写作业的烦恼

武尤尤

一眨眼，一節课又上完了，根据我“多年的经验”，最后一项就是老师布置作业了。不知道今天的作业多不多，我非常紧张。

“今天的作业是……”听着老师布置作业的话语，我的思绪不禁飘到了上星期五……

各科老师布置的作业如一座小山，压得我喘不过气。难得一个周末呀，又要在写作业中度过了！中午，我们在回寝室的路上边走边发牢骚，正好碰见一个老师。她每次留的作业都不多，我们觉得她是懂我们的人，于是，我们便把烦恼像倒垃圾一样“倒”给她。可她听完却说：“看来我平时太娇惯你们了，以后我的作业也要布置得多一点……”唉，本想博取一点同情，谁知得到了这种结果。

老师经常告诉我们：不要为了完成作业而完成作业，掌握知识才是目的。可是，如果认认真真、一笔一画地写，能写完吗？为了完成老师五十遍、一百遍的任务，同学们练就了“两支笔”“五支笔”一起写的高级技术。

在玩中也能学到很多知识，那是在书本上学不到的。我不想做只会写作业，其他什么都不会的人。我们应该学习，也应该好好去玩。这样，才能以更好的精神面貌，迎接接下来的学习！其实，劳逸结合才能学到更多的知识，不是吗？

“丁零零……”一阵下课铃声把我的思绪拉了回来，我赶紧抄好半黑板的作业题，抱着一大堆作业试卷，离开了教室……

（指导教师  孙铖铖）

【评点】

小作者在文中真实表达了因作业多而带来的烦恼，情感真挚，主题突出，所提出的问题极具现实性，能引人思考。采用插叙手法行文，并能清晰地表达出内心的想法，很有见地。结尾由“我赶紧抄好半黑板的作业题，抱着一大堆作业试卷，离开了教室……”收束，含蓄隽永，意味深长。