多措并举加强农村留守儿童教育管护工作

贾彩霞

【内容摘要】近些年来，城镇经济繁荣，大量农村居民决定进城工作，致使留守儿童的人数持续增多，其教育监管问题成为社会广泛关注的话题。本文主要从探讨了强化农村留守儿童教育管护工作的几点措施，以期为提高留守儿童教育管护工作的有效性出谋划策。

【关键词】农村留守儿童 教育管护 具体措施

一、优化学校教育，发挥主导优势

学校是学生接受教育的主要阵地，也是加强农村留守儿童教育监管的重要场所，为此，学校应当充分发扬其教育主阵地的积极功效，将留守儿童的教育监管工作视为日常考核的重点内容。首先，要合理地规划好财政教育经费的使用，不断完善已有的教学设施，同时强化同教育主管机构的联系，对一些优惠政策和扶持要积极争取，并构建完善的规章秩序，为有指向性、高效率地推行留守儿童监管工作供以保障。其次，重视这些儿童的心理健康状态，适时掌握其心理、情感方面的信息，选聘高素质的心理咨询技师，设置心理教育课及相应的咨询热线，适时给与心理引导。此外，班主任及各科教师在平时的教育活动中要给予留守儿童更多的关怀和教育，让他们感受到温暖和爱，以填补由于缺乏父母关怀而给其人格发展带来的不利影响，可以成立专门的留守儿童监管小组。最后，多开展一些课堂内外的文娱活动，比如诗歌朗诵、演讲比赛、读书交流会、郊游等等，一来可以丰富学生的课余生活，二来可以加强学生之间的交流和沟通，促进友谊的发展。

二、强化家庭职责，关怀儿童成长

父母是孩子成长、成才过程中至关重要的人生导师，要注意加强宣传指引，多开展一些有关监护人的法制培训活动，让监护人意识到抚育孩子是自己不容推卸的责任和义务，并传授一些家庭教育的理论和措施，邀請一些表现出色的家长传授心得和经验。目前，我国农村经济已经逐渐开始发展起来，大量人员外出打工，其实是一件因小失大的事情。具备条件的家庭可以将儿童一同带到务工地接受教育，短时间内不具备此条件的，要结合儿童的多方面情况委派最适合的监护人，平时要时常同儿童谈谈心事、聊聊理想，及时了解他们的学习、生活情况。此外，拓展农村就业通道，对于那些有意愿选择就近工作的留守儿童父母，给与相应的帮扶优惠政策。有关部门每年可以提供一到两百个本县工作岗位，将各项就业信息及时传达给留守儿童父母，一方面可以促成监护人临近择业，另一方面可以有效地解决儿童的监管问题。若是必须要外出工作，则尽可能不要夫妻双方都离开，应当留下一位家长来照看、监护儿童。

三、强化载体作用，开展多种活动

首先，定期组织开展一些五花八门、多姿多彩的实践活动，包含结对帮扶活动、暖心提醒活动亲子互动活动等等，依靠多元化的实践活动融入到农村留守儿童的学习和生活当中。其次，开展各式各样的关怀扶助行动：其一，维权保障行动，设置专门的留守儿童维权机构，开设维权帮扶热线，及时给予留守儿童帮助和引导；其二，加大入学检查的力度，不断优化留守儿童的入学情况动态监管制度，强化义务教育执法检查行为，让每一名留守儿童都可以及时走进校园接受教育、学习知识；其三，注重学校四周环境的净化，给师生创造一个安全有序的教育环境，严格抨击各种损及师生利益的非法行为；其四，“联村联户”扶助行动，将留守儿童的关怀教育同“双联”工作密切联系在一起，使帮扶机构可以详尽地了解留守儿童学习、生活实况，以此来拟定行之有效的扶助规划，让扶助行为惠及每个儿童；其五，“亲子团圆”行动，利用假期引导部分留守儿童前去家长务工的地方同父母相聚，使孩子可以拓展眼界、认识更多新鲜事物，体悟家长在外务工的艰苦，以此增强孩子的感恩观念，培养其孝心。

四、营造融洽社会环境，关怀留守儿童

身处于社会这一大家庭内，我们每个人在每时每刻都会在潜移默化中受到社会大环境的影响，若是每个人都可以给与留守儿童关怀和爱护，他们更容易具备一个健康、达观、进取的心态，更加豁达、坦然地面对学习和生活。首先，应当积极动员，依靠互联网、题材影视剧、公益广告等宣传方式号召社会各界、各领域于农村留守儿童的关注和帮扶，还应当积极构建留守儿童志愿服务机构，组织各行业的志愿者定期下乡为留守儿童提供帮助。其次，各基层机构应当加强对留守儿童的品德教育工作，促进他们的健康成长，最后同时也是最为关键的一点便是广大留守儿童要树立独立自主、是非分明的观念，努力学习科学文化知识，用知识武装自己、塑造人生。

结语

总而言之，农村留守儿童的教育监管问题不仅影响到留守儿童的成长、成才，也影响到家庭、校园甚至整个社会的融洽和稳定。现阶段而言，我国的留守儿童教育监管工作依然存在许多不容忽视的问题，这些问题必须要引起社会各部门的广泛关注，共同努力，致力于提高教育监管工作的有效性，为留守儿童创造简健康的成长环境。

【参考文献】

[1] 方云彦. 农村留守儿童教育管理的强化措施初探[J]. 学周刊，2017（35）：54-55.

[2] 王晓辉、李运辉. 多措并举加强农村留守儿童教育管护工作[J]. 新课程（上），2016（01）.

（作者单位：甘肃省临泽县鸭暖学区小屯小学）