2020年上海高考作文的三种写作思路

程立海

【原题再现】

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：（1）自拟题目

（2）不少于800字

【写作指导】

一、题目解析

本道试题的材料聚焦人与事物和世界的关联，具有很强的时代感，只要能够从理性思辨的角度切入，每个考生都有非常大的写作空间。具体来看：

前面一句话：“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”，其中的“许多”就告诉和启发考生，可以选取的事物、事情和事件是大量的、开放的，诸如个体的人生际遇，大灾大难的不期而至，科技文明的快速进步;“转折”就是事件在发展过程中的转变、变化，“重要转折”则要求必须是非同一般的，具有里程碑、划时代意义的特征;“意想不到”，具有突然性、偶发性和不可预料性，事起于仓促之间，往往令人猝不及防，此时最容易产生“束手无策”之感。

再看后面一句话，要求考生在以前一句话为基础和前提下，结合自身的见闻与思考，做出正确的、理性的、科学的判断，也就是文章的中心论点。毫无疑问，通过大量事实证明，人对事物的发展进程并不是无能为力的，在处理意外和转折的事情和事件的过程中，人的主观能动性往往发挥了巨大的、决定性的作用。但同时也要注意，人还应该恪守行为边界，对世界的客观规律心存敬畏。

于是我们就很自然地得出这样的思考视角，打开这样的写作路径：具体例举世上都有哪些“重要的转折是在意想不到时发生”的？这些“重要的转折”对“事物发展进程”有着怎样的作用？这些作用是正向的、推动的，抑或是反向的、阻遏的？“意想不到”的人又是谁？是个体还是群体？……如果能够顺着这样的思路和方向追问下去，就是契合题意写作要求的。

综上所述，材料中的“事物发展进程”，既可以是个人生活上的短程，也可以是人类文明中的历程;可以是某个问题的局部发展，也可以是社会文明阶段的重大推进。考生要将自身与外界关联，将个人体验与群体认知关联，审察事物的客观性、事物发展的规律性和个体的主观能动性。“这是否意味着人对事物发展进程无能为力”的叩问，也提示考生，虽然在“转折”面前可能有无能为力的无奈，然而人类不甘于被命运束缚，依然不断地探索与创造。因此，要突出人的主观能动性。很显然，命题者的意图是希望考生肯定人的主观能动性，但同时要注意，不能无限度地拔高人的主观能动性而全然不顾各种客观因素的制约，要厘清其中的辩证关系。

只要考生是基于以上的认识、思考、立意、选材和行文，就一定能够写出文质兼美的佳作来。

二、构思角度

角度1：论述发挥主观能动性的可能性与必要性

尽管许多重要的转折是在意想不到时发生的，但任何事物的发生、发展都是遵循一定规律的，只要人们能够认识和把握规律，具有思想意识的前瞻性，能够清醒地认识和充分尊重客观规律，人就能发挥主观能动性。因为，在事物的发展进程中，人可以观察、预判、积累、思考、介入和干预，可以主动出击与作为，而不是束手无策、坐以待毙，被动无为。比如与新冠疫情这样的黑天鹅事件密切相关和自然灾害等，正因为“突然变化”，以往所拥有的一切优势都不复存在，大家都在同一条起跑线上，这时谁能够审时度势，谁能够因势利导，谁就占据了先机。至少，我们一路奋战，发挥主观能动性，不是为了改变世界，而是不让世界改变我们。正如改革家梁启超所说：“知其不可为而为”主义;思想家笛卡尔的“人是一株会思想的芦苇”。

角度2：阐释面对无能为力的事情，应有的正确态度和做法

转折具有可正可负的趋向性，如何因势利导，如何趋吉避凶，是积于忽微抑或犬儒苟且，要有正确抉择与行动。对于巨大的、毁灭性的转折，尤其是面对突然转折和事物发展进程中的不可测因素，那些重要转折点，特别是那些不以人的主观意志为转移的转折点，人的能力有时候会显得无足轻重。但即使这样，人与群体，包括国家、社会组织等，也應该有所作为，不仅仅是头痛医头脚痛医脚，而是要防患于未然，未雨绸缪，最终走向化危为机。毕竟，事前，事情的转折往往有蛛丝马迹，这时，要未雨绸缪，防患于未然;事发时，应当机立断，因势利导;事发后，要亡羊补牢，吸取教训。通过这样艰苦卓绝的努力，尽可能地把转折推向好的发展方向。如有效治疗新冠的药物目前还没有研制出来，但并不意味着人的不作为，相反，随着医学家不断地攻坚克难，总会有成功的那一天的到来。

角度3：具体论证：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切

就是说，人的作为、主观能动性不是无边无际的，要尊重客观规律。尽可能地做到：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。正如贺拉斯所说：“无论风暴将我带到什么岸边，我都将以主人的身份上岸。”据此进行写作，展开旁征博引、纵横捭阖的说理、论证就可。

【思路导航】