用心引领，无痕培养阅读能力

时间：2024-05-11

蔡静兰

摘要：阅读课堂是语文教学的重要组成，对培养学生的语文综合能力有着重要作用。新课标倡导学生自主、合作的学习方式，鼓励学生与文本产生积极的对话，但在传统的阅读课堂，教师主宰过多，导致阅读课堂教学效率不高。教师如何正视阅读教学存在的问题，精心搭建平台，无痕提高阅读教学的有效性？本文结合阅读教学实践进行阐述。

关键词：阅读教学；存在问题；兴趣引领；对话激活

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）03-123-01

阅读教学是语文教学的核心组成，对培养学生的语文综合能力有着重要作用。但在传统的阅读课堂，不少教师教学目标不明确，教学模式过于陈旧，导致学生的自主学习能力无法得到有效培养。教师如何用心引领，无痕提高阅读教学的有效性？

一、当前小学语文阅读教学课堂存在的问题分析

随着教学改革的不断深入，小学语文教学质量有了很大提高，阅读课堂教学质量也有了很大提高，但是依然存在一些问题，这些问题严重影响了小学语文教学的发展。

1、教学目标不明确。一些教师没有真正领会课改精神，在阅读课程教学过程中，本末倒置，只知道一味地营造课堂气氛，忽视了阅读知识的传授。一些教师在进行阅读内容教授时，喜欢对一些话题进行过多延伸和铺垫，而对于知识的整合及教学内容的优化却置之不理。

2、忽视了教师的指导作用。在一些阅读课堂上，教师只是让学生粗略地阅读一遍阅读材料，然后就开始让学生进行自主讨论，让学生根据发现的问题进行自行研究探讨，如此进行下去，教师的引导则是一纸空谈。

3、教学模式过于陈旧。在阅读课堂上，许多教师依然采用传统教学方式，仍然是先带领学生对所讲文章结构进行分析，然后对段落大意进行分析，接着分析文章中心思想，让学生探讨作者所要表达的情感。这种教学方式难免会显得老套而缺乏新意，让学生无法对阅读内容及对阅读课堂产生兴趣，长此以往，一些学生可能会产生抵触心理。

二、巧妙结合阅读兴趣，无痕培养自主阅读的能力

兴趣是最好的老师，是求知的前提和学习的动机。学生的学习兴趣来源于具体情境，而课堂教学又是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主阵地。这就要求教师在课堂上创设阅读的情境，让学生置身其中与作者的思想产生共鸣，从而有利于学生更好地理解课文，激发学生的学习兴趣。

如在学习《晏子使楚》时，教师以课文中写次写到的“次”为突破口，使学生可以带有着兴趣去学习课文。如楚王的笑。楚王是这场辩争的挑起者和进攻者。“笑”是他向晏子进攻的武器。他和晏子一见面，便“冷笑”一声，继之以语言挑衅。楚王为什么“冷笑”呢？因为在第一个回合的较量中，他虽未直接出场，但已被晏子占了上风，他便想在见面时占据气势的制高点，压晏子一头，挽回已失去的面子。但晏子不吃他这一套，针锋相对，对其挑衅予以有力回击。晏子说完话后“故意笑了笑，楚王只好陪着笑”。这是第二次写楚王的笑。这是尴尬的笑、无奈的笑。这次笑已是折戟沉沙，毫无战斗力了。在第三个回合的较量中，楚王故意安排手下人押解犯有盗窃罪的齐国人从堂下经过，然后“笑嘻嘻”地问晏子：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”“笑嘻嘻”比“冷笑”来得更阴险、更恶毒：笑容中显露出剑锋，充满了杀机。但具讽刺意味的是，这把利剑非但没有刺到晏子，反倒被晏子掷了回来，给他以致命一击。楚王又一次搬起石头砸了自己的脚。有趣的探究为学生的自主阅读提供了载体，学生可以在深入阅读中理解课文，获得阅读能力的提升。

三、巧妙挖掘文本对话点，无痕培养阅读感悟能力

阅读是读者与文本进行对话的过程，是学生的一种个性化行为；感悟应是先感后悟，只有对文本有了感知，才会有所悟，这是一种独特的内心体验。对课文的感悟是在阅读中逐步深化的，让学生在潜心涵泳中反复揣摩、比较、品味，才能深刻而独特，对话才能深入而富有见地。

如在學习《永生的眼睛》时，如何揣摩人物的特点，提升学生的感悟能力，教师可以挖掘文本蕴含的对话点，引领学生展开对话。以下是教学片段：

师：读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？

生：我喜欢琳达的父亲。这位父亲不仅捐献了自己妻子的角膜，还决定死后捐献自己所有完好的器官。

生：我也喜欢琳达的父亲。他用自己的言行在影响、教育着孩子们，我觉得他非常了不起。

生：琳达的父亲能够以帮助别人为快乐，可见他的思想境界特别高。

师：看来，这位父亲不仅以自己的言行影响了琳达和温迪，也教育了我们大家。他是我们共同学习的榜样，他的灵魂必将得到永生。除了父亲，还有喜欢的人吗？

生：我觉得琳达的母亲不同寻常，她在课文中是第一个捐献角膜的人。

师：是呀，文章对这位母亲虽然是轻描淡写，但我们却能感到她那美好的心灵和高尚的情操。

生：我也很喜欢琳达。琳达能够在父亲的教育下改变自己对捐献器官的看法，并且遵从父亲的遗愿捐献了父亲的角膜，这也是非常了不起的。

生：琳达为去世的母亲感到悲哀与苦痛，把年迈的父亲接来同住，遵从父亲的遗愿捐献角膜，为自己的女儿感到骄傲，这些都说明她是非常有爱心的人。