小语种学习与一带一路政策的交叉联系

摘要：今年是“一带一路”政策提出的五周年，在这五年里，“一带一路”政策让我国更好的与世界接轨，打造了一个与世界各国进行经济往来活动的巨大平台。“一带一路”的发展促进了我国与其他国家的联系，在这个过程中，小语种的学习也引起了更多人的关注。“一带一路”的发展势必要与各个国家进行贸易合作，这时小语种正好应用在了与其他国家进行交流的过程中。由此可见，当前小语种的学习具有很高的实际价值，小语种的火热程度也是会继续持续的。本文主要讨论了小语种学习与一带一路政策的交叉联系，并且对此提出了自己的见解，仅供读者参考。

关键词：小语种；一带一路；交叉联系

一带一路与小语种学习之间有些很深的内在联系，两者之间可以说相互影响，相互促进。首先来说一带一路的发展需要与其他国家建立长期良好的经济合作，这时就需要与其他国家进行详细全面的沟通，以便进行接下来的合作。这时，小语种的学习就派上了用场，小语种学习的人才就会为促进合作提供动力。再从小语种的学习方面来看，一带一路政策的深入发展为小语种学习的人才提供了更多的工作岗位，当今社会中小语种人才已经成为了越来越重要的人才。本文对小语种学习与一带一路的联系进行了分析，并且从几个角度进行了阐述。

一、“一带一路”政策促进经济发展

一带一路政策的提出距今已经有了五年的时间，一带一路是当今的“丝绸之路”，旨在促进我国与周边国家的经济合作，实现多边贸易，促进经济发展。一带一路政策的推进取得了一定的成果，我国与其他国家之间的经济合作越来越多，各种经济活动也在不断的进行，给我国的经济也带来了极大的好处。一带一路背景下我国经济发展的速度更快，随着经济的发展我国居民的生活水平也在不断的上升。一带一路政策给我国带来的发展有目共睹，所以一带一路政策每一年都在不断的深化，越来越多的企业在与周边国家形成贸易合作关系。有合作就需要各种活动能顺利进行，这时语言上的交流成为了我国与其他国家交流的纽带。这时，小语种人才在国际交流中起到了关键的作用，顺利的进行沟通才能进行接下来的一系列活动，并且通过交流了解对方国家的文化以及习惯等才能促进更好的合作。小语种人才在国际交流中的作用至关重要，有小语种人才的加入才能更好的促进国际交流，实现经济合作。一带一路带来的发展是全方面的，并且一带一路政策还会不断的推进，更好的促进各方面的发展。

二、当前小语种学习的现状

虽然说目前小语种的学习十分有现实价值，但是目前真正学习小语种的人还是少数的。一带一路政策进行了五年，但是小语种的学习通过五年的发展是远远不够的。语言类学习需要经过长期的积累与发展，这样才能形成相关的经验与技巧。具有关研究显示，小语种这一专业在“一带一路”这一发展背景下迎来了新的发展浪潮，小语种的学习成为了语言类学习中的稀缺专业，并且小语种也在目前市场中存在着很大的缺口。目前高校提供的小语种人才与社会的需求不匹配，社会中缺少大量的小语种人才，而高校的输出远远低于社会需求。并且社会中提供小语种翻译的机构也极少，小语种服务行业也是极其匮乏。目前社会中的小语种学习现状还是不够乐观，这也对我国一带一路的发展造成了阻碍。在这种背景下，越来越多的高校新增了小语种这一专业，尽可能的通过专业的增加来增加高校中小语种人才的输出量。除此之外，越来越多的人认识到了小语种学习的前景，纷纷将小语种学习作为自己的学习规划之一。所以这时可以看出，小语种的学习在当前还是比较火热的。一带一路将小语种学习推上了高潮，让小语种的学习成为当今炙手可热的专业。

三、“一带一路”背景下未来小语种的发展

随着一带一路政策不断地深入发展，小语种人才也成为了社会中比较占有优势的人才。以前的小语种专业并不是多么的火热，很多人认为小语种学习缺乏实际应用性，高校中的小语种这一专业也很少有人选择。但是，随着一带一路政策的提出，小语种专业的人才也发挥了其优势，其学习也有了“用武之地”。很多学习小语种专业的高校学生对自己的专业基本上都很满意，并且小语种专业人才毕业后在工作上获得的工作体验也是不错的。不少小语种专业的人才走上工作岗位之后表示，自己在工作中不仅仅是担任翻译工作，更重要的是在工作中还能更加充分的了解其他国家的文化与思维。并且一带一路的政策更加加强了与其他国家的国际交流，在交流中能获得额外的感受，也能通过工作很好的接触世界。近几年来看，一带一路的发展让高校小语种这一专业更加火热，小语种专业的毕业生就业率也比较高，就业满意度也很高。由此可见，一带一路政策的提出让小语种的学习更加有实际意义，也让小语种的学习成为了更多人的选择。并且一带一路让我国的经济不断的进步，这样市场中会涌现出更多的企业与外国进行合作。这时，小语种方面的专业人才在市场中会越来越“抢手”，具有优秀素养的小语种人才将会成为市场中的优质抢手人才。由此可见，未来小语种的学习将会成为热门，会有更多的人选择小语种的学习。一带一路为小语种的发展提供了良好的基础，也成为了小语种发展的强大推动力。

四、总结

总的来说，一带一路政策促進了小语种学习的发展。当前社会中缺乏小语种的人才，但是随着一带一路政策的不断促进与发展又急需要小语种的人才来促进贸易合作。所以可以看出，小语种未来的发展前景可以说是“一片光明”。一带一路政策与小语种的学习表面看起来没有什么关系，但是仔细分析可以发现一带一路政策与小语种的学习之间存在着极大的相关性。两者之间的交叉范围很大，并且是一种相互促进的交叉关系。一带一路带动了小语种学习的发展，而小语种学习的人才又能为一带一路政策的发展提供人才动力。所以可以看出，两者之间的交叉程度还是极大的。关于一带一路政策与小语种学习之间的交叉联系问题还需要更多的专业人士进行研究，未来关于小语种学习方面的研究必定会越来越透彻。

参考文献：

[1]杨云升.“一带一路”建设与小语种人才培养[J].新东方，2016，12（04）：59-63.

[2]王丽.“一带一路”背景下的英语+小语种的复合应用型人才培养[J].高教学刊，2016，23（15）：209-210.

[3]李韶.“一带一路”战略背景下小语种人才培养的困境和出路[J].知识经济，2016，31（14）：175.

作者简介：

周霖琳（2001年9月11日出生—），性别：女，籍贯：四川江油市，学校：成都实验外国语学校。