体育在家庭教育中的实践研究

文军明

【内容摘要】在孩子成长过程中，家庭教育占据十分重要的地位，也是对孩子的教育的基础阶段。鉴于以往家庭教育中过分关注智力教育的现状，必须要在此基础上，全面加强孩子的体育教学，以保证学生的身体素质得到更好的发展。本论文立足于家庭教育，对体育教育在家庭教学中的途径等进行了详细的研究和分析。

【关键词】家庭教育  体育  必要性  途径

在对孩子进行教育中，家庭教育是最为重要的一个场所，鉴于以往家庭教育中，体育教育一直是盲点。甚至个别父母认为只要孩子不生病即可，应该将主要的精力放到学习;还有一部分的父母认为，只要孩子吃好、营养好，身体便会好，进而忽视了孩子的体育教育。

一、家庭体育教育内涵分析

著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说过：良好的教育是建立在良好的家庭教育基础上的。可以说，家庭是孩子成长的第一个环境，也是孩子最初的学校，是孩子进行成长和发展的关键所在。在我国，家庭教育这一理论源远流长，从最初的“孟母三迁”、“孔子育子”，到后来的“颜氏家训”等，无一例外均说明了家庭教育的重要性。

针对家庭教育这一概念，虽然当前学术界并未给出一个统一的界定，但是多数学者在对其进行分析的过程中，基本上形成了五点共识，即：（1）家庭参与成员，其中参与体育锻炼的人数至少要保持在2位以上;（2）锻炼时间一般为每周保持三次以上;（3）体育锻炼的内容主要是家庭结合自己的爱好、兴趣，或者是结合自身的身体素质等进行选择;（4）体育锻炼的场所主要为家中、户外、健身房等;（5）家庭体育教育不仅可强身健体，还可促进孩子的家庭和谐①。

除此之外，在体育锻炼过程中，孩子的社交能力、合作能力等均会得到有效的提升，体育锻炼已经不仅仅是一项简单的跑跑跳跳，是促进孩子健康成长、促进其全面发展的关键所在。

二、体育在家庭教育中的实践路径分析

1.树立正确的态度

在家庭体育教育中，家长对体育的行为态度尤为重要，直接决定了孩子对体育行为的认识，进而影响了孩子的体育行为。具体来说，针对家庭体育教育，如果家长的态度是积极的、持有肯定的态度，就会鼓励孩子积极参与到体育锻炼中。同时，孩子也会在家长的潜移默化中，从小树立一个积极的、正确的体育锻炼态度，促使其积极主动参与到体育锻炼中;否则，如果家长对家庭体育的认识不够全面，甚至持有反对、消极的态度，认为无需在体育上花费过多的精力，就会导致孩子消极地对待体育。由此可见，家长对家庭体育的行为态度至关重要，直接决定了给孩子对体育的态度和体育的行为。因此，家长必须要充分认识到体育锻炼的重要性，并对家庭体育树立正确的态度②。

2.营造一个良好的家庭体育教育氛围环境

学习环境和家庭氛围尤为重要，直接影响了孩子的体育行为。据此，家长在家庭教育中，必须要从多个方面入手，采取行之有效的方式，给孩子营造一个良好的家庭体育教育环境和氛围，进而促使孩子在家庭氛围的影响下，积极参与到体育锻炼中。不仅如此，家长在营造良好的家庭体育教育氛围中，还可以加强体育新闻、赛事、体育活动的关注，努力营造一个浓厚的体育氛围，不断提升孩子的体育参与热情;另外，伴随着教育方式的不断升级和优化，各种新的体育教育模式层出不穷，家长在对孩子进行体育教育的过程中，也必须要对以往的体育锻炼形式进行创新、改进等，选择出最佳的体育锻炼方式，使得儿童积极主动参与到体育锻炼中。

3.發挥家庭教育的优势，提升家庭体育教育质量

在具体进行家庭体育教育过程中，必须要充分发挥家庭教育的优势。一方面，应不断提升家长的体育专业素养，并及时更新传统的体育教育理念，创新和改进传统的体育锻炼方式，精准地把握体育锻炼的实质，确保家庭体育锻炼充分发挥其应用的价值;另一方面，家长在对孩子进行家庭体育教育的过程中，还要切实结合家庭教育自身的特点，并实施有针对性的体育锻炼方式进行，进而提升家庭体育教育的质量。

4.养成体育锻炼的习惯

在家庭体育教育的过程中，家长的体育行为尤为重要，直接决定了孩子的家庭行为。家长只有养成健康的生活方式，积极参与到体育锻炼中，并养成体育锻炼的好习惯，孩子才能在家长的影响下，逐渐形成正确的生活方式，并养成良好的体育锻炼习惯。在家庭体育锻炼中，家长必须要以身作则积极参与到体育活动中，并定期开展体育活动，例如：每天坚持晨练、饭后散步等，孩子在这一简单的运动中，就会受到家长潜移默化的影响，积极参与到体育锻炼中，并逐渐形成良好的体育锻炼习惯③。

结束语

综上所述，加强孩子的体育锻炼是全面提升学生身体综合素质、养成坚强意志的重要途径。因此，不不仅仅要关注孩子的智力教育，还要在此基础上不断关注孩子的体育教育。据此，家长必须要及时更新以往的家庭教育观念，并通过多方面努力，努力营造一个良好的家庭体育教育环境，以身作则、养成体育锻炼的好习惯等，进而全面加强孩子的家庭体育教育。

【注释】

① 胡敏、李延超. 家庭教育视角下亲子体育旅游的发展路径研究[J]. 四川体育科学，2016，35（1）：22-25.

② 欧阳健. 浅议儿童家庭教育中之体育锻炼研究[J]. 农家参谋，2018（08）：193.

③ 姜南. 家庭教育环境对高中生体育行为的影响[J]. 体育风尚，2018（8）.

【甘肃省教育科学“十三五”规划2019 年课题《体育在家庭教育中的实践研究》，课题立项号：GS[2019]GHBZX057。】

（作者单位：甘肃省白银市靖远县第四中学）