浅议思想政治教育与信息技术的有效融合

赵金明

【内容摘要】思想政治是基础教育阶段学生学习的重要内容之一，如何使信息技术和思想政治教育课有效融合，来打造高效思想政治教育课堂，成为广大教育研究者关注的焦点。

【关键词】思想政治  信息技术  融合

我国经济水平逐渐提高，科学技术也有了显著发展，信息技术在教育中的应用越来越广泛，在教育中充分的发挥信息技术的作用，有利于改變教师传统的教育方法，提高教师的教学水平进而提升学生的学习成绩。学生的思想政治教育是学生在教育阶段重要的学习内容之一，通过信息技术手段进行学生的思想政治教育能够有效的增加教学的乐趣，提高学生的学习热情。

一、创新教师教育观念

在现阶段的思想政治教育中，许多的教师还没有认识到信息技术在教学中应用的重要性，教师的教育观念跟不上时代变化的步伐，不能够将信息技术有效的融入到思想政治的教育中。观念是一个人的内心感受和想法，教师的教育观念直接影响着教师的教育方法，所以，在思想政治教育与信息技术的有效融合中，教师首先要转变自己的教育观念，教师在教学过程中严格执行新课程标准的相关要求，根据现阶段的教育发展方向，将信息技术有效的融入到思想政治教育中。教师在实践的过程中改变传统教师讲课学生听课的教育模式，总结新的教育模式，推动思想政治教育的发展与进步。教师在教学中，将信息技术的融入与教材内容有机的结合起来，针对教材的内容合理的运用信息技术，提高教师的教学效率和学生的学习水平。教师的教育观念的转变是思想政治教育教学的必然要求，时代在进步，科技在发展，教师的教学观念也要随之进步与发展。

二、提高教师技术能力

教师是学生答疑解惑的人，教师的能力直接影响着教师的教学效果。在信息技术融入到教学的过程中，有许多的技术是教师之前接触的比较少的内容，甚至大部分的操作流程是教师从来没有接触过的，在这样的信息技术现状下，如果想要在思想政治教育中有效的融入信息技术教学，就必须首先对教师进行培训，从而提高教师对信息技术的使用能力。在加强对教师的培训过程中，学校可以组织教师进行学习，在学校中邀请有关技术人员到校培训，或者教师参加讲座和到校外学校等，通过多种多样的方式，提高教师的信息技术的使用能力。在这个过程中，学校对教师要给予足够的支持，鼓励教师学习。教师信息技术能力的提高，有利于教师在思想政治教育的过程中更加熟悉的运用有关的技术，通过PPT等多种多样的信息技术手段增加学生学习思想政治课程的乐趣，促进学生对知识的理解。教师的信息技术运用能力的提高，能够有效的提高其教学设计能力，从而提高教师教学水平。

三、合理选择教育内容

在信息技术融入到思想政治教育的过程中，必须准确的选择合适的教学内容。教育内容是教育的重要介质，在教育中教师对学生的教育，不能够只依据教师的讲来完成，教材是教师教学的主要依据，教材内容的合理运用，关系着教师的教育效果和学生的学习效果。在信息技术运用到教学的过程中，要通过对教育内容的合理选择达到良好的教育效果。首先，教育内容的选择要有创造性，在新课程改革中，教育不再是应试教育，而是素质教育，在素质教育中，学生的创新能力和创新水平是一项重要的内容，教师在学生信息化的思想政治教育中必须要选择具有创新性的教育内容融入信息技术，培养学生的创新能力，促进学生的发展与进步。教师在教学中针对不同的教育内容，也要充分发挥信息技术的灵活性，提升思想政治教育的教育效果。其次，教师选择的教育内容一定是具有务实性的教育内容，将信息技术手段有效的融合到这样的教育内容中，脱离实际的教学不利于学生的学习与理解，结合实际的教学能够让学生在接受教育后将自己的所学应用到实践之中，促进学生思想观念在实践中转变。

四、教育形式多样化

在一直以来的教育中，教师是学生在教育过程中唯一能够接触到的人，教师也是在学校中唯一给予学生知识的人，学生的思想政治教育依靠教师来完成，在这样的教育中，教育形式是单一的，学生只能以听课的方式进行学习，所以就要求教师结合信息技术手段进行思想政治教育的过程中采用多样化的教学形式，通过多样化的教育形式获取良好的教育成果。教师首先要对当前的政治形式有准确的把握，教师认真钻研在当前的政治形式下如何对学生进行思想政治的教育，同时教师还要准确的掌握学生的心理变化，在教师认真研究的基础上，融入信息技术进行教学，这样的教学方式能够丰富教师的教育形式。教师可以利用信息技术为学生播放短片或者电影等，另外教师也可以利用信息技术在学生中举行多种多样的活动和竞技，通过信息技术的使用丰富教师的教育形式，让学生在多样化的教育形式中学习思想政治的内容。信息技术的有效运用除了提升学生的思想政治水平，对提高学生的思想道德和政治观念都有良好的作用。

结束语

在思想政治教育中融入信息技术手段是一项长期的工作，在这项工作中需要教育者不断进行探索，实现思想政治教育与信息技术的有机结合，同时在结合被教育者实际情况的基础上，探索出恰当的教育方式，同时教育者不断根据实际情况的发展总结和优化教育方法，并加强学习更新教育者的教育观念，从各个方面提升思想政治教育的效率和提高教育水平。

【参考文献】

[1] 郑兴刚、代金平. “思想政治理论教育传统优势同信息技术高度融合”学术研讨会述要[J]. 重庆师范大学学报（社会科学版），2018（04）：109-112.

（作者单位：甘肃省平凉市庄浪县教育局教研室）