突出『趣』字来写事

吴晓星

习作要求

冀教版四年级下册“综合学习一·我的小笔头”：在你的生活中，一定有许许多多有趣的故事，细细回忆一下，把它们写下来，和大家一起分享快乐。

拓展思路

每当唱起《童年》中“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面 ……”的时候，我们每个人都会想到自己的童年。童年，因为无忧无虑而快乐;童年，因为充满幻想而精彩;童年，因为纯真无瑕而美好。一张照片、一件玩具、一本画书、一身童装都会勾起我们儿时的记忆：在树林里捉迷藏，到小河里学游泳，躲在家里练武术，趴在地上看蚂蚁 ……和同学一起玩耍的乐事可以写，因无知做过的错事可以写，在“探索发现”中做过的傻事也可以写，只要是小时候发生的有意思、有趣味的事，都是本次习作的内容。让我们拿起笔来，写一写自己的童年趣事吧！

习作提示

1.叙事要完整。写好一件事，首先要选自己亲力亲为过的事，或者是亲眼所见、亲耳所听的事，这样写起来，自己能把事情的来龙去脉交代清楚，对所写的事情印象深了，感受才会深。其次，要把时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果交代清楚。这六个要素交代清楚了，这件事才算写完整了。在例文《绑电视》中，小作者把为什么要绑电视，是怎样绑的，结果如何，叙述得清清楚楚、完完整整。文中对人物的动作、语言、内心活动都进行了细致入微的描写，读来让人感到真真切切。

2.内容要有趣。因为这次习作是写“趣事”，所以“趣”是题眼，要紧紧扣住题眼。别人读了你的习作感到可笑了吗？感觉有意思吗？在读者的会心一笑中，能感受到孩童的童真、童趣，这样的习作就是符合要求的好习作。同时，要注意详略得当，将突出“趣”字的内容写具体、写生动，让趣味充分地体现出来。在例文《綁电视》中，习作的题目就是有趣的，一个“绑”字，引人入胜，有一种不读不快的感觉。文中写出了“我”小时候一件天真、可笑的傻事，看似傻的想法、傻的做法，正是纯真童心的真实体现。