兴趣教学法如何为初中政治教学添砖增瓦

杨莹

摘 要：政治教育一直伴随着学生的成长，但是对于初中学生来说，政治教育又有些枯燥和难以理解。但是政治教育对学生的成长和人格品格的形成是有

着重要作用的，所以本文对初中政治教学中的问题进行简要分析并且提出一些解决方案，重点分析兴趣教学法对学生政治学习的作用。

关键词：初中政治教学 兴趣教学法 解决方案

政治教育在初中阶段有着重要的作用，不单单是教学要求，更是对初中生人生观、价值观和世界观的培养，是对学生的思想教育，旨在培养新时代的有意

义有价值的社会主义接班人。但是初中政治教学仍存在许多问题，很多学校和教师并未深刻认识到政治教育的重要性，仅仅只为了应付考试而已，但是这

样的教学模式很难让学生从中获得收获，甚至很多学生对政治教学毫无兴趣，这样的结果更加难以学好政治了。以下对这些问题进行简要分析并提出兴趣

学习法的建议。

一、初中学生缺乏政治学习兴趣的原因

现如今的初衷政治教学中最普遍的问题就是学生对政治教学没有兴趣，而学生之所以对政治毫无兴趣，也是因为目前政治的教学方式差强人意，教师在政

治教学过程中仍然采用过去的填鸭式教学方法，并不符合现在的新课程改革的“学生本位”的教学思想，教师一味地讲，让学生死记硬背以应付考试，课

堂上毫无生趣，导致学生一到政治课上就昏昏欲睡，学生的思维更加得不到发散，学生对政治更是毫无兴趣，没有兴趣学习起来也更加困难，越觉得困难

越没有兴趣如此以往的恶性循环下很难学好政治。

二、兴趣教学法在初中政治教学中的作用

传统的教学方法已经不能满足当今政治教学的要求，也不符合新课改的教学要求。而兴趣教学法正弥补了政治教学中的缺憾，兴趣教学法主要是激发学生

的学习兴趣，而要想激发学生的兴趣就要以学生为主体，站在学生的角度思考问题，政治教学首先要贴合生活实际，这样才能让学生觉得政治是和自己实

际生活是息息相关的，并且通过学生喜欢的方式让学生学习，不断的培养学生对政治的学习兴趣。只有学生感兴趣了，政治课堂上才能不那么枯燥乏味，

学生才能够更加积极的想要学到新知识，学生在政治课堂上也更加活跃。带着兴趣的学习自然会起到事半功倍的效果。政治这门学科也不再是枯燥无趣的

了。

三、兴趣教学法在初中政治教学中的应用

1.培养学生学习政治的兴趣，激发学生的学习热情

新课改要求下，过去的讲授式教学方法已经无法满足学生的学习需求了，事实证明，教师在讲台上讲，学生在下面听对政治教学并没有什么正向作用，反

而让学生觉得枯燥乏味。那么教师就应该从自身找原因，是否是授课方式太无趣，想办法将课堂内容联系实际，让学生在实际案例中学习政治，多联系学

生感兴趣的内容，教师同时要不断地提升自己，不仅仅是课本上的基础知识，教师还要善于观察生活，能够将生活实际完美地融入教学内容中，这样在课

堂上学生就会产生兴趣，并且融入课堂氛围中，学生对学习政治的热情就会大大地提高[1]。

2.激发学生的探索研究热情

学生在学习政治的过程中，不仅仅需要学生对政治的学习产生浓厚的兴趣，还应该培养学生的探索研究的热情。过去在政治课堂上教师除了不停地讲课很

少让学生主动去思考，更不会有学生进行质疑，所以这样的教学方式会让学生觉得枯燥无趣，因为学生并未真正地参与其中，而现在的教育教学的最终目

标就是要培养学生的创新能力，没有研究和质疑哪来的创新？只有学生也能够真正地参与课堂中，才能更加深刻的理解和体会政治的内涵。教师可以多设

置提问情景，让学生带着问题去学习，在课堂上师生之间可以联系时事政治对所学内容进行探讨研究，教师对学生的想法要予以鼓励和肯定，对学生出现

的偏差即使進行更正。学生在这样的学习环境下自然对政治产生浓厚的兴趣[2]。

3.开展一些活动，将理论和实践更好的结合

政治教学不能仅仅照搬书本，这样的教学方法只会让学生觉得枯燥无趣，要想让学生对政治教学产生兴趣，那么讲课的内容就要让学生产生兴趣，教师在

教学过程中要多增加一些实际案例，最好能够开展一些实操活动，让每个学生都能够参与其中，体会其中的乐趣，从中理解政治思想，理论与实践相结合

。例如，对于一些社会现象，教师可以针对学习的某部分知识进行实践计划，然后让学生参与其中，让学生在实践中运用学过的理论知识，做到活学活用

，加深对政治教学内容的理解。活动结束后，教师要让同学们分享自己的心得体会，同学之间进行讨论，最后由教师进行总结，将活动中的不足一一指出

，同时对学生的活动表现给予最大的表扬和肯定，在活动的过程中学生不仅增强了实践能力，还更深刻的吸收了教学内容。对政治教学也产生了浓厚的兴

趣[3]。

综上所述，初中政治课不再是传统的教学模式，它同样需要与时俱进，适应当前的教育教学要求，让政治课堂不再枯燥乏味，营造一个轻松愉快的课堂氛

围，让学生能够学在其中，乐在其中。无论是教师，还是学生都要不断地创新，在创新的教学模式中发现乐趣，体会乐趣，通过兴趣教学法让学生喜欢上

政治这门学科。

参考文献

[1]赵凡.谈初中政史教学中如何激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育，2015（17）.

[2]任占静.初中政治兴趣教学[J].教育教学论坛，2014（13）.

[3]孙彩虹.初中思想政治教学中学生兴趣的有效培养研究[J].文学教育（中），2016（02）.