用唯物辩证法来看待网络对青少年健康成长的影响

张妮

马克思唯物辩证法包括联系观、发展观、矛盾观和创新思维四个方面，下面从这四个方面来分别看到网络对当今青少年健康成长的影响。

世界是普遍联系的，一事物都与他事物有着这样那样的联系，事物之间以及事物内部也是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系观要求我们用联系的观点看问题。随着信息时代的到来，谁也不可能置身事外，与这个高速发展的时代脱钩，人与人之间的交流，经常通过微信来聊天，买东西也可以通过红包来支付，朋友圈越来越大，信息传播的方式，途径也越来越广，无论是远在天边还是近在咫尺都可以通过互联网及时联系在一起，人肉搜索及时，迅速，波及面之广，是以往任何形式都无法达到的，远程教育把平未毫不相识的人结合在一起，通过网上聊天，58同城，赶集网等等把他们联系在了一起，加深了人与人之间的关系，青少年朋友容易受新生事物的影响，接受新事物能力比较强，可以达到运用自如，网络给他们提供便捷的服务，通过网络使青少年打开了感知外界的窗户，成为拓展新知识的纽带，也为他们交流提供了新的平台，世界变成一个地球村，整体联系着，青少年在通过网络平台，为自己朋友搭建了一个新式的交往方式，加强了让与人的沟通，方便了他们之间的联系。

事物不是一成不变，整个世界是永恒发展的，E时代的到来，使得青少年这些新生代欣喜若狂，告别了消息闭塞信息不通的时代，如果说第三次革命是电子时代的到来，那么今天就是E时代的到来，准确来讲就是E+时代，青少年通过网络积累了人脉，积累了知识，建构了能力，E+商业，马云就是杰出代表，如果没有E时代的到来，这种新式的商业方式也不会产生，青少年正值这个时期，有的坐在家里学习着北京四中网校的远程教育，通过互联网交话费，通过微信做微商，不仅取得了经济效益，而且使人力资源越来越雄厚，更新了以往青少年的观念，陈旧、迂腐，可以说足不出门就可以感知天下事，最终为青少年选择职业，树立正确的就业观奠定了基础，就拿手机来讲，更新的时间每年都在缩短，新一代研发的时间由原来的18个月缩短为半年或者三个月，电子产品的更新换代，也为青少年学习，娱乐提供了新的方式，青少年对新生事物的好奇心容易接受，易于分享和利用，并且能尽快转化为现实的动力，学以致用。

事物是普遍联系和永恒发展的，而矛盾则是事物发展的源泉和动力，对待网络和对待青少年我们应该一分为二，全面的来把握。网络对于青少年来讲并不陌生，家喻户晓，并在大街上随处可以搜寻到网络信号，作为网络时代的新生代，如何对待网络是众多家长和孩子思考的问题，就网络本身而言，既有利也有弊，我们应该正确的一分为二的来对待，有点家长只看到了网络对于青少年的负面影响，而没有看到积极影响，这是不科学的，也是不全面的，网络本身没有优劣之分，并且它是现代信息社会不可或缺的一部分，应用于政治、经济、文化、军事等各个方面，青少年也可能由于自制力差而对网络的依赖度较高，作为新生事物，我们不能拒绝它，应该积极引导孩子，正确应用这一现代化的产物，使之成为孩子成长过程中的助推器。

对于青少年沉迷于网络，我们也应该反思，清醒认识到利害关系，要有创新意识，不能一概而论，网络既有利又有弊，但总的来说，利大于弊，青少年沉溺于网吧，经常上网，聊天，一个最重要的原因在于和父母沟通较少，课外活动贫乏，造成心理上的空虚，乃至犯罪，严重影响了青少年的身心健康，一些不法的网站为了追求商业利润，散步一些黄赌毒，传播给了年轻一代，不仅毁坏的是一个家庭，也许是一代人，鉴于以上情况，首先应该从源头抓起，走近青少年的心里，正确引导，积极健康的来接受这个新生事物，不能过于打击，要从家庭，社会，学校，形成三股力量，齐头并进。

总而言之，网络对于当今社会利大于弊，青少年正处于人生的叛逆期和转折点，易受外界环境的影响，辨别是非的能力还有些淡薄，没有坚定的立场。为此，我认为应该反思青少年如何正确对待网络这个新生事物：①全社会应该建立健全网络监督的机制，靠民主和法制来约束和监督，各职能部门以身作则，责无旁贷，形成一种良好的社会风气，严厉打击不法网站，关停。②从网吧抓起，青少年为了寻求刺激，减少父母的约束，区网吧打游戏，结识一些社会闲人，沾染一些恶习，抽烟、酗酒，所以应该大力整治网吧，严格禁止未成年人进入网吧。③从父母抓起，父母多创造条件，尽量多带孩子出去旅游，长见识，培养孩子爱好。④学习搞好网络宣传工作，正确引导，多组织有关网络知识方面的活动，让他们亲身体验网络带给他们的利与弊。

在社会、学校、家庭的共同努力下，还青少年一个健康的网络环境，还社会一片净土。我相信，大家齐心协力，一定会做到，任重而道远。