学校管理中信息技术的应用分析

毛军明

【摘 要】伴随着信息化时代的到来，教育系统开始逐步应用到信息技术来实现教育教学管理水平的不断提高，同时信息技术也逐步成为了一种最基本的教育网络系统的构成要素，开始在教育的各个不同领域应用于实践。目前，我国的多数学校已经开始在教学课程中应用信息技术。本文针对信息技术的概念和信息技术在学校管理中的应用做出了深入分析。

【关键词】学校管理；信息技术；应用分析

0引言

伴随着经济社会的发展，我国的网络信息技术不断进步，同时我国的教育产业化进程也在同步加快，校园教学和管理的信息化发展开始逐步成为了教育改革的主要方向。同时人们也逐步明确了校园管理信息化发展的趋势。

1信息技术概念

信息技术是用于管理和处理各种不同种类信息和数据的所有技术的总称。主要的技术应用方式就是计算机科学和通讯技术的融合，从而实现整体的软件设计开发、程序安装、实践操作信息系统和应用软件。人们也经常用信息和网络通讯技术为此命名。信息技术的含义在不同层面可以有不同的定义。从信息技术的主要功能和信息技术的使用过程入手分析可知，信息技术主要针对信息的采集和数据信息的加工处理和传输储存。信息技术的主要信息传输载体包括：计算机网络通讯、电视广播等传统媒体等，属于一种虚拟的科学实效技术范畴。从宏观哲学角度进行阐述，信息技术和人存在的本质联系中可以总结出信息技术的另一层次的定义。信息技术是指利用和扩展人的信息接收方法和技术的综合。最后，信息技术还是对信息的获取以及识别和传输等多个环节的技术总和。

2信息技术在中小学学校管理中的地位和作用

信息技术在中小学的管理中主要承担了基础信息的收集，系统信息的处理和传递，对学校的各类不同部门进行科学的联系和衔接。在学校的实际教学管理中对信息进行最为全面的收集和准确的处理，实现信息资源的最快捷传输和数据内容的最快捷分析。对于这些方能的特点，可以有效对信息技术在中小学学校管理中的运用提供依据。学校是整个社会系统中的一个重要分支系统，学校同样是一个小的模拟社会形态，拥有多个不同的信息单元。在校园内，主要包括的就是教育者和受教育者两个大的类别，通过信息技术的应用和实践可以在信息技术环境中构建起一个现代化的教学管理模式，通过信息技术的应用，可以实现财和物的统一合理调配，信息的主要内容包括学校的各类组织活动的相关重要数据以及各类学科的知识以及数据、学校中的各类不同信息只有以最为便捷和高效的形式进行处理才能构建校园管理的规范网络化。只有广泛的在中小学管理中投入信息技术，才能实现学校各项教学管理目标的有效快速实现。

3学校管理中信息技术的应用

3.1运用信息技术手段来辅助教师

我国目前的很多学校已经普及了网络信息技术在辅助教师进行业务管理方面的工作，各个学期末都会通过信息技术网络将下个学期的教学课程内容和授课教师以及时间发到网上，教师可以自己到教务处网站下载课程目录，同时。教师的准确授课计划和课程教案等内容同样可以在规定时间内上传到网页，学校综合教务处信息系统平台可以为所有在校教师提供最权威专业的教学和辅助材料，构架一个教师之间互动交流的咨询平台。

3.2构建教学管理信息系统

教学管理信息系统，主要组成部分包括了学生的课程编排、学生的学籍和档案管理、学生的休息时间安排等多个内容。这个教学管理系统主要由学生的年龄和性别作为划分依据。同时，学生在校期间的成绩以及测验结果都会随时录入系统，以此为学校的课程改革和教学方法研究提供更为准确的信息依据。教学管理信息系统的应用也同时涵盖了学籍管理、成绩公布、学科质量调查等多种不同教学内容和任务。

3.3信息技术应用于学校的财务管理

财务管理属于学校管理的一个重要内容之一，教育财务资源管理涉及到国家教育资金的使用和计划以及最终资金使用效率等多个环节。只有借助信息技术对财务教育资金进行合理使用规划和使用效果研究才能实现教育财务资源对学校的应有作用的发挥。财务管理工作的主要任务包括了财务的预算和计划，资金的筹备和分配工作，各种学校日常财务收支的报销票据和电子账单。同时在教职工的各项档案和具体教学业务中也都需要广泛的应用信息技术手段，实现对财务管理工作和教职工教学的合理安排和系统规划。通过信息技术的应用实现学校每个年度各个不同方面的经济活动收支费用汇总和实际活动效果分析。

4结语

学校管理水平和质量的提高是校园安全和学生学习质量保障的重要前提。现如今随着经济社会的进步，信息技术在教育教学管理领域应用已经成为重要趋势，只有充分发挥现代信息技术的学校校园管理中的重要作用，才能保证校园管理水平的不断提高，促进教育事业的不断进步和发展。

参考文献：

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