试题四

张俊娜

一、积累与运用（27分）

1.下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是（ ）（2分）

A.喑哑/阴暗 和煦/和衷共济 差强人意/参差错落

B.馈赠/崩溃 闪烁/众口铄金 锲而不舍/提纲挈领

C.讪笑/灿烂 拾掇/拾级而上 踌躇满志/铸就辉煌

D.栈桥/践行 窥视/岿然不动 如法炮制/刨根問底

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A.怠慢 关健词 良莠不齐 觥踌交错

B.楷模 金銮殿 事必躬亲 瑕不掩玉

C.谦逊 坐右铭 匪夷所思 春寒料俏

D.峥嵘 孵化器 魂牵梦萦 蕙心兰质

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，都变成了太空垃圾。____。____。____。____。

①这种威胁不仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响

②比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就因与太空中的火箭残骸相撞而报废

③因此，如何清理太空垃圾，应是人类接下来要解决的一个重要课题

④太空垃圾已经威胁到人类的航天活动

A.①②④③ B.④②①③ C.③①④② D.①③②④

4.古诗文默写。（8分）

（1）晓镜但愁云鬓改，________。（李商隐《无题》）

（2）__________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊，潼关怀古》）

（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，用“________，______——”表达了渴望得到朝廷重用、立功边陲的心情。

（4）经典诗文能增添生活的诗意。初春时节，郊外踏青，看到莺歌燕舞的美景，我们会联想起白居易《钱塘湖春行》中的“________，________”；中秋佳节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈，我们会联想起苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”；严寒冬季，漫步院中，看到雪花挂满枝头，我们会联想起岑参《白雪歌送武判官归京》中的“__________，__________”。

5.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）请从下面小说回目中任选一个，简述其主要故事情节。

①八戒大战流沙河木叉奉法收悟净（《西游记》第二十二回）

②及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白跳（《水浒传》第三十八回）

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（2）请从下列作品中任选一个人物，结合相关情节，说说他（她）对你的影响。

①《名人传》②《童年》

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6.阅读下面的材料，按要求答题。（9分）

【材料一】立春，农历二十四节气中的第一个节气。立春是从天文上来划分的，即太阳到达黄经315°时。而在自然界及人们的心目中，春意味着风和日暖，鸟语花香：春也意味着万物生长，农家播种。古籍《群芳谱》将立春解释为：“立，始建也。春气始而建立也。”自秦代以来，中国就一直以立春作为春季的开始。所谓“一年之计在于春”，自古以来立春就是一个传统节日。中国自官方到民间都极为重视，立春之日迎春已有两三千年历史。立春时天子亲率大臣去迎春，祈求丰收。上行下效，各郡县人民报春、游春、赶春牛、互相赠贺礼、佩装饰等，迎春活动丰富，场面热闹。

【材料二】天文专家表示，按照紫金山天文台权威出版的《中国天文年历》，2017年立春的准确时间为2月3日23时34分。天文专家解释称，2月3日立春非常罕见，上一次在1897年，距今121年，而下一次则在2021年。1900年—1999年这100年统计显示，立春只在2月4日或2月5日，不在2月3日，而对21世纪这十几年的统计显示，立春只在2月3日和2月4日这两天，不在2月5日。

（1）【材料一】介绍了和立春相关的哪些内容？（2分）

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（2）关于立春的时间，你从【材料二】中发现了什么？（3分）

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（3）春联又叫“春贴”“门对”“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字寄托美好情怀。请你任选一题，补写下联。（4分）

①上联：春雨丝丝润万物

下联：______

②上联：东风送暖杨柳绿

下联：______

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，完成第7～10题。（16分）

蝉翼飞过我的眉

①“木子，这些卡通画是你画的吗？画得可真漂亮啊！”扎着两根羊角辫的语文老师指着黑板上的几幅卡通画，一脸惊讶地问我。

②那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，空气中有淡淡的馨香。下课后，我鬼使神差地跑到黑板前用粉笔信手画了几幅卡通画。那时，我刚刚对卡通画感兴趣，买来几本卡通画书无师自通地画了起来。没想到，语文老师刚巧走进教室，她是一名从师范大学毕业不久的女教师，一脸朝气和阳光，看到那几幅卡通画，竟情不自禁地夸赞起来。

③听了老师的夸赞，我的眼前忽然一亮，眉毛轻轻跳动了几下，仿佛有蝉翼飞过我的眉，那薄薄的蝉翼，有一道优美弧线。我腼腆地笑道：“是我画的，我马上擦掉。”说罢，我赶紧拿起了黑板擦。

④老师马上制止道：“别擦，黑板上画了这几幅卡通画，变得多漂亮啊！”

⑤我放下黑板擦，心里多了几分忐忑和不安。

⑥上课了，老师特别叮嘱大家：“这黑板暂时不要擦，黑板上多了这几幅卡通画，是不是变得灵动、可爱起来了啊？”教室里响起响亮的声音：“是！”

⑦那异口同声的回答声，一下子醉到我心里。【A】黑板上那些画中的小动物眉开眼笑、手舞足蹈，它们在阳光里舞动着裙摆，心情地欢闹，好像要迫不及待地举行一场盛大舞会。

⑧那堂课，仿佛因为黑板上多了几幅卡通画，课堂纪律变得格外好，同学们都积极举手发言，老师讲起课来也格外精彩生动。不知怎的，本是信手涂鸦的几幅卡通画，竟受到了年轻语文老师的格外欣赏，还在黑板上保留了一堂课的时间。这份特别的礼遇，让我一下子喜欢上了画卡通画。那种喜爱，仿佛不可遏制，有一种激情和冲动。每当画画时，我的眉毛上就仿佛有蝉翼飞过，眼前一下子明亮了许多。

⑨母亲看到我这么喜欢画卡通画，不仅给我买来许多卡通画书，还送我去上卡通画培训班，这下，我画画的热情更高了。画卡通画，成为我课外最大的爱好。不知不觉，教室后面黑板报上的插图，成为我的“专利”；许多老师还请我在他们的备课本上画插图，那一幅幅画令老师们爱不释手；许多同学也喜欢请我在他们的笔记本上画插图，那一本本笔记本也变得生动、活泼起来……。我的卡通画受到越来越多人的喜爱和欣赏。

⑩小学毕业的时候，我送给那个扎着两根羊角辫的语文老师一本我画的画册。我在画册的封面上写了这样一行字：蝉翼飞过我的眉。

⑾我一直记得那个温暖的午后，透明精美的蝉翼载着阳光轻盈地飞过我的眉，让我看到了诗和远方。

⑿那个扎着两根羊角辫的语文老师含笑问道：“‘蝉翼飞过我的眉是什么意思？”我说起了那个故事，我说：“老师，您就是飞过我眉前的蝉翼。”

⒀老师听了，嫣然一笑。【B】她还俏皮地用手刮了一下我的鼻子，接着做出一个飞翔的姿势，指尖从我的眉前轻轻划过。

⒁随着那一道优美的弧线划过，我仿佛又看到有蝉翼飞过我的眉。

（李良旭/文，选自《新少年》2017年第7—8期，有删改）

7.请概述“我”和语文老师之间的故事。（4分）

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8.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（4分）

【A】黑板上那些画中的小动物眉开眼笑、手舞足蹈，它们在阳光里舞动着裙摆，尽情地欢闹，好像要迫不及待地举行一场盛大舞会。（从修辞手法的角度赏析）

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【B】她还俏皮地用手刮了一下我的鼻子，接着做出一个飞翔的姿势，指尖从我的眉前轻轻划过。（从描写方法的角度赏析）

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9.文中的语文老师是一个什么样的人物形象？请简要分析。（4分）

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10.本文以《蝉翼飞过我的眉》为题有何妙处？请简要分析。（4分）

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（二）阅读下文，完成第11～13题。（12分）

有负责任的苦。才有尽责任的乐

①近代思想家梁启超曾提到，人世间最苦的事“莫苦于身上背着一种未了的责任”，有了责任，“便是现在的自己和将来的自己立了一种契约”“那良心便时时刻刻监督在后头”。而最乐的事是“责任完了”“如释重负”。对于这个观点，他最终概括为：“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间的一种趣味。”

⑦苦与乐，本是不同的情感体验，两者泾渭分明、表现各异，然而在一定条件下，却往往能相互交融、相互转化。对苦与乐认识层次的不同，带给人的内动力和成就感自然也不同。梁启超所强调的关于责任的苦乐，已远非自然情感意义上的苦乐，而是对自我的约束，是品格的积淀与精神的富足。他所说的乐不是苦的积累，而是对苦的总结和升华：所说的苦也不是单就为了吃苦而吃苦，而是为了使命、为了奋斗目标的实现，不怕吃苦，甚至甘愿吃苦。这其中的乐，“常常不是要等到艰苦之后，而是即在艰苦之中”，是一种积极向上的苦中作乐、苦中得乐、苦中享乐。

③从实践来看，责任是一纸规则和条文，负责却是一种精神和品质。两者意蕴与要求完全不同。负责不是一句口号，也并非拍拍胸脯那么简单，而是既要知责明责，更要勇于直面和承受责任背后所蕴含的苦。這对共产党人来说，意义更为特殊，要求也更高。拉罗什富科说过：“风可以把蜡烛吹灭，也可以把篝火吹旺。”每个能跳出困难旋涡、挣脱利益羁绊的共产党员都像一堆篝火，始终牢记第一身份，永葆党员本色，坚持为党和人民去吃苦，自觉为履行好第一职责去吃苦，渴望得到风的吹拂。这种大局观、事业观和利益观，便是共产党人履职尽责中“乐”的本源。有了这种博大境界、高尚品质，就能既不惧接受身体上的辛勤与劳苦，又能经受精神上的磨炼与考验，不仅能做好一时一事一任，还能将其贯穿于实践全部、事业全程。

④有人说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局、挺膺负责，乃有成事之可冀。”回顾我党、我军历史，许多革命先辈总是勇于担当负责，原因就在于他们追求尽责中饱含的那份快乐。陈毅“取义成仁今日事，人间遍种自由花”，谭政“喜爱旌旗红似火，星星之火要燎原”……。他们慷慨无畏，不惧苦累，并将尽责外化为一种乐观主义情怀、一种不怕牺牲的血性、一种敢打必胜的信念。这也是当前共产党员需要延续传承的血脉基因，需要汲取的榜样力量。

⑤负责、尽责的关键在于担当。习主席反复强调，有权必有责，有责要担当，要求党员干部“勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋”。对共产党人来说，有多大担当就能干多大事业，尽多大责任就会有多大成就。自觉把责任扛在肩上，遇到矛盾和问题，敢于挺身而出、迎难而上，始终无私无畏、殚精竭虑，不因风险而卸责，不以事难而怠责，这样就会“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐”，干出一番无愧于党、无愧于人民的事业，真正担当起党和人民赋予的新时代的使命与任务。

（王志国/文，选自《解放军报》2018年1月2日，有删改）

11.第③段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？请简要分析。（4分）

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12.请以第④段为例，说说作者是怎樣把道理讲清晰的。（4分）

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13.请结合本文的中心论点，写一个事实论据。（4分）

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三、古诗文阅读（15分）阅读下面两个语段，完成第14～17题。（11分）（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔郋风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自《三峡》）

（二）六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望，重峰罨映①，最高一峰当其后，有雪痕一派②，独高垂，如匹练界③青山，有溪从峡中东注，即清碧④之下流⑤也。……从其后西二里，蹑⑥峻凌崖。其崖高穹⑦溪上，与对崖骈⑧突如门，上耸下削，溪破其中出。

（选自《游大理日记》）

[注]①罨映：彼此掩覆而衬托。“罨”通“掩”。 ②派：量词。 ③界：隔断。 ④清碧：溪水名。 ⑤下流：河流的下游。 ⑥蹑：踩、踏。 ⑦穹：隆起。 ⑧骈：并列。

14.解释下面加点词语在句中的意思。（2分）

（1）沿溯阻绝____ （2）空谷传响 ____

15.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

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16.请赏析语段（一）中“素湍绿潭，回清倒影”的妙处。（3分）

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17，语段（一）、（二）同是写山水，内容侧重点有什么不同？（4分）

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阅读下面一首词，完成第18、19题。（4分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

18.这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）

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19.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）

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四、作文（50分）

20，任选一题作文。（50分）

（1）题目：____的味道

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

树的种子只有向下生出根，才能向上长出嫩叶，凭着它们的天生的力量，日后长出枝干和树叶，铺展绿荫，开花结果。

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。