古文鉴赏在汉语言教育中的重要作用

董振华

【摘 要】汉语言教育的目的主要是为了提高学生的文学素养，满足学生在社会中语言使用的需求。但是随着教育的不断改革，不断地接近实际生活。在汉语言教育中文学鉴赏，尤其是古文鉴赏成为了汉语言教育的重要部分，其不但可以提高学生的文学素养，还可以在鉴赏中使用之前学过的知识，并对学生的性格和品性培养也有很大益处。本文在研究古文鉴赏在汉语言教育中重要作用的基础上，提出了几点古文鉴赏中的建议，希望能够提高古文鉴赏的水平，进而促进汉语言教育的质量。

【关键词】古文鉴赏；汉语言教育；作用

目前的汉语言教育已经将重点放在了学生对于语言文学的主观感受和鉴赏上面。因此文学鉴赏，尤其是古文鉴赏将成为汉语言教育的重点，学生从欣赏文学作品的意境出发去感受语言文字的魅力，对于提高学生的文学素养和传承我国的优秀文学作品都是非常有利的。本文对古文鉴赏在汉语言教育中的重要作用进行了分析研究。

一、汉语言教育概述

汉语言教育在我国是一门历史悠久的教学体系，着重于培养学生语言运用以及分析的能力，同时培养学生在语言方面的素养，汉语言的教育是一个日积月累的过程，需要学生长期的积累学习才能有所成效。汉语言教育的重要特点就是其实用性和易用性，因为日常生活是离不开语言的。汉语言文学的教育主要就是对汉语言文字的教学以及人文精神等的传播，对于培养学生的文学素养、树立正确的价值观和人生观是非常有利的。目前的汉语言教育已经基本形成一套完整的教学体系，但是仍然存在一些问题，主要是教育理念的落后，导致汉语言教育与现在的先进教育理念不能很好地融合，从而导致汉语言教学的课堂还是以传统的教授为主，缺乏互动讨论，课堂气氛不够活跃，学生积极性不高。这些都导致了汉语言教学的质量不高，进而限制了汉语言专业的发展。而在汉语言教育中加入文学鉴赏，尤其是古文鉴赏可以改善这些问题，提高学生的学习积极性，改变传统的教学模式，提高教学质量。

二、古文鉴赏在汉语言教育中的重要作用

现在的汉语言教学主要是要以学生为主体，教师起辅助和引导的作用，使得学生能够更加积极主动地获取知识，而不是被动的接受知识，同时还要能够应用所学的知识。而文学鉴赏就是很好的一种以学生为主体，进行汉语言学习，并可以引导学生思考和创新的一种教学方式。而古文鉴赏更利用学生文学素养的提升，而如何更好在汉语言教学中进行古文鉴赏教学，下面将从几个方面进行分析。

首先，在进行古文鉴赏前，要先了解作者的生平和创作背景。因此，文章就是作者个人经历的体现，也是作者思想感情的表达。对于作者的个人经历有所了解才能更好地理解文章所要表达的思想和感情。所以可以让学生在进行古文鉴赏之前先在网络或者图书馆等对作者的生平和时代背景等进行资料收集，例如在学习杜甫诗词时，可以先对杜甫的生平进行了解，尤其是杜甫在官场上的起伏更是对其创作有着很深的影响。同时还要了解文章的创作背景，因为文章多是有感而发，这个感就是创作背景，只有了解了这个创作背景，才能更好的理解文章的内涵。而且通过让学生对作者生平和文章创作背景的查询和搜集，不但可以帮助学生理解文章所要表达的思想和情感，还可以培养学生搜集资料的能力，鼓励学生自主学习。

其次，我国的古文通常都是非常简短精炼的，因此在进行古文鉴赏时要对文章中的字词和句子进行仔细地分析研究。古文由于距离现在时间比较久远，文章中的很多地名、人称呼、典故都需要进行考证，而且文中还有很多通假字，所以在进行古文鉴赏的时候需要逐字逐句的进行理解，才能更好地进行地古文鉴赏。

最后，古文中更注重意境，尤其是古诗文中的意境更是深远悠长，值得细细品味。因此在进行古文鉴赏的时候，教师应该引导学生来领悟古文中的意境，让学生能够明白文中所要表达的思想感情，这在古文鉴赏里是比较难得地方，需要老师对古文有着深刻的理解，且能夠非常准确生动地将这种意境描述出来，使学生能够有身临其境、感同身受的感觉，更好地理解作者的情感和所要表达的观点。

三、总结

中国历史悠远流长，古代文学更是一笔珍贵的遗产，其中的语言、意境、情感都充满了艺术美感，对于提高学生的文学素养是非常有利的。因此教师在进行汉语言教学时可以多进行一些古文鉴赏的讲解，在教学过程中，鼓励学生说出自己的见解，增加课堂互动，对于学生体会古文中的蕴含的情感和意义是非常有益的，还可以提高学生的文学修养，同时对于学生形成正确的价值观和人生观也有着深远的影响。本文对古文鉴赏在汉语言教育中的重要作用进行了分析研究，并就如何更好地将古文鉴赏应用于汉语言教育中提出了几点建议，希望能够改善汉语言教育传统的刻板的教育方式，提高汉语言教育的教学质量。

参考文献：

[1]郑顺婷.高校汉语言教学中的古代文学鉴赏[J].语文建设，2016（20）：5-6.

[2]黄大鹏，吴修玲.高校汉语言教学发展趋势与变革探析[J].语文建设，2016（35）：17-18.