基于慕课指导下高职公共英语翻译课程教学探索

曾右美 王朝容

【摘 要】随着信息技术的不断发展，慕课MOOC时代已经逐渐到来。慕课作为现代教育一种新兴的形式逐渐发展壮大，在中国范围内引起了热议。慕课课程建设对高校尤其是高职院校的课程建设提供了一种新思路。从属于高职公共英语课程的高职公共英语翻译课程可借助慕课的影响力得到新的发展，为广大英语爱好者及学习者提供更多的资源和更丰富的学习形式，进一步促进高职各专业学生的可持续发展。

【关键词】慕课    高职公共英语翻译课程     探索

一、慕课与现代教学

自2008年以来，以网络为载体的慕课MOOC（Massive Open Online Courses）作为现代新兴教学手段在全球范围内受到了广泛的关注。起源于加拿大的慕课逐渐由最初的几门课程扩展到多学科教学领域，在网络时代逐渐发展壮大，其大规模开放在线课程的模式吸引了互联网时代的广大学习者。其积极的发展势头在国内各大院校中引起了广泛热议，2014年，个别高校已经尝试以慕课形式推出特色课程，而高职院校作为高校的重要组成部分，也跃跃欲试。慕课的教学时代正逐渐到来，其发展和影响必将势不可挡。

二、传统高职公共英语翻译课程的局限

1.高职公共英语翻译课程的定位

高职公共英语课程，作为高职公共基础课程之一，培养学生语言技能，成为高职学生可持续发展的重要支撑。高职公共英语翻译课程是高职公共英语课程不可或缺的组成部分，其课程训练学生的翻译能力是构建在英语听说读写综合技能的基础上，也是学生实际运用最为频繁的语言技能。

高职公共英语翻译课程与普通大学英语课程相比，还需体现高职英语能力要求的职业性特征。翻译内容除常见日常用语及句型外，还应该结合高職专业岗位特色，设置专业翻译练习，以辅助学生在专业知识领域的提高和发展。

2. 高职公共英语翻译课程的局限

高职英语课程应该为学生未来的可持续发展提供更多的学习依据，提供一种能力的支撑。但高职院校的学生主要注重专业课程的学习，一定程度上忽略了英语培养语言能力的重要性，因此学习者普遍对英语课程，尤其是传统课堂英语教学缺乏兴趣，且容易出现视觉疲劳，加深倦怠感。此外，在高职课程中，公共英语课程属基础类课程，其开设的时间受开设学期、周课时等诸多因素的局限，因此传统课堂教学缺乏足够的练习，学习者学习连续性受到干扰，学习者的难题得不到及时的沟通解决，长此以往将进一步打击学习者的学习热情。

三、慕课指导下高职公共英语翻译课程教学模式探索

针对上述局限，慕课的形式极大地弥补了传统课堂教学的不足，其与高职公共英语翻译课程的结合将提供更丰富的教学资源。针对高职学生普遍英语基础薄弱的特点，课程内容及难度可从初级逐步过渡提升，配合更多的应用操练机会，设立及时答疑解惑平台，以更方便快捷亲和的操作界面呈现，势必提升学习者学习兴趣。丰富多样的练习形式为学习者提供更多及时练习和测评的机会。学习论坛的设置、学习小组的成立为学习者提供了答疑解惑的平台，但高职公共英语翻译课程从属于高职公共英语课程，其课程设置需依据高职英语应用能力要求，分解细化高职公共英语翻译教学知识点，兼顾英语教学的普遍性和职业性特点。因此，慕课指导下该课程的教学模式改革势必要在学习形式、教学方法、教师角色、评价体系等各方面做出相应的改变，在丰富的网络资源库的配合下，得到应用实施。

1.学习形式的改变

从传统的课堂授课形式到广泛的网络授课平台，从传统依赖教科书教学到知识点的提炼与浓缩，从传统固定的课堂教学转移到灵活的网络进行，形式更多样，操作更灵活。设立论坛或在线讨论区，供学习小组或讨论组，互动频繁，学生可针对学习过程中所面临的问题进行研讨、共同解决。

2.教学方法及教师角色的转换

尽管教学形式转变，但教师仍是教学环节中不可或缺的部分。然而相比传统课堂，教师的角色有了一定的转变。教师在传统课堂中的主导者身份转变为网络管理员、答疑者。

3.资源库的建设

在网络时代的教学，影响力得到了显著的提高，对教学资源的要求也更高。根据翻译的特色，常用的词条、句型以及专业的词汇表达将有助于学生提升运用语言的能力。因此，设置常用翻译词条资源库、常用翻译句型资源库、最新时事翻译平台及丰富的翻译练习资源库必不可少。

4.评估方法体系的建设

为积极反馈学习者的学习状况，必须设置频繁的测试以检测学习者所处的学习阶段。其评估形式可囊括课后测试、小节测试、单元测试、期中测试、期末综合测试等在线测评，并及时将结果反馈给学习者。而针对内容的评价必须中肯，客观反映学习者需解决的学习问题。故细化翻译评分标准，针对固定句型运用、短语使用设置翻译得分点极为必要。

四、结论

慕课作为互联网时代的产物，其影响范围大、普及性高，有着更广阔的发展空间，使更多的人感受到学习的快乐。以慕课形式发展起来的高职公共英语学习平台将会受到更多的关注，公共英语翻译课程将会提供更多的学习机会给广大英语爱好者。但是结合慕课的公共英语课程改革目前还只处于概念阶段，其运用发展还面临着诸多难题，如供应商问题、资金问题、支撑性网络团队的建立等，因此慕课的发展仍任重而道远。

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