浅谈高中体育教学创新

◎徐敏

体育教学的目的是为了激发学生学习体育的热情同时提高学生的自身修养，促进学生心理的健康发展，在学习过程中让同学们感受到团队合作的重要性，面对挫折困难无所畏惧的态度，能积极勇敢的面对人生的挫折，培养一种乐观向上的精神态度。新课改要求学校可以根据实际情况，改变并创新自己的教学方式，让教师充分表现自己的能力，用智慧改变旧的教学模式，做到教学方法的取长补短。从而让学生在体育学习的过程中感受到快乐和正能量，得到全面发展。

一、提高学生对体育学习的兴趣

作为一名高中体育老师首先应该意识到体育他不是一般的学科，他没有书本作为辅助材料，主要是以室外的运动教学为主。俗话说：“兴趣是最好的老师”，然而有些学生不喜欢运动，对跑跑跳跳的活动并不感兴趣，所以培养学生对体育学习的兴趣是尤其重要的。让学生在运动过程中有一种享受的感觉，这就要求体育老师创新新的教学方式，让学生在玩中学，因此我们可以在体育教学中添加一些游戏，勾起学生学习的欲望，让他们主动学习，在体育锻炼的同时还能开发智力，促进同学关系，从而更加健康全面的发展。

例如：教师在上课时将学生分成三组，每组一次出一人，预备时各站于圈内手持一只球，发令时将球高高抛起，赶紧按逆时针方向互换位置，并接住前边抛起的球，每成功一次可得一分，规定时间内得分多的获胜。这样可以锻炼他们团结协作的能力，并从游戏中感受到快乐。

二、应用现代化的教学设备

现在是一个信息化时代，各种多媒体设备都比较完善同时也给教学工作带来了方便。多媒体给学生创造了一种和谐宽松的学习环境，可以获取更多的知识，增长他们的见识，建立了一种全新的开放式教育技术的教学手段，让课堂结构得到了优化，从而达到很好的的教学效果。

1．在传统的教学模式里学生一直处在被动的地位，只能按照老师要求的去做，老师说什么就跟着做相应的练习，从而导致学生缺乏积极性，对体育没有学习的兴趣，缺乏激情。学生掌握的动作和技巧不能达到很好的程度。这种传统教学模式必须打破，要建构开放式，发展型的教学模式。运用现代教育技术进行体育教学，建立开放型、发展型的新模式。

2．运用现代多媒体教育技术，对学生因材施教，让他们根据自己兴趣爱好进行学习从而培养他们创新的精神。

三、开发学生智力，创新教学

新课改要求德育和智育，研究表明人类的智力发展的器官跟体育活动有一定的关系，例如，如果想让学生了奔跑的时候更快就应该先让他们懂得人体运动的基本规律和人体的形态结构，从而使学生选择跑步最合理姿势和用力的科学方法。在教学过程中注意引导学生从而达到让他们主动思考开发智力的目的，从体育学习中获得积极的作用。除此之外还要注意开发学生的非智力因素。实际上，学生学习知识的过程中，还要受到兴趣、情感、动机、意志和性格等非智力因素的影响。

因此，我们要注意智力因素和非智力因素的影响创新教学，让学生更好的发展。

四、创新体育教学是多元化的教学

1．教学的模式是多元化的，这些模式可以趋向于师生关系、学生之间的关系、教学的内容、以及教学安排和计划，也可以是趋向于学生的身体健康和心理健康。虽然这些模式还不是特别的完善但在将来的体育教学中会起到很重要的作用。

2．创新教学强点的是将多种教学模式结合起来加以运用，注意因材施教，注意培养结构层次的多样化，在教学过程中有意识的去引导学生组织多样化的活动形式增添课堂气氛，激发学习的兴趣。

总而言之，创新体育教学的目的就是为了培养学生的兴趣爱好和创新思维能力以及独立操作和实践能力。因此，作为一名现代高中教师我们必须不断充实更新自己，超越自己，有创新精神更要有高度的责任感，为学生的未来和发展做出贡献，从而实现伟大的中国梦。