在语文教学中巧妙运用“加减乘除”

肖显涛

在语文教学中，为让学生变得鲜活，学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提升学生的语文素养，我们必然要采用一些教学技巧。其中在语文课堂教学中，适当使用“加减乘除”法，会让课堂教学增色不少，学生的学习兴趣也容易激发。所谓语文教学中的“加减乘除”，分别指在初中语文教学时教师使用的四种教学方法，具体阐述如下。

语文教学的“加”，是补充，是指在课堂教学时，教师针对学生生活经验不足或知识准备不足，给学生补充相关的知识。这些知识可以作为理解本课内容的背景，也可以是拓展延伸，目的是帮助学生更好地理解课文。在课堂上，适当给学生补充相关内容，无疑也能帮助学生更好地理解课文。比如讲课文《散步》，当讲授到“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”时，我们一般会让学生去理解品味这个句子。笔者首先引导学生分析“小路”的情况。“小路有意思，有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”。作者没有讲小路的具体路况，但学生可以根据“母亲要走大路，大路平顺”来反向猜测小路是怎样的。学生联系春天多雨，猜测出小路可能狭窄、不平、路滑等，走起来要注意，不然就会滑跤。于是大多数学生能理解到，“我和妻子”走得慢、稳、仔细，是怕走路摔倒，跌坏了母亲或儿子，表现了对家人的爱。

“背着母亲不摔跤，只是快走，会不会对老人造成伤害呢？”对这个问题学生可能还理解不到——即使不摔跤也可能对人造成伤害。笔者就给学生补充一个暑假里发生在我和母亲身上事。母亲八十多岁，身体很弱，走路靠拄拐杖，上下楼就要人背。每次笔者背母亲下楼，母亲都会说：“慢点。”有一次，笔者推开单元门，想趁门合上之前出门，就快了一点，三两步一蹿，结果听到母亲胸前骨头“啪”的一声，母亲痛得受不了，以致大口喘气都心口疼。后来吃了一周的药才好转。补充了这个材料后，学生理解了母亲“要走大路，大路平顺”的主张了，对“我”和妻子走得慢、稳、仔细，就理解得更深刻了。

语文教学中的“减”，是指在课堂教学时故意给学生“留白”。所谓“留白”，本是中国山水画中通过部分画面不着一丁点墨，使画面虚实结合产生“无画处皆成妙境”的效果。这种技巧的使用给人留下了无限的遐想空间。在课堂教学过程中，如果教师包办太多，留给学生自由思考和自由发展的空间过于狭窄，反而得不到预期的效果。课堂教学亦可在细针密线、鞭辟人理的同时，给学生留点回味思考的余地，这就是课堂教学中的“留白”。比如在课堂上，教师把某些知识有意留下不讲，给学生暂时性的知识“空白”。这会使学生迫不及待地到广阔的知识海洋中去寻找、去发现。所以这种“留白”并不是对于部分知识的舍弃，而是通过“留白”的设计去调动学生思维的主动性与积极性，使学生通过独立探索、研究，不断去填补空白，从而达到对这部分知识的更好掌握。

语文教学中的“乘”，是指课堂气氛渲染，比如老师用夸张的神情、特殊的语气、适当而不低俗的调侃等手段渲染课堂气氛。当课堂教学到难点时，学生总是领会不到或理解不深，课堂一度沉闷。这时我们就要进行课堂气氛渲染了。比如根据具体教学内容穿插一些幽默风趣的故事，或进行适当而不低俗的调侃，这样可以影响学生情绪，活跃课堂气氛，帮助学生深刻理解教学内容。学生在学习《秋天的怀念》这课时，总不能深刻地理解母亲对儿女的挂念。笔者给学生分析史铁生与妹妹在北海公园看菊花的情景。先引导学生欣赏各色菊花。“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。笔者在学生分析菊花的特征、气质含义后，再问学生：“母亲不断地央求‘我去看菊花，有何含义呢？”学生分析了菊花的淡雅、高洁、热烈，傲霜，对生活充满热爱，理解到母亲就是希望“我”能够像菊花一样，富有生命力地活着——好好儿活着。这时，笔者对“好好儿活着”进行了反复渲染。笔者深情地带点颤抖的语调，反复地说着“要好好儿活着”；“史铁生拉着妹妹的手，深情地说——我们要好好儿活着！”母亲没说完的话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿——要好好儿活着”。学生受到震撼，深刻地理解了母亲对儿子深沉的爱，也理解了史铁生对母亲深深的怀念。

教学中的“除”是指删除，就是将一些内容或知识点果断地删除，课堂上不讲。我们是用教材教，教材是我们使用的工具。我们可以结合教学目标、学生学习情况和准备情况，对教材进行大胆取舍，重新组合。一些过难的知识点，可以大胆删除，因为在以后的学习中还可以学。有人说语文讲授无深浅，但一定要有度。我们的目标是让教学获得最佳效果。有人认为一堂课讲得不多似乎不好。这只是说这一课似乎还有知识点没有讲到，但“过犹不及”，讲得太多了，也不行。我们不能把学生当做盛装知识的器皿，而要尊重学生的主体性。再说有些知识现在讲了没有用或者讲了学生也不懂的，真的不用讲。

总之，语文教学是门艺术，不当拘泥于教材、教法。一切从学生出发，为了一切学生。我们应当巧妙地在课堂教学中适当采用“加减乘除”，让语文课堂教学有趣而高效。