育儿微语

专家观点

关颖：天津社会科学院社会学所研究员

在教孩子知识的时候，家长不能强压孩子，发号施令“你必须学习”，而应该把学习的主动权交给孩子，让孩子去发现、去感悟。当我要懂得更多、不懂就问、自我总结、成就感等在孩子身上强化后，我们会惊奇地发现，孩子绝对是爱学习的，而且他在不经意间学到的知识远比你强加给他的知识更多。

刘畅：亲子教育专家，心理作家，著有《奶爸经》、《孩子独立靠父母》等书

聪明的家长会欣赏孩子的每一点微小进步，即使孩子停滞不前甚至退步，家长也要肯定孩子的努力过程。只有欣赏和鼓励才能燃起孩子挑战更高目标的勇气，即使结果不够理想，父母也要赏识他拼搏的过程。降低对孩子的期望值，严禁讽刺挖苦，多用积极正面的语言欣赏鼓励孩子的进步和优点，让孩子获得力量的源泉。

练丽丹：中国家庭教育高级指导师，中华家庭教育研究院副院长

每个人有每个人的感觉，家长的感觉不能代替孩子的感觉。很多家长以自我为中心，忘记了孩子是个有感觉的人，经常做着用自己的感觉代替孩子感觉的事。学会换位思考，是家长必学的一种技能。习惯成自然，当换位思考成了我们的一种思维习惯，教育就不难了。

家长声音

卞志强：

在餐厅外排队等候时，两男子一言不和发生冲突动起拳脚，其中一男子一边打架一边对自己的小孩喊道：“看到没，以后有人欺负你，你就别客气……”错误引导教育孩子，只会产生严重误导，甚至扭曲儿童的是非观和心理。对于这样的家长，我也只能无语，但是我能保证自己是绝对不会这样教育孩子的。

素伯霄：

孩子的生活中存在大大小小的问题，作为父母，不去细心观察，那肯定是不行的。孩子还在成长中，出现不良的行为习惯，也是在所难免的。我平时就会认真观察孩子，发现孩子的不良现象，早日解决。其实，任何人都会有错误和缺点的，只是分缺点的大小和轻重了，涉及到做人的原则性问题是一定需要给孩子往真善美的方向引导的。

兴化虎王：

教育孩子时，我发现孩子4岁时适用的方法，不一定适用于5岁的时候，这就像冬天适合的方法，不一定适合春天一样。生活是一个需要不断调整的过程，养育孩子的方法也需要不断更新，以适应孩子身心发展的特点。有时候，我总觉得孩子这也没做好，那也没做好，但其实这是孩子在探索、试着解决问题的过程。