中文教育教学中学生创新思维培养的有效路径

刘洪彦

【摘要】中文在学生的学习生涯中无疑是十分重要的，学校要优化课程设置，为学生创造良好的学习中文的环境和氛围；教师要积极引导，不断提高学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，培养他们的创新精神；学生自身也要提高对中文的重视程度，真正把自己当成中国文化的传承者，不断开拓进取，奋发创新。

汉语，是我们的母语，中文的学习对于中国学生来说是十分重要的，从上学起就开始了学习，但随着教育的推进，中文的教育教学变得越来越传统，缺乏新意，不能够与时俱进，而在当今社会中，对学生创新思维的培养是十分重要的，所以，如何在中文的教育教学中有效的融入创新思维的培养变成了重中之重，笔者根据自己的教学经验，对中文教育中学生创新思维培养的有关问题进行描述，希望对中文的教育有所帮助。

1.中文教育教学中学生创新思维培养的现状

随着新课程改革的不断推进，中文的教育教学也把传统的教学模式和新的教学方法结合起来，有效促进了中文的教学，提高了教学水平。目前，我国绝大多数学校非常注重对创新思维方面的培养，取得了突出的效果，学生能够找出中文教学中的新意，从传统的中文知识中找到突破点和创新点，开拓进取，成绩不俗。但在这其中仍有许多问题，首先，个别教师思想观念落后，不能接受对学生创新思维培养的思路，影响了教学质量；其次，学校没有制定合理的教学计划，循序渐进的引导学生学习，不能够积极主动的培养学生的创新思维，意识不到重要性；最后，很多学生比较重视理工课的学习，对于中文的学习并不重视，上课不能认真思考，配合老师，使得课堂效果非常差，更别提培养创新思维了。

2.中文教育教学中学生创新思维培养的有效途径

2.1推动教学改革，理清教育观念

首先，学校应积极推动教学改革，理清教育观念，将中文教育放到重要的位置，鼓励学生积极学习中文，鼓励他们在中文中寻找新的内容，培养自己的创新思维。同时，学校应制定相应的措施鼓励教师创新教学思维，更新教学方法，积极引导学生学习中文，培养创新思维，树立创新理念。

2.2将中文融入日常生活

中文是我们的母语，在日常的生活中的运用是十分广泛的，我们无时无刻不在说中文、学中文、用中文，所以，我们要积极引导学生在生活中发现新问题，提出新想法，在潜移默化中加强中文的学习，这无疑是一种极大的提高。在生活中，更容易培养学生的创新意识和创新思维，生活中的思索往往会给学生的学习带来意想不到的效果。例如，在学习成语知识使，可以联系实际，从生活中找出类似的例子，互相印证，理解其含义，往往就能够记忆的更加深刻，同时，也培养了学生的创新思维。类似的例子还有很多，这种寓情于景的教學方式能够取得非常好的效果，在中文教学中不失为一种培养学生创新思维的好方法。

2.3激发学生的中文学习兴趣

兴趣是最好的老师，只要对中文有了浓厚的兴趣，那么学生便会主动学习，积极思考，开拓创新，取得最好的效果。要引起学生的学习兴趣，就要求老师要积极备课，寻找教学中的闪光点，引起学生学习中文的兴趣，教师在中文教育教学过程中，要对学生多加启发，多加引导，在课堂教授的过程中，老师要多提问题引导学生思考，同时，要鼓励学生多多提问质疑，强化对于学生学习情绪的刺激。这样，能够使学生对中文知识的学习产生浓厚的兴趣，有助于学生迸发思维的火花，提出创新性的想法。

2.4成立学习小组，鼓励合作学习

要浓厚学生的中文学习气氛，在班级里成立兴趣小组，鼓励学生合作学习，激发他们的学习兴趣，不断挖掘好的点子和好的方法，提高自主学习能力，培养合作学习意识和共同创新的精神。实践证明，小组内合理的沟通交流能够极大的激发学生的想象力，特别是互相提问，互相完善的时候，很容易共同讨论出新的内容。作为教育工作者，我们要积极思考，利用好这种方法，积极培养学生的创新思维。

2.5更新教学手段，多角度启发学生思考

作为中文的教育者，我们要履行好自己中国文化传播者的职责，要找准突破点，从创新思维方面的内容着手，积极准备资料，进行有特色的讲授，引起学生的学习兴趣。在课堂的教授中，对于一个问题，要启发学生从多角度、多方面去思考，把学到的知识转化成自己的东西。同时，老师在整个教学的过程中，要不断的帮助学生开阔眼界和视野，从不同角度积极引导和启发学生，使学生在不同方面形成对于同一个问题的不同看法。值得一提的是，教师要鼓励学生打破“常规思维”的定式，敢于提出新的想法和新的见解，尝试采用逆向式思维的形式与方法来解决和处理问题，培养自己的创新思维。

2.6全方位发展，重视中文的学习

学生自身要重视对中文的学习，不能够一味学习理工科目而放弃了中文，这就要求教师要积极引导，引领学生改变自己的观念。最终要的是，学生要从内心认同中文的学习，将自己视为中国文化的传承者，不断学习新的知识，培养自己的创新思维，真正把中文的学习重视起来，只有这样，才能取得良好的效果。

结语

中文在学生的学习生涯中无疑是十分重要的，学校要优化课程设置，为学生创造良好的学习中文的环境和氛围；教师要积极引导，不断提高学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，培养他们的创新精神；学生自身也要提高对中文的重视程度，真正把自己当成中国文化的传承者，不断开拓进取，奋发创新，在中文的学习上百尺竿头，更进一步。相信在学校和老师同学的共同努力下，中文的教学工作将越来越好。

【参考文献】：

[2]姚诚. 精选素材 让思维自然生发[J]. 广西教育 2015年33期

[3]杨佳琴. 论中学音乐课教学活动开展策略研究[J]. 黄河之声 2015年12期

[4]刁荣. 如何培养学生良好的性格[J]. 好家长 2015年25期