待优生辅导计划浅谈

刘继坤

摘要：提高待优生的自主和自觉学习意识，进而培养他们自学的能力，进一步巩固并提高学习成绩，帮助待优生取得适当进步，让待优生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

关键词：优待生 交流 家庭教育 特殊教育

一、指导思想

提高待优生的自主和自觉学习意识，进而培养他们自学的能力，进一步巩固并提高学习成绩，帮助待优生取得适当进步，让待优生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。待优生辅导计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，從培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行待优生辅导活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、辅导对象：班内优生以及待优生

三、情况分析

从学生学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我们必须在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施

（一）培优。在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生，也被称为优生。由于这些中学生正处于青春期，认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。

优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导。

1、引导优生树立志向——推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要！

2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他杰出青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生.

（二）辅潜。除去班内的优生，班内还有部分同学是待优生，这类同学自信心差，自卑感强，对待学习不够认真，学习成绩差。上课不认真听讲，课后作业完成质量差，有的甚至都不写作业。除了在学习方面有欠缺之外，在心理上甚至是家庭方面也存在很大的问题。因此，对待这部分同学的辅导要涉及方方面面。

1、认真备好每一次待优生辅导教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、课堂上多多关注潜能生与待优生，给予更多的机会并更多的鼓励奖励他们，重拾对学习的信心。

3、加强交流，了解潜能生、待优生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

4、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

5、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

6、坚持辅潜辅导待优生工作，每周不少于一次。

7、根据学生的个体差异，作业分层布置。

9.采用优生带待优生的一帮一行动。

10.请优生介绍学习经验，待优生加以学习。

11.创造机会，用优生学习思维、方法来影响待优生。

12.采用激励机制，对待优生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

13.充分了解待优生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证待优生改善目前学习态度不端正的状况，提高学习成绩。

总之，待优生的辅导要从培优和辅潜两方面进行，做好辅潜的前提就是培优，两者相辅相成，缺一不可。待优生的辅导是一项持久的工作，需要长时间坚持不懈地进行下去。