小学教学管理中存在的若干问题与解决对策

谢斌红

在小学教育中，从事教育事业的相关人员承担着主要责任，要想让小学教育有更大的发展，就要加快改革和管理的强度。目前，在教育改革进行的过程中，管理方式的改变和现实小学教育的现状具有很大的差别。小学教育管理的变革是一个艰难的过程，需要我们不断地跟进和探索。

一、小学教学管理中存在的问题分析

1.传统的小学教学管理方式落后。目前，我国小学教育中一直得不到改善的问题就是落后的教育制度和管理方式。小学教学管理的初始，应该先树立一个与实际情况相适合的目标，在过程中采用合理的方式，贯彻和落实小学教育的管理方案。但是在小学教学的实际管理上，存在着很多形式主义的现象，对管理工作不够重视。单纯加强对学生的教育，忽视管理工作，这样会让应试教育成为教学的主要方式，小学教育的形式主义严重制约了学校的发展。

2.评价体制阻碍了小学教学的管理。目前，小学教学管理的工作很大程度上都是顺应当下的教育制度而产生的。主要面对的问题都是在对学校进行评估的过程中，对学生的分数过于重视。在学校中对于教师的评价也依赖于学生的成绩，这样就造成了片面重视学生成绩的管理，而忽视了小学教学管理。在新课程改革的背景下，教师和学校的管理人员应该加强对小学教学管理的重视程度，这样才能够全面促进小学教育的发展。但是，目前的教学管理中因为考试的制约仍然存在片面追求成绩的现象，这导致小学教学管理过程中的各种问题。

3.教学师资队伍的素质不够高。新课改的教学背景下，很多教师素质不够高。目前，小学教育管理中教师的教学方法和观念都没有落实新课改的要求，在教学中，教师的观念和思想得不到创新。在教学方式上，对教师提出新的要求，要求教师利用多媒体技术手段来进行教学，在教学的过程中要有自己的知识体系和教学理念，在教学方式和方法中应该采用不同的教学方式，成为多样化教学的教师。但在小学教学管理的过程中，教师的理念和思想没有从根本上改变，这造成了教师的素质在教学过程中得不到发展。

二、解决问题的对策

1.形成正确的小学教学管理意识。教学管理是整个小学管理中的重中之重，在学校中一定要树立正确的教学管理意识，围绕教学的重点开展工作。教学管理工作顺利开展的主要前提就是对于学校的小学教师和各相关部门要积极地参与和配合学校的管理工作。此外，要对学校各个部门和教学工作的过程进行监督，促进管理工作的正常进行，同时加强新课改的改革力度。加紧提升学校相关管理部门和教师的责任认识程度，只有这样才能够促进小学教学管理的改革和发展。在有效提高新课改力度的时候，也要加强小学教学管理中的素质教育。

2.构建完善的教师培训制度。学校要建立完整的教师培训体系，从各个方面提升教师的教学素质。师资力量是学校管理的重要内容，也是小学教学管理的重点。教师培训制度能够有效提升教师的教学理念。在学校内开展优质公开课的活动，促进教师之间的经验交流。同时组织教师到优秀的学校进修，从而提高教师的教学质量。

3.提高小学教学管理的方法。在新课改的背景下，对传统的教学理念和方法进行改变的过程中一定会遇到困难，这就要求学校在推进改革的过程中要采用合理的方式。首先，应该让管理者充分了解学校的发展状况，并在教学管理过程中给予指导和修正。其次，要改变教师在教学的过程中的传统思想，在进行管理的过程中杜绝形式主义，充分发挥小学教学的管理措施的作用。

小学的素质教育是我国教育事业发展的重要前提，新课改的背景下，要创新小学教学管理的理念，成绩和素质在学生全面发展和成长的过程中并行。（作者单位：江西省于都县马安中心小学）