老少心连心 携手并肩行

江西省关工委精心设计工作抓手，在全省开展“大手握小手，听党话、跟党走”主题教育活动，通过全方位进行“党史、国史、家乡史”教育、大力推进“一对一”结对帮扶帮教模式、多维度优化青少年成长成才的环境、高标准实施“三级联动创‘五好’”活动，使全省关心下一代工作呈现出老少两代人“心连心”互动、“面对面”交流、“手拉手”共进、“肩并肩”同行的喜人景象。

全方位开展以“党史、国史、家乡史”为主要内容的社会主义核心价值观教育。我们牢牢把握总书记提出的“团结教育广大青少年听党话、跟党走”政治任务，积极响应省第十四次党代会提出“用井冈山精神强决胜之志、扬奋进之帆”号召，全方位开展“党史、国史、家乡史”教育。第一，多部门联动，实现“党史、国史、家乡史”教育的组织整合。与省教育厅联合召开全省中小学校关工委座谈会，携手省文明办等6部门下发《关于在全省青少年中深入开展党史、国史、家乡史教育活动的意见》，提请以省委、省政府两办名义印发《关于进一步加强关心下一代工作的意见》，构建“依靠党政领导，教育部门统一部署，关工委具体实施，相关部门积极配合”机制。第二，多举措并行，推进“党史、国史、家乡史”教育的平台整合。发挥五老宝贵的政治经验和丰富的人生阅历等优势，组建一支支教育报告团；发挥江西红色资源厚重的优势，打造一个个思想道德教育基地；注重培养和总结富有浓郁地方特色的典型，推出一批批老少同学共进品牌。第三，多路径跟进，提升“党史、国史、家乡史”教育的功能整合。坚持把解决青少年的思想问题与解决实际问题结合起来，教育之路越踏越实；坚持把日常教育与重大节庆日、纪念日结合起来，教育之路越迈越宽；坚持把课堂教育与体验教育、实践教育、养成教育结合起来，教育之路越走越活。

南城县老专家宋国孝为学生们讲解剪纸长卷中的长征历史和长征精神

大力度推进“一对一”结对帮扶帮教模式。“一对一”结对帮扶帮教是“大手握小手，听党话、跟党走”活动的基本组织形式。其核心就是通过“一对一”结对帮扶，让困境青少年感受亲情、走出困境；通过“一对一”结对帮教，培元固本、凝神聚心。各地以四条路径层层推进。一是以党政名义下发文件，成立领导小组，把活动列入考核目标，拨付专门的项目资金，召开动员会、现场会、推进会，提升活动的顶层设计，做到高位推动。二是与成员单位一起发文、一起制定活动方案、一起参加帮教活动、一起筹措帮扶资金、一起总结推广典型，实现部门联动。三是总结推广“双百工程”等一大批可复制可推广的经验，树立“爱心妈妈”夏志英、“江西好人”郑小惠等一大批先进典型，做到典型带动。四是全社会互动，形成了一支以老同志为主体、党员干部模范带头、爱心人士积极参与的爱心队伍。在此基础上，“一对一”结对帮扶帮教依络成径、循脉成势，汇聚起全社会关心下一代工作的磅礴伟力。全省16.9万余名老同志、社会爱心人士与贫困青少年结成“一对一”帮扶帮教对子，圆了一大批贫困学子的求学梦。

江西省关工委主任傅克诚春节慰问结对的贫困学生

多维度优化青少年成长成才的环境。我们通过从农村留守儿童关爱之家、校外辅导站、阳光家园等平台创建，到代理家长、爱心爷爷、爱心奶奶的亲情抚慰，把特殊的爱奉献给特别的孩子。第一，急党政所急，主动服务精准脱贫攻坚战。以帮助解决好贫困地区青少年民生问题为支撑，以“讲政治、育新人、学科技、奔小康”活动为抓手，抓好结对帮扶，做好传帮带，推动发展特色产业脱贫。第二，想青少年所需，扎实做好留守儿童的关爱工作。从创办留守儿童关爱阵地入手，以“一对一”结对帮扶帮教提高关爱水平为着力点，为留守儿童创建学习、娱乐、教育场所，有针对性地进行课业辅导、生活救助、心理疏导、情感抚慰等关爱服务，培养他们自尊、自信、自立、自强的精神。第三，尽关工委所能，积极营造有利于青少年健康成长的社会环境。协助职能部门开展社会文化环境专项整治行动，做好网吧义务监督，净化社会文化环境；开展“关爱明天、普法先行”教育活动，创建“零犯罪学校”“零犯罪村（社区）”，营造良好社会法治环境；积极参与维护青少年合法权益，努力探索学校、家庭、社会相结合的教育模式，为他们创造更好的成长成才环境。

高标准实施“三级联动创‘五好’”活动。我们制定《关于进一步开展创建五好基层关工委暨关心下一代工作先进县（区）、模范乡（镇）、示范村（社区）活动的意见》，解决抓基层打基础的载体问题；建立科学的考评机制，提升各地创建五好基层关工委的质量；开展“看思路、看作风、看发展、看亮点”活动，解决抓基层打基础的抓手问题；通过县、乡（镇）、村（社区）“三级联动”，着力解决抓基层打基础的持续健康发展问题。各地坚持从实际出发，突出地方特色，创造了不少新的亮点，如南昌市“双百工程”、赣州市“双万工程”、九江市“万老圆梦”等；注重发挥本地资源优势，探索更加适应青少年特点的活动载体，如“留守儿童服务中心”“少年军校”“阳光家园”等；开展“寻访身边的优秀党员”“寻先辈足迹”“看家乡变化”等丰富多彩的实践活动。这些举措，使关工委的组织设置与发挥关工委功能优势作用相符合，与发挥五老特长优势相吻合，与青少年的实际需求相契合。如今，各地关工委围绕基层定思路、围绕基层做规划、围绕基层谋发展，努力把关工委组织建立在直接服务青少年最前沿、关键部位、重要区域。