《永远的你》作文例析

赵秀菊

【题目再现】

在鲁迅先生的童年里，阿长就像阳光，温暖他的童年，也温暖了他的一生;在史铁生的生命中，母亲是永不枯竭的一汪泉水，让他的生命得以延续并生机勃勃。我们的生命中，也有这样的人，他们做过的一些事给予了我们成长的力量;他们说过的一些话时时回响在耳际。他们是我们生命中的永远。拿起笔，写出你心中那个永远的人。

请以《永远的你》为题目写一篇写人的文章。

要求：文体不限，诗歌除外;表达真情实感，不得套作、抄袭;文中不能出现真實的地名和人名;不少于600字。

【思路解析】

首先明确这是一篇写人的文章，要通过几件事表现人物。这些事要能具体生动地表现这个人物的性格、品质特点，更重要的是“永远”这个修饰语，它提示的是人物和自己的关系——自己生命中有重要意义的人。这个人物曾给过自己最深刻的影响，或者是困境中的雪中送炭，或者是沉沦迷茫时的指点迷津，或者是当时不经意过后令自己深思警醒的语言动作，总之，文章所写的事既能生动传神地表现人物的性格特点，又对自己有深远的影响。可以说，这篇文章既要写出这个“你”的个性，又要写出自己的感悟和认识。具体分析如下：

看到写作提示首先回想自己学过的两篇文章的大致内容，然后搜索对于自己来说最重要的那个人：亲人、朋友、老师、同学，还是那个留在记忆深处的路人。然后思考对于自己来说他的意义是什么：是对自己生活的照顾和陪伴，还是对自己品行的磨砺或者思想认识的提升，还是对自己来说振聋发聩的警示。总之，明确那个人对自己来说“永远”之处。

明确了那个人的“永远”之处，要再继续明确“永远”的具体体现：若是他细水长流的陪伴，哪些具体的事情细节可以体现他的用心;若是震撼心灵的教导帮助，令自己刻骨铭心的是他的表情、语言、语气、动作、还是煞费苦心的方式方法……总之，明确“永远”的具体表现，越具体越细致越好，这样就明确了文章的写作重点，让自己在写做事心中有数，不至于详略不当。

最后确定文章框架结构，考虑写作手法运用。如果文中“你”的材料较多，就用普通的平铺直叙即可;如果要重点写的只是一个小小的片段，不足以支撑起整篇文章，就要考虑用侧面烘托、欲扬先抑、留白等手法，或者详细写出自己的感悟或变化，为文章的重点和重心做足铺垫和烘托。总之，不能让文章太单薄。

还要注意文章的人称。或者从头至尾用第二人称“你”，和题目保持一致，也省下了文章中的人称变换。或者，只在文章结尾用“你”，既和题目照应，又能突出表现自己的情感变化。总之，千万不要忽略题目中的特别人称。

【素材积累】

一、名人心中“永远的你”

在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。

“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”

那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。

乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。

我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。

那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。

乘客们还都向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。

二、人物事例

1.吕清森：“光明守护者”

吕清森，吉林省桦甸市一名送电检修班工人。他穿林海，卧雪原，在东北长白山深处独行，巡护线路安全;他追太阳，寻雷电，首创“采光巡线法”等工作方法，发现供电隐患数千处，为国家节约维修开支数千万元;他寂寞坚守，苦中作乐，在这条吉林省内环境最恶劣、巡护难度最大的输电线路上，一走就是31年，7万多公里，相当于绕地球赤道近2圈。这一切，只是为了守护“万家灯火的事业”。

2.张桂梅：“燃灯校长”

张桂梅，扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。张老师被女孩子们亲切称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。

【佳作示例】

永远的你

山东省滨州市邹平市梁邹实验初级中学 刘鑫龙

我的奶奶，是一个我不大佩服的亲人，完美的农村老太太代表人物。

令我不大佩服的原因是，她实在不知道什么是面子和礼貌。每当超市搞活动或赠东西时，我的奶奶总情不自禁地想要双份，不论如何都要占上双倍的便宜。如不给双份的时候，就会大吵大闹，直到自己满意之后才会停止这场胡闹。每每让跟在旁边的我毫无颜面，恨不得找个地缝钻进去或者大声告诉别人，她不是我的奶奶。奶奶不仅不要面子，而且还总喜欢切切察察，总喜欢向人们低声絮说些什么事，这时往往竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。每当过年时，一些在外谋生的年轻人便会回来看望自己的父母，奶奶便会跟其他的太婆切切察察，什么“XXX这么大了，还没找X朋友，XXX穿得这么妖艳，肯定不是干正当工作……”我的爸爸也曾经郑重地说过，不让奶奶这样做了，奶奶不吱声，但是我每天放学依旧看见奶奶到处切切察察，我想，这实在无法可想了。

就是这么一个喜欢占小便宜，切切察察的老人，是个人见了都烦，可是因为一件事，彻底改变了我对奶奶的看法。那天外面下着雨，坐在教室里的我看着外面黑压压的天空，想起自己没有带雨伞，父母也不在家，心情糟糕透了。从窗户可以看到同学们大多已经逐渐离开了，我却只能坐在教室里等着家长来领。老师回来了，我向老师借了电话，无奈地打通了奶奶的电话，但我并不抱有希望，因为奶奶腿痛，一受冷就受不了，更别说下雨天了。只听见电话那边传来奶奶的诅骂声，我不清楚骂的是谁——但是猜测是骂爸爸没给我装伞。时间飞快流逝，正在写作业的我被“哒哒”声惊得抬起了头，发现奶奶正站在门口，雨伞上的水落在地上，形成“哒哒”声。奶奶的鞋全都湿透了，头发左侧一点也湿了，应该是太着急过来了才淋湿的。见到奶奶这个样子，我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来，但很快就反应过来，把书放进书包里，跑到门口。奶奶见我跑过来，慢慢地转过身去，蹒跚小心地向前走。她的两腿有些弯曲，非常明显的外八字，我能感到她每走一步都很努力，很艰难，因为她的腿颤颤的，看样子脚根本不敢使劲踩在地上。奶奶胖胖的，脚掌难看地向外摆着，像一只笨拙的鸭子。看着奶奶像只鸭子一样走路，我很难想象这到底有多痛。回到家我还在想着奶奶走路的样子，心里酸酸的，但是奶奶却走过来拍了一下我的后脑勺，说：“还不快点写作业！”

我的奶奶，我心中永远的亲人。奶奶，我永远爱你。

【点评】

奶奶虽然爱贪小便宜，爱谈论别人的是非，但她也深深地爱着自己孩子。因为雨中送伞让作者改变了对奶奶的看法，让奶奶成了自己心中的永远。作者巧妙地运用了欲扬先抑手法，既刻画出了一个有点可笑有点粗俗的真实的奶奶形象，又突出了奶奶对自己的深爱。对于记叙重点，不吝笔墨，细细刻画，既写出奶奶的艰难，也写出了自己的感动。