初中语文文言文教学中如何进行课前引入

曾雨华

【内容摘要】初中的语文课本中所选取的文言文通常都是一些经典的名篇，学生们不仅可以从中学到丰富的知识，更能从中陶冶情操。但是，相对小说或散文来说，文言文更难理解。一篇好的文言文，不仅需要教师能够欣赏，更需要学生们的理解、欣赏和产生共鸣。好的开头是成功的一半，课堂上亦是如此，如何在课堂的开始时引吸引学生们的兴趣是一节成功课堂的关键。下面，我为大家简单的介绍下初中语文文言文教学中如何进行课前导入。

【关键词】初中语文 文言文教学 课前引入

文言文课前引入的要尽可能地多样化，避免千篇一律的设计，以免学生们有厌烦的感觉。课堂的引入不仅要考虑到语文文言文的特点，还要与学生们实际生活相联系，引入语尽可能地加入当时的热点和焦点问题，也可以加入教师的生活中遇到的事情，来吸引学生们的兴趣。

一、采取故事导入法

基本上学生们对故事都感兴趣，特别是一些有意思的故事，学生们更感兴趣了。初中课本中的文言文它本身就具有很强的故事性。比如《世说新语》、《伤仲永》等。还有一些文言文虽然本身沒有故事性，但是在课堂的教学中会涉及到不少学生们熟悉的经典的故事，比如有《出师表》、《隆中对》等。在设计这类型文言文的课前引入时，教师可以以故事引故事的方法来进行新课文的教学。不仅可以让学生们初步了解课文中主人公的性格，更能引出要学的新课文。大大增加了文言文教学的趣味性，吸引了学生的注意力，更激发了学生的学习兴趣，让学生们能够在轻松的氛围中进入到新课文的学习中去。在上课前，教师需要用自己的语言组织好课文所要讲的重点，对课文进行改编或引入新的知识，来吸引学生的注意力。

二、音乐引入法

有人说，音乐是人的灵魂，没有音乐，就如同没有生命。失去音乐的生活就如同失去了阳光的生活一样。现在的初中生对音乐是非常喜爱的。很多的经典的曲目跟文言文有很深的关系。不少学生们都会唱。在正式讲课前，可以播放一段轻松的曲子，也可以选择一段跟课文中心思想相关的曲子，创造出一种情境，可以激发或感染学生们的情绪，增强教师讲课的感染力，提高学生们的听课效率，让学生们更加快速并集中精力的进入到学习的氛围中去。比如，在学习《愚公移山》前，可以播放一首歌曲名为《愚公移山》的歌，在学习《出师表》的时候可以选择《三国演义》的片头曲来播放。在学习《蒹葭》的时候，可以播放邓丽君的《在水一方》等，初中课本上很多的文言文都能找到几首对应的歌曲，在正式学习该课文之前听听这些歌曲，让学生们在优美的旋律中进入到文言文学习中去。

三、图片导入法

在文言文教学中引入图片，不仅可以直观形象，更能丰富学生们的感性认识。通常优美的图片更可以让学生赏心悦目。初中课本上不少文言文是跟写景有关的，比如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《观沧海》等等，都是写景的。教师可以利用多媒体设备，找到一些与课文相关的风景的图片，对图片中的风景进行详细的介绍，不仅可以介绍迷人的风景，还可以介绍一些跟风景有关的名人或事迹，不仅吸引了学生的兴趣，更能加深学生对课文的理解。

四、背景导入法

初中课本中不少的文言文的背景时代距离现在是比较久远的，学生们对那个时代背景了解的都是比较少的，对那个时代的风俗和民情都知之甚少，在学习这类型的文言文之前，教师就需要对那个时代的背景和环境做个详细的介绍，这样有助于学生认识那个时代的社会，对传统文化也能进一步的了解，便于学生能更好的理解文章的内容和中心思想，引起学生们对新课文学习的欲望。

五、解释题目导入法

拿到一篇文章时，我们一般都先看题目，可以通过对题目中的关键字进行剖析进而帮助学生理解课文的中心思想，文言文中有不少的通假字，特别是题目中，如不解释清楚，很容易让学生产生了误解。搞清楚这些通假字，学生们才会有正确的目标，能够顺利的进入课文的学习中去。

六、激励导入法

不少的名言以及仁人志士大都出自文言文，在这类型的文言文教学中，可采用这种方法，比如在学习《五柳先生传》之前，教师可以先讲述一下“不为五斗米折腰”来表示清高的先生。用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”引出文天祥的绝世佳作《过零丁洋》。此法可以很好的感染、感动、激励、鼓舞学生，更是情操教育的好机会。

文言文课前导入的方法有很多，但具体的应用要考虑到实际的情况，目的都是为了提高学生们的学习兴趣，只要能快速吸引学生的兴趣和集中他们的注意力，并能够让学生快速进入到课文的学习中去就是好的方法。

总结

兴趣是学习的动力，要想学生们能够全身心的投入到文言文学习的过程中去，教师需要想办法让学生们产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，而不是急于进行知识的传授。如果教师只在乎知识点的输入，忽视学生们的感情的变化，只能令学生们产生冷漠的学习态度。文言文的课前导入是抓住学生们学习兴趣的重要点，教师们在课堂上要重视起来，课前导入的方法没有最好的，只有最适合学生们的。教师需要在教学的过程中不断的摸索探究，以便找到最适合自己学生的文言文课前导入的方法。

【参考文献】

[1] 李红艳. 初中文言文教学的对策与路径[J]. 语文天地，2017（08）：54-55.

[2] 陈桥平. 浅谈初中文言文的教学方法[J]. 新课程（下），2017（01）：84.

[3] 宋光荣. “引入法”在文言文教学中的运用[J]. 中学语文教学，1997（10）：29-30.

（作者单位：江西省井冈山中学）