浅谈高中数学高效课堂的构建

杨秀鹏

随着现代社会对教育改革的重视，构建高中数学高效课堂，实现多元化的教学模式，已经受到了高中数学教育界广大同仁的高度重视.下面从现阶段高中数学教学现状进行分析，提出构建数学高效教学课堂的一些方法.

一、高中数学教学的现状

1.学生的学习荆棘载途.对于日常学习任务非常繁重的高中生来说，每一个学科学习都是很大的负担，尤其是在高中数学学科学习中更是具有重重的阻碍.对于一些高中数学基础较差的学生来说，高中数学知识深奥难懂，自己的知识储备不足以掌握这么高深的数学知识，从而使学生对高中数学的学习产生了畏惧心理.此外，在高中数学学习中，由于没有掌握合适的学习方法，导致学习效率低下，因此，一些学生对学习数学的能力产生了严重的怀疑，逐渐丧失学好数学的信心.

2.教师的教学艰难曲折.高中数学教师在面对一群学业繁重的学生时，往往无法有效地开展教学工作，每次在课堂上教师都想积极地为学生创造一种良好的学习氛围，从而使学生能够提高学习效率.但是，在实际的课堂教学中，由于多方面因素的的影响，导致教师不能将这美好的意愿付诸行动.

二、高中数学高效课堂的构建策略

1.转变教学观念，创新教学思路与教学方法.

在高中数学高效课堂的构建过程中，需要有科学合理的教学观念作为指引，由于长期受到传统教学理念的影响，导致一些数学教师在日常的教学中，忽略了自主探讨学习的教学，使一些学生在数学思维与能力的提升方面受到了严重阻碍，数学学习效率低下.教师要转变观念，不能够将考试成绩作为自己教学质量的唯一衡量标准，必须要认识到提高学生数学思维的重要性，通过不断的努力来提升高中学生的数学知识运用能力，促使学生长远的发展.日常教学中，教师可以将一些恒等变形的理论知识变成一种生动有趣的口诀，不仅能够方便学生去进行理解和记忆，还能够减轻学生的学习压力.

2.营造良好的教学氛围，制定合理的教学计划.

日常的数学课堂教学过程中，教师要为学生营造一种良好的教学氛围，发扬民主平等的精神.教师要放下自己高高在上的意识，俯下身去，与学生共同探讨、交流.通过开展有效的数学教学互动，达到一种良好的数学教学氛围.只有在这样的环境下，学生才能够不断地扩展自己的思维模式，增强自身数学思维能力，提升自身的数学素养.通过不断地鼓励学生利用多种思维方式思考问题，不仅能够有效地提升高中数学的课堂教学效率，还能够有效地提高学生的学习兴趣.另外，在日常的教学过程中，通过制定合理的教学计划，将课堂教学的重点、难点进行详细划分，能够帮助学生轻松地掌握各种知识重点难点.高中数学教学中，教师必须明确新旧知识之间的联系，从而进行有效衔接.通过合理地安排每一节数学课的课堂教学量，使高中学生在繁重的学习任务下，能够具有足够的学习时间进行数学知识的探究，从而有效地促进学生获得更多的数学知识.

3.要全面尊重学生的地位.

高中时期是学生学习的重要阶段，因为他们即将面临人生中的一个重大考验——高考.所以，在进行高中数学的课堂教学过程中，教师必须要关心每一个学生的学习情况，针对不同的学生的特点制定合理的教学计划.首先，必须要明确以学生为教学主体的理念.学生才是教学活动的主体，一切教学活动都要围绕学生进行.其次，教师要根据实际的课堂教学情况，分析出目前存在的一些教学问题，并且从教师自身的实际情况出发，不断提高自身的职业素养.教学不能够存在随意性，因为这样会导致一些学生在学习过程中失去正确的目标.最后，要在日常的教学过程中，以学生为中心，进行针对性的教学.通过对教学内容的不断掌握，让学生设立一个能够达到的学习目标，并且努力朝着目标去奋斗，从而使学生在学习的路上互相帮助，保证建立一个高效的高中数学课堂.

综上所述，作为一名高中数学教师，为了能够有效的促进高中数学高效课堂的构建，需要在日常的教学过程中，针对实际的教学情况采取科學合理的教学方式，从而能够有效地提升学生的数学学习兴趣.并且，通过自身的努力，教师要为学生真正地营造一个良好的学习氛围，帮助高中学生养成一个自主学习的良好习惯，从而保障高中数学高效课堂的建设效果，不断的促进学生更好、更快地进步发展.