兴趣是提高小学藏语文教学的有效策略

忠伯

摘要：小学生学习的自制力普遍薄弱，缺乏长久性，而兴趣是一种神奇的催化剂，能够带给小学生较为长久的学习动力，提高他们学习的积极性，提高学习效率。尤其是对于小学生藏语文的学习，目前存在着学习效率低下，学生兴趣不高的问题。本文就小学藏语文教学中存在的诸多问题进行分析，提出如何培养学生学习藏语文兴趣，从而提高教学效率和质量。

关键词：兴趣；小学藏语文；措施

随着新课改的深入落实，小学藏语文的教学也亟需改革。目前在小学藏语文的教学中还存在很多问题，比如学生的学习兴趣不高，教师的重视度不高，教学效率下降等现象，这些都影响了小学生的文化素质的发展和语言能力的提高，不利于小学生以后的学习和发展。而培养和提高学生的兴趣，是提高学习效率的前提。

一、讲述学习藏语文的重要性

藏语文是藏族人民进行交流和学习的基础语言，也是维护民族团结，促进藏区经济发展的重要纽带。很多藏族小学生汉语能力差，如果不能掌握本民族的语言，对于今后的其它各科的学习以及未来的职业规划都会有很大的影响。因此加强对藏区小学生的藏语文教育，提高他们的藏语文水平，对于他们今后的学习和生活都有积极的作用。

二、目前藏语文教学的现状

虽然藏语文是藏族人民的主要交流工具，但是在很多地区，藏语文的学习还存着很多问题。比如很多学校对于藏语文不够重视，偏重于对汉语的教学。还有就是藏语内容枯燥乏味，小学生又处在好奇心强和活泼好动的时期，对于藏语学习的兴趣不大，积极性不高，这些都会导致藏语文学习的效率低下，藏语言的运用能力不高，不利于藏语的发展和地区经济的进步[1]。

三、兴趣是提高小学藏语文教学的有效策略

1. 创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣

小学生学习藏语的环境不外乎有两个，一个是家庭，另一个是学校。因此要想提高小学生学习藏语文的兴趣，家长和教师都要积极采取措施，有效配合，创设良好的学习环境。对于家长来说，要鼓励学生观看有关藏语的新闻和故事，激发他们学习藏语的积极性和兴趣，在家里播放一些藏语的有趣视频，多用藏语进行交流，创设和谐的学习环境。对于教师来说，可以通过开展一些课内课外的藏语学习活动，举行藏语朗诵比赛、藏语写作、书法比赛等，激发小学生学习藏语的兴趣，激发他们的好胜心和求知欲，提高学习藏语的积极性。对于学校来说，可以定期组织学生参观藏文图书馆，举办藏文校报比赛，组织学生去藏文化博物馆参观学习等，加强学生对于藏文的认识，热爱藏文，增强对藏文化的熱爱[2]。

2. 建立和培养良好的师生关系

在小学藏语文教学中，教师是授业者，是课堂的引导者，学生作为课堂的主导者，接受教师的传授，两者之间相辅相成，缺一不可。建立和培养良好的师生关系，加强师生互动和交流，培养师生友好的感情，对于提高学生学习藏语文的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，进而提高学习效率很是重要。如何建立和培养良好的师生关系，需要做到以下几点。

2.1 知识与爱同步发展

在应试教育的影响下，很多学生学习知识是为了应付考试，一旦考试结束就会扔掉书本，对于知识和书都没有任何的感情。因为他们认为这些是学校和老师强制要学的知识，不是自己想要学习的知识。因此教师要培养对于藏语文的热爱和兴趣，教师热爱某一项学科或者知识，就会带动学生去热爱它。教师对学生有表率作用，教师对知识报以十分的热情，就会从无形中带动学生热爱知识，热爱藏语文，提高兴趣，提高教学效率，也促进了师生关系的共同发展[3]。

2.2 知识与爱同步发展

小学生对美的事物的好奇心强，也会放较多的注意力在美好的事物上。因此要激发小学生学习藏语文的兴趣，教师要学会创造美。教师在教授知识的时候，恰当地向学生揭示或者呈现知识中所蕴含的美，积极发掘语文知识中的美感，吸引学生的注意力，也激发了学生的兴趣，同时也增进了师生之间的关于美的交流。教师要精心设计教学活动和教学内容，让知识的美在课堂上巧妙地展现出来，吸引学生的兴趣，增加与学生的互动，促进师生关系的融洽[4]。

2.3知识与意义同步发展

藏语知识本身是没有任何目的的，但是教师可以让学生明确藏语本身的意义，例如它的文化意义，实用价值和现实的意义等等。教师在教学中，让小学生了解藏语文学习的重要意义，明确学习藏语的积极作用，对于提高他们的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性，都有很大的促进作用。教师在此过程中，对学生进行积极引导，与学生共同进步，增进感情，也能激发他们努力向上学习的动力。

2.4 知识与方法的同步发展

任何学科的学习都离不开有效的学习方法。对于藏语文的学习也是一样。有很多学生对学习藏语文不感兴趣，很大一部分原因是因为他们的学习方法不得当，学习效率低下，让他们产生放弃的念头。教师在小学藏语文的教学中，要想提高学生的学习兴趣，还应该采用正确的教学方法，引导学生进行有效学习，告别低效率的死记硬背，提高学习效率。在教学过程中，教师要以引导为主，与学生进行互动交流，增强学生的理解能力，强化学生的记忆，提高教学效率的同时，也刺激着学生学习的兴趣。

3.营造良好的课堂氛围

对于小学生的语言学习，课堂上的时间尤为重要。如何合理安排教学内容，营造良好的教学气氛，对于吸引小学生的注意力，培养和提高学习藏语文的兴趣很是重要。自由和谐的课堂气氛，能够降低小学生学习的紧张感，减轻对于未知知识的恐惧感，让他们感到轻松，更加乐于学习，享受学习，提高学习的效率。

四、结束语

兴趣是提高小学藏语文教学的有效途径，在课堂上，教师应该积极转变思想，运用各种教学手段，丰富课堂内容，建立和谐的师生关系，活跃课堂气氛，切实提高学生学习的兴趣。

参考文献：

[1]尼玛扎西. 兴趣是提高小学藏语文课堂教学的有效策略[J]. 小说月刊月刊， 2015（10）：164-165.

[2]卓嘎. 小学生藏语文兴趣提高方法[J]. 读写算：教师版， 2017（34）：299-299.

[3]格日尖参. 如何提高小学藏语文的学习兴趣[J]. 杂文月刊：教育世界， 2016（5）：15-15.

[4]江永达吉. 浅谈小学藏语文的兴趣教学法[J]. 读与写， 2017， 14（28）.