共吟幸福之歌

卢琼

踏进学校大门，走上三尺讲台，看着孩子们一双双渴求知识的目光，一首小诗油然而生：“一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季晴雨；五车学富，六艺经传；七纬地理，八索文史；九章勾股，十卷诗赋。”

这是我对教师的认识。

曾经以为，教师的工作是比较轻松的。可是当你真正走上这一岗位，并且要把这一工作做好的时候，发现并不如想象的那么简单。

一、教育因赞美而幸福

来到南康区第四小学，刚开学的时候，这么多朝气蓬勃的孩子望着我，看着我的微笑，他们的心情放松了许多。于是课堂上说话声、打闹声等，诸多混乱声连成一片，一时齐发，似乎要给老师一个下马威。幸好我已有类似经验，没被他们吓倒。我从人群中寻觅出最大胆的一个，给了他一顶“帽子”，让他管好班上的其他同学。这位孩子立刻意识到自己的错误，决心改正缺点。

每个人都有自己的脾气，我也不例外。当孩子总说话时，我会发怒；当孩子不完成作业时，我会发怒；当孩子不听劝时，我会发怒……可是，之后反思，我会感到非常后悔。作为老师，当你没有能力点燃火种的时候，你绝不能熄灭火种。为人师者，放弃了一个学生，可能会减少自己的工作压力，但自己放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，也许也会留给自己一个永远的遗憾。所以，面对眼前这些充满好奇和天真的孩子们，我要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。

二、教育因关怀而幸福

曾经听过这样一句话：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”

记得曾经班上有一位男生，性格非常内向，他遇到了什么困难，从来不会与别人说，又害怕自己做错了大家会取笑他，作业做不出来或没做完又怕老师会责怪他，所以动不动就说我不来上学了，我不去考试了。家长无论怎么劝，他都不听。刚开始，我不知道他的脾气，因为他学习成绩很好，又很听话，就没有花太多时间关注他。后来经过了解之后，慢慢地与他谈心，让他明白父母工作的辛苦，以及老师与同学们对他的关怀。

那天，由于他没来学校上课，放学以后我去了他家家访，走到他家门口，看到他一直抱着他妈妈的腿，爸爸妈妈说什么，他都沉默不语。我耐心地询问其不来上课的原因，猜测了许多可能的原因，并与他分析交流沟通，虽然他不言语，但从他的眼神中可以看出孩子明白了。接着再与其父母交谈，让其改变教育方法，不能逼孩子做自己不想做的事，如果孩子需要什么，应该尽量地满足他。虽然一个人的性格不可能一下子就改变，但是如果你愿意一直亲近他，爱护他，总有一天他会改变的。

三、教育因感动而幸福

曾记得那一年的“六一”儿童节，孩子们非常开心，因为这是他们在小学过的第一个儿童节。学校活动丰富多彩，既进行了游园活动，又举行了歌咏比赛，还观看了才艺表演。虽然歌咏比赛时并不如他们平时训练那么精彩、动听，但我说：“只要尽力了就可以，至少我们没有遗憾。”活动结束后，两名女生送了两支花给我，还有一位女生附上一张贺卡，里面写道：“亲爱的卢老师，您好！您这么温柔地关心我们，今天一大早还帮我们梳头、扎花，真让我们感动。老师，您辛苦了，祝您六一儿童节快乐！”看到这里，我被她们感动了，我觉得能成为她们的老师，能得到孩子们的感恩，教师职业幸福感大大提升。

九月十日是教师节，这一天，当我迈着轻快的步伐走进教室时，孩子们都异口同声地说道：“老师您辛苦了……”我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与祝福，但即使只是一张小小的贺卡，却也饱含着孩子们浓浓的情谊，此刻，我觉得当老师多么幸福。

老黄牛那“勤勤恳恳、默默无闻”的精神值得我学习，小蜜蜂那“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的精神值得我学习，但是作为教师，我更要像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”。因为“教师是太阳底下最光辉的职业”，我爱这一职业。

我愿用青春把黎明点亮，我愿用微笑让花儿绽放，

我愿用执着把灿烂延续，我愿用呵护将孩子沐浴！

让我们共同吟唱属于自己的幸福教育之歌！？笸（作者单位：江西省赣州市南康区第四小学）