怎样提高特殊教育初中语文课堂效率

江琼卓玛

摘要：随着经济社会和电子信息技术的不断发展，多媒体技术已经被广泛应用到教育教学中，对教育事业的发展起到了一定的积极影响。现阶段，多媒体教育不断的被应用于初中语文教学过程中，也取得了较大的成效，但是仍然存在很多问题，需要解决。本篇文章就多媒体的教学意义进行分析，并对如何利用好多媒体优势提高初中语文教学效率提出合理的建议。

关键词：特殊教育；初中语文；课堂效率

引言：

我们都知道课堂是教育教学的主阵地，课堂效率对整个教学都有重要的影响，也是国家和学校关注的重点。因此，在初中语文教学过程中，必须要将课堂的教学效率放在首要位置，不断的改进和创新教学模式，营造轻松和谐的教学氛围，提高学生们的学习积极性，不断的提高初中语文的课堂教学效率，促进教育事业的发展。

一、多媒体教学对初中语文的重要意义

电子信息技术的发展，为教育事业的发展带来了新的契机，让多媒体技术更多的应用到教学领域，对提高课堂的效率和更好的发展我国的教育事业有很大的意义。在初中语文教学过程中，应用多媒体技术，能够更好的利用互联网优势，互联网上的资源比较丰富，能够给学生提供大量的知识和信息，帮助学生积累更多的语文知识。在往常的语文教学过程中，用多媒体进行辅助教学，能够激发学生的学习兴趣，传统的语文教学内容多需要记的知识点比较繁多，让学生产生了疲劳，甚至丧失了学习的兴趣，新媒体教学的运用，不仅能够缓解学生的繁重的学习压力，还能重新激发他们的学习兴趣，将乏味的知识用有声有色的视频直观的展现出来，配以流行的音乐做背景，能够吸引学生的注意力，让他们逐渐爱上学习语文。运用多媒体教学，能够加深学生对基础知识的印象，传统的语文教学，学生只能从课本上学习知识，多媒体的出现，给学生提供了新的学习知识的渠道，能帮助他们学习更多的知识，多媒体不同于传统的板书教学，能够通过视频、声音、动画的形式给学生带来新的学习感受，可以不断的活跃学生的思维方式，提高他们的学习效率。

二、利用多媒体教学提高初中语文课堂教学效率的建议

（一）运用多媒体优势，课前做好备课准备

为了提高初中语文的课堂效率，教师的课前准备是非常重要的，在传统的语文教学中，教师只是按照书本上的内容进行备课，资源非常有限。随着互联网的普及和发展，在教育事业上也提供了超多的便捷，教师可以利用多媒体资源更好的进行授课和备课，多媒体的出现丰富了教学资源，能让教师备课更加完善，可以更好的借鉴其他优秀教师的教学优点，开阔新的教学思路，不仅能够创新教学模式，还能提高初中语文的课堂效率，提高学生的学习质量，促进我国教育事业的发展。

（二）正确运用多媒体并发挥出多媒体的优势

在语文课堂教学中运用多媒体要正视多媒体地位。近几年来。我国大部分学校都已经普及多媒体技术和设备，但是在实际应用过程中，大部分学生和教师都没有正确认识和合理运用多媒体技术，导致在多媒体使用过程中出现很多问题。多媒体教学技术应用到初中语文教学中，仅作为初中语文教学的辅助工具，为了更好的提高课堂效率以及培养学生的语文学习能力。因此，教师在语文课堂上应用多媒体技术的时候，要以教育教学为主要目的，旨在培养和提高学生的学习效率，要充分的发挥对媒体的资源优势，例如在授课的时候，教师可以利用多媒体向学生展示作者的生平事迹，来体会作者想要表达的思想感情。另外多媒体技术在应用过程中，要结合初中语文教学的实际情况，例如特殊教育学校的学生部分存在着听力问题，这就要求教师要合理的使用多媒体技术，顾及到特殊学生的感受，从学生的实际情况出发。

（三）科学合理使用多媒體资源

在初中语文教学过程中运用多媒体一定要科学合理。在教学过程中，教师要始终秉承着多媒体的教学目的，要合理科学的使用多媒体，要将多媒体技术与课本知识有机的结合起来，不能一味的整堂课程全都使用多媒体，这样学生容易产生视觉疲劳，因此，多媒体的使用要有时间限制，在课程需要的时候再使用，科学合理的利用好多媒体资源，可以提高学生的学习积极性和学习语文的兴趣，从而提高初中语文的课堂效率。

（四）合作探究

在初中语文教学过程中，多媒体的使用在一定程度上提高了学生的学习兴趣，教师在课堂上还可以开展小组合作探究学习，此时的初中学生已经具备了一定的独立思考的能力，进行小组合作学习可以发散学生的思维，能够调动学生的积极性，还能提高学生的思考能力，增进学生与老师同学间的交流，培养学生主动参与的学习意识，创建良好的学习氛围。

三、结语

综上所述，电子信息技术与科学技术的发展，让多媒体教学充分应用到我国教事业上来，对提高课堂的学习效率有一定的积极作用。在初中语文教学过程中，教师可以利用多媒体更好的进行课前备课工作，让学生有充足的学习资源，在多媒体的使用上，要结合学生的实际情况，合理科学的使用，不能抛弃书本教育，要灵活的运用多媒体技术不断的提高学生的学习积极性，培养学生学习语文的能力。多媒体技术的应用，不仅能够提高学生的学习兴趣和学习效率，还能提高课堂的教学效率，为国家的发展储备人才，对我国教育事业的发展有着重要的意义。

参考文献：

[1]刘永红.浅谈初中语文教学如何利用多媒体提高课堂效率 [J].赢未来，2017（22）：0126-0127.

[2]张燕，韩玉勇，宋本超，等.互联网在初中语文教育中的应用与发展[J].现代教育文学，2016（10）：176-177.

[3]张继光.信息化教学手段在初中语文教学中的应用[J].中国教育技术装备 ，2014（24）：158-159.

[4]范志刚，李斯，阎国钢，等.在初中课堂教学中多媒体教学模式的探讨[J].中国高等教育，2013（11）：42-43，96.