信息技术背景下的中职班主任管理策略

杨廷全

摘 要：班主任作为学校班级的组织者和教育者，其综合素质及其工作能力直接影响班级环境及学习综合素质水平的提升。由于受到多种因素的影响，导致中职班主任管理中面临诸多问题，从而削弱中职教学质量及效果。基于此，本文以中职班主任管理为视角，分析影响班级管理的因素，并提出信息技术背景下做好班级管理的策略，以期为类似研究提供一定参考。

关键词：信息技术 中职 班主任管理

班主任管理水平较高的中职院校，其教学质量和效率更高。从中职院校分析，这些学校所收的学生大多学习基础差、学习积极性不高，且专业分类广，这种情况会使得中职班主任管理工作面临较大的压力。基于此，如何提升中职班主任管理水平，提升其教学质量成为中职院校重点关注的内容。随着手机网络的不断广泛应用，在我们日常生活中也逐渐离不开手机，作为中职院校班主任，如何有效运用信息技术加强班级管理工作依然是需要高度重视的问题。

一、影响中职班主任管理工作的因素

受到移动终端、手机网络等因素的影响，中专生的需求也展现出多元化特点，越来越多的中职生需要实现自我需求及尊重。除此以外，与普通高中生而言，中职生缺乏学习积极性，没有普通高中生所面临的升学压力。相对而言，多数中职生缺乏明确的学习目标及科学的学习规划。由于不存在这一系列的压力，课堂管理严宽尺度不一致，多数学生存在逃课、沉迷网络游戏的情况，学生学习氛围明显不足。大多学生对已有教学模式及课程比较松懈，特别是普高入学学生，自我处于长期放松状态，甚至学生在学习中出现不正之风，中专学生自主学习动力不足。加之，部分中职生家长对于中职教育认识还存在一些偏差。相关调查指出，部分家长把孩子送入中职院校就读，主要目的在于期望孩子能学到一门技术，但将小孩送入中职院校，学校也可以帮助自己看管小孩。在这种方法引导下，会表现出对小孩学习情况不关心、不积极配合教师及学校工作等，导致中职院校教育面临两难的困境。^[1]

二、信息技術下中职班主任做好管理对策

1.创新班级管理理念

对中职生进行班级管理时，要由学生学习成绩、学生出勤状况及其传统单一的管理方法中解脱出来，建立以学生为主体、通过教师主导的新型班级管理方法，促使学生获得良好的管理效果。班主任也必须与时俱进，逐步完善自身，通过全新的教学理念、方法及技术手段，逐步提升班主任信息技术及网络知识应用能力，在日常教学中通过手机网络建立趣味性课堂，提升课堂教学效果。信息化背景下班级管理就是在传统班级管理方法上运用现代化信心技术开展班级活动，这种活动必须紧紧围绕现代班级管理思路展开，这也是实施现代化管理的必然选择。^[2]

2.加强与学生之间的交流

实际教学过程中，班主任不单要全面了解学生的学习、表现状况，还必须从生理、心理方面解放自身对中专生实施关怀。同时，针对中职生的学习状况及其心理特点，加强相应地关怀。为促使家长及时掌握学生的动态信心，进而增强师生之间的沟通程度。此外，合理使用QQ、微信等聊天工具，随时掌握学生状况，并做好相应地交流，利用这种网络交流合理避免学生尴尬，从而树立健康的心态。加之，每位班主任均要对网络有一定的了解，不断运用网络及其高新技术丰富自身的知识面，勇于接受互联网时代面临的挑战，只有如此，方可有利于学生防止手机网络产生的不良影响，促使学生自觉纠正自身的不良行为及其思想状态。班主任还必须提升对手机网络危害的认识，只有如此，方可对症下药，制定合理地教育对策，并完成科学的指导工作。

3.加强师资队伍建设

中职班主任由于受到传统教学模式的影响，一时间无法摆脱传统教学理念及手段的束缚，导致中职院校教学效率不高。因此，组建一支具有较高思想政治觉悟、可以熟练使用信息技术的人才，从思想层面促使教师主动融入网络世界，了解学生运用手机网络带来的利与弊。学校需要定期或者不定期培训学生运用信息技术的能力，提升教师使用信息技术的业务能力。教师具有信息技能具体表现在下列方面：了解计算机基本操作、计算机软硬件基本知识、熟练运用软件制作课件等。除此以外，还必须通过常见的网络搜索引擎查找教学资源、支持手法电子邮件，掌握基本软件使用方法。学校要尽量探索及应用新型人才培养的教学模式，如小组合作法、问题情境教学法等，弱化学生在课堂上利用手机上网的动力，提高学习效率。^[3]

4.创设良好的班级氛围

从班级管理视角分析，教师主导对于班级管理产生重要的影响。一方面，教师必须富有爱心及耐心，加大与学生之间的沟通，做学生的良师益友，需要教师花费大量的时间、精力了解学生性格、爱好等情况。而一个有责任心、专业的班主任，才能带出良好的班级氛围。另一方面，班主任必须搞好班干部与同学间的关系，促使学生团结起来，互相帮助。此外，还必须在班级布置方面花点信心，与学生一同策划、布置教师环境，例如：张贴名人语录等，使学生在良好的氛围中快乐的学习。^[4]

结语

综上所述，在信息化环境下中职班主任管理工作面临诸多问题，特别是如何利用信息技术营造良好的班级氛围，还必须通过班规班法，培养学生全面的学习技能，通过建设民主的班级，为中职生更好地学习奠定坚实的基础。

参考文献

[1]第四方物流发展的影响因素体系构建及应用[J].温平川，牟莹萍.物流科技.2018（05）.

[2]现代物流发展中的第四方物流研究[J].丘枫.价格月刊.2017（07）.

[3]供应链管理视角下第四方物流企业核心竞争力培育问题研究[J].王晔.物流技术.2015（11）.

[4]融通仓模式下第四方物流企业的行为分析[J].陈攀吉.科技和产业.2013（09）.