精细化管理，引领学校发展新高度―小学校长管理工作策略之我见

江苏省无锡市芦庄第二实验小学 朱玲玲

精细化管理，引领学校发展新高度―小学校长管理工作策略之我见

江苏省无锡市芦庄第二实验小学 朱玲玲

在学校发展中，学校的教学水平与办学特色参差不齐，这与校长的管理工作是紧密联系的。校长是一所学校的最高领导者，同时也是规划学校发展方向的组织者与管理者，因此作为一校之长，必须要在管理方面有所作为，努力在自己力所能及的范围之内为学校、教师、学生争取更大的权益。本文针对小学校长的管理工作策略展开了详尽的分析，旨在警醒各位小学校长竭尽自身的才华，以“鞠躬尽瘁”的态度为学校服务，从而将“十年树木，百年树人”的伟大教学精神弘扬出来。

小学校长；管理工作；精细化管理；特色办学

在管理学校的进程中，校长理应集职﹑责﹑权于一身，因为学校不仅是一个教学机构，更是承载着学生美好理想的精神圣地，所以校长的工作就显得举足轻重了。而校长的管理能力和水平也会对学校的教学质量产生直接的影响，可以说校长的妥善管理是学校正常运作的重要保障。因此，当务之急就是校长必须花费一定的时间与精力在深入分析和研究校园的美化管理上，从“质”的层面提升启蒙教育的高效性。校长如何做到精细化管理，引领学校发展新高度？

一、引入先进的管理理念，稳固学校的长远发展

当今社会处于日新月异的变化之中，任何事物都在以人类无法想象的速度向前发展中，管理策略也是同样如此的。在整个学校的管理工作中，校长明显处于主导性地位，所以若一名校长想要在同行竞争之间崭露头角，就必须怀揣着与时俱进的理想，树立先进的管理教学理念，用理智﹑清醒﹑客观的头脑去面对管理环节中的诸多问题，只有这样才能在学生的群体中站稳脚跟，为学校争取好的名声。

比如：在学生管理时，校长要确立“以生为本”的管理理念，并确保不仅自己将学生视为学习的主人，还要保证所有教师的教学都是以学生为中心而展开的一系列活动。对于教师而言，校长需做好表率作用，尊重教师的意见和想法，所谓“群众的眼睛是雪亮的”正是凸显出了征求他人意见的重要性。除此以外，校长还要针对每门学科与相应的教师进行沟通与交流，比如：如果校长在阶段性总结中发展整个学校的某一门学科成绩都出现了下滑的现象，就要临时展开会议与教师商讨对策，尽量在最短的时间内弥补漏洞，这也是先进教学理念的重要部分之一。作为一名小学校长，一定要及时摒弃消极思想，根据国际教育局势更新学校的管理理念，以便在此基础上建立科学合理的管理体系，促进学校的长远发展。

二、建立强大的师资团队，提升学校的教学质量

从某种程度而言，一所学校的名誉是通过其有保证教学质量打出来的，所以它是外界评判该学校是否有可塑造价值的标准。而学校的教学质量显然和教师的教学水平息息相关的，作为校长，一定要意识到教师素质对提升质量的重要性，建立一支强大师资的团队，以实现了对学生进行教育负责的办学目标。

例如：在确定了发展方向后，校长可以建立严格的教师培训制度，做到定期组织在校教师共同开展学习性研讨活动，并通过彼此之间的交流改善教学中的问题，创新教学方法，从而实现互相之间的取长补短。同时，学校的一些高层管理者，尤其是校长和主任要随机地深入到教师的讲堂中，亲临现场感受学生的学习气氛，分析出其中存在的缺陷并委婉地在课后向教师指正出来，只有不断更新进步，才会在原有的基础之上取得跳跃性的进展。另外，校长还可将“请进来﹑走出去”的策略付诸实践，即可以间断性地组织一些本校教师到其他学校借鉴优秀的经验和管理方法，从基层进行改革。

三、提高自身素质，促进学校管理工作的科学规范

校长是一个学校的带领者，他有责任担任起整个学校的发展动力，因此每位校长都应努力做到提升自身的素质，对每一项细枝末节都做到细致部署，只有做到这样才能使得学生的管理工作步入正轨。

例如：校长要积极主动地投身到学校的管理工作中，树立好榜样。因为小学生的模仿能力很强，当校长的行为成为他们心中的“理想型”后，他们就会主动地像校长学习，从而让学习成为一种自发性行为。另外，校长还要建立完善的反思机制，因为在长期的管理过程中，谁也不能保证自身不犯任何错误，但是知错就改才是正确的选择，所以校长要不断思考自己的决定是否对学校的发展产生了正面性作用，如果发生了偏差，一定要及时地修正。只有做到如此，才能不断前进，在日后的大范围管理工作中做到自我超越。

总之，身为一名小学校长，一定要拥有承受整个学校前途发展与厚重期望的魄力与担当，更重要的还要找准自身的定位，辨别自身在学校的管理工作中应该做什么﹑不应当作什么，从而树立起以身作则的榜样。同时，校长还是全校这一大集体的领头人，在管理工作上也不能“以一敌十”，自然还需制定完善的校规体系，让教师服从于领导的指令，以便一级一级地完善工作。只有每个部门之间分工明确﹑相互协作，校园的管理工作才会变得有声有色，凸显素质教育的风采。

[1]姜锋.新时期小学校长的管理模式研究[J].才智，2015（02）.

[2]陈群.论我国小学校长负责管理体制的问题与对策[J].四川教育学院学报，2008（08）.