那一年，我们在一起

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1993年8月，美丽的骆马湖畔，丹桂飘香,秋色宜人。18岁的我被分配到临近湖边的一所乡村小学教书。

报到之后，校长把我带到了六年级二班，委婉地告诉我：“这个班才30人，学生的底子有点儿差，调皮鬼有点儿多。”走到教室门口，只听从里面传来阵阵吵闹声和欢呼声。校长推开门，用一根粗粗的木棍使劲地敲打了几下讲桌，孩子们才渐渐安静下来。校长对我的介绍，引来一片唏嘘声。校长又敲了敲讲桌，孩子们这才静下来。校长一走，他们立马又旁若无人地吵闹起来。

我从书包里掏出一本书，在讲台前来回走着，读着……

终于，一个系着红领巾的高个男孩子站了起来，大吼一声：“安静！”他的话似乎比校长的还管用，教室里顿时鸦雀无声了。

我把书本轻轻地放到讲桌上，给孩子们深深地鞠了一躬，他们一脸的惊讶。我微笑着说：“同学们，今天是我18岁的生日。我只比你们大六七岁，就把你们当作我的弟弟妹妹吧。从今天起，我们将在一起共同学习、生活一年，我只求弟弟妹妹们都能快快乐乐地度过这一年，顺利升入初中。”孩子们面面相觑，一脸的疑惑。

我像变魔术似的从书包里掏出糖块，发给他们。手拿糖块，孩子们这才如梦初醒，连声说道：“谢谢！谢谢！”不一会儿，不知是谁开了个头：“祝你生日快乐！”继而，大家一块唱起“祝你生日快乐歌”，虽不太标准，在我听来却是那么悦耳动听。我也情不自禁一边拍手一边唱道：“祝我生日快乐……”看着孩子们摇头晃脑的样子，听着他们真诚的歌声，我眼里溢出了幸福的泪花。

就这样，我们相识了。

我们的教室不大，只有两间屋，却整洁明亮。窗外，小枫树在阳光下快乐地成长。一场秋雨过后，枫叶愈发红亮。每每这时，我们就在教室里一起吟诵：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我们用目光欣赏着彼此，我笑着，孩子们也笑着，其乐融融。

相处的日子里，我经常给孩子们讲故事，还带领他们读课外书。那时，学校每个学期会给每个班级发班费，还要求学生上交一定的勤工俭学费。我便从中偷偷地抽出一些，加上我每个月节省下来的工资，这样七拼八凑，每个月我们可以买五六本课外书。我把这些和从学校图书室借来的几本书一块放在教室里，就构成了我们的班级图书角。

还清楚地记得第一批课外书到位那天的情景。我小心翼翼地把书本放在高个男孩的爸爸给我们做的简易书架上。大课间，孩子们把小手洗干净了，轻轻地拿起书，三个一群，五个一伙，有的蹲着，有的坐着，有的跪着，津津有味地读了起来：《小橘灯》《姑姑》《城南旧事》……我呢，也静静地坐在讲台边，拿起一本《小英雄雨来》有滋有味地读着。慢慢地，校长眼中的调皮鬼变得乖巧了，底子差的成绩也迎头赶上了。

快乐的日子总是那么短暂,一晃一年过去了。我带孩子们去中学参加毕业考试。考试前，我举起握紧拳头的右手给他们鼓劲：“这一年我们都在努力，都在进步，只要你们细心答题，一定能考好的。加油！”他们也举起右手放在胸前，大声说：“加油！”

考试成绩出来了，我们班语文成绩总评位列全镇第一！

转眼，分别的时刻到了，孩子们坐在教室里久久不肯离去。

“老师，您跟我们去中学吧！”

“老师，我们想留级！”

……

一瞬间，我的泪水夺眶而出……

不知什么时候，那个高个男孩子走到了讲台上，伸开双臂，拥抱着我，大声说：“同学们，这一年是滕老师鼓励我们要多读书，我们才会有这么好的学习成绩。我们能做的就是给她一个暖暖的拥抱。来吧！”他的话音刚落，孩子们争先恐后地挤上讲台，一一和我拥抱……

如今20多年过去了，我初登讲台的情景仍历历在目。那个班、那份情、那种爱，时时温暖着我、激励着我、包裹着我，让我在教育的园地里幸福地耕耘着、收获着。