譬如:包粽子、吃粽子、赛龙舟、戴五彩绳、绣荷包、插艾草……而这浓浓的民俗民风民习,在端午节备受人们喜爱。

就在今年的端午节来临之即,我有幸于6月15日,参加了兰州市教育局与兰州新区一小携手举办的——“粽情端午”大单元情境教育活动。

虽说是只有短短半天的参观时间,但却让我耳目一新!大开眼界!大饱“耳”福!且收获满满!

而我也深切地感受到:与其说这是一次参观活动,不如说它是一盘“色、香、味”俱全的精神食粮!

“色”

早晨8:20分整,我已准时来到了新区一小的大门口。走进校门,我顿时眼花缭乱!此时,我的满目全都是五颜六色的各种各样的彩灯、荷包、香嚢……瞧!这儿是一串蝴蝶香囊;那儿又是一串荷花香苞;这儿是一个五彩宫灯;那儿又是一个彩色莲花灯……有的是用丝线缠绕而成的;有的是用彩线缝制而成的;有的是用珠子串连而成的;有的是用彩布拼接而成的……还没细看完这一个,我又忙伸手去摸了那一串……一次次强按住自己心头想占为己有的“私欲”,又一次次的掏出手机,迫不及待地拍下一个又一个美丽的瞬间,留为永恒的回味……

当然,偌大的操场,每一个角落都被这五颜六色的香苞,彩灯……包围着,串联着,但这同时也带给我们心头无比巨大的震撼!它一次次地告诉我:家长们为这次活动费了不少心!孩子们为这次活动用了不少神!老师们更是为这次活动出了不少力!

很快,我恋恋不舍地离开了五彩缤纷的大操场。走向了教学主体楼一楼。谁料等待我的,将更是一大“盘”,香喷喷的“精神食粮”——课堂活动展示!

“香”

来到教学主体楼,热心的老师引领我们来到了四楼。而我,也有幸观摩了新区一校两位出色语文老师的“精品课”,它让我再次感受到了中国汉字的博大精深!也再次领悟到了语文的魅力所在!

而令我最最欣赏喜悦的,则是四年级袁老师的《古诗词中的端午》。

这是一节综合性学习课,而我们的袁老师,将这节课别出心裁的设计让人“垂涎三尺”!孩子们有力的课前诵读;老师用心准备的精美课件;孩子们积极有序的配合;老师循序善诱的正确引導……这一切的一切,都让我一次又一次震撼!

老师用心地,将从小学二年级到四年级所学过的有关不同节日的古诗词,整理并制作成生动有趣又形象的幻灯,从而引出了有关端午的古诗词,更是将屈原——这个爱国主义诗人的纪念故事,以PPT的形式展示出来,让孩子们耳目一新!记忆犹新!且终生不忘!

也就是这“香喷喷”的“精品课堂菜”,让我再次感受到了:生活中的种种小事,只要你用心去想了!用心去做了!将会有意想不到的收获!

随着时间的流逝,转眼间,到了课间操时间!随着音乐的响起,跟随着其他老师的脚步,我们再次来到了五颜六色的操场!

没料,等待迎接我们的,则是那多姿多彩的,津津有味的,趣味横生的“大课间”展示!而此时的我,也只能用一个字来形容,那就是----

“味”

“趣味横生”、“津津有味”、“别有滋味”、“其味无穷”、“别有风味”、“回味无穷”、“各种滋味”、“兴味索然”、“五味俱全”“意味浑长”……我真的不知道还可以用哪些词汇,来形容这别开生面的“大课间”活动展示了!

还未走出教学楼,我就在隐约中,听到了我平时最喜爱的古筝乐!

循声望去,哇!在色彩斑斓的彩灯,香苞香囊的衬托下,校门口有几排古色古香的古筝摆放着,穿戴素雅整洁的孩子们,正有声有色地弹奏着我最爱的《春江花月夜》……此情此景,此乐此声,再次催促着我的脚步,来到了演奏场地……

正当我摇头晃脑地沉浸在这美妙的古典音乐中无法自拔时,突然,我被身边的一位陌生老师碰了一下,又被巨大的呐喊声,加油声,所惊醒。哇!原来是大操场中间已拉开了“划龙舟”,“骑龙舟”比赛的活动。满心欢喜的我,也不顾此时的教师身份,大步向北边操场跑了过去……

当然,一小的集体操——“锅庄操”,也是别有滋味!孩子们不同兴趣小组的展示,如:书法、搭建、工笔画、水彩画……更是令我至今“回味无穷”。

短短半天的参加活动,就这样在耳目一新,大饱眼福,大开“耳”界中度过。而我,却总觉得意犹未尽啊!

是啊!与其说:这是一次参观学习;倒不如说:这真的是一“盘”——“色香味”俱全的精神食粮,它让我收获满满!

在走出去,将会还有更多的收获!期待!再次走出去!

——后记

参考文献:

[1] 姚金芳. 千里之行 始于足下——带孩子“走出去”的实践与收获[J]. 山东教育, 2011(z3):63-64.

[2] 马朝兰. 满满一怀的疼爱[J]. 课外阅读, 2012(8).

[3] 穆丽新. 我始终相信努力奋斗的意义[J]. 中国共青团, 2016(2).

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