跟随他人还是听自己的

若梅

开学已经一个月了。前不久，教务处贴出布告：学校为初一学生举办了各种不同的兴趣班。计算机、舞蹈、文史、数学、英语、合唱、运动……种类可多了。一时间，初一的新生都兴奋异常，大家热烈地探讨着该选择哪个班。

“小鹃，我们一起去练舞蹈吧！”小美拉着小鹃的手使劲儿摇。

小鹃是个胖胖的女孩，要说形体训练对她有好处，可是，小鹃心里清楚，自己不是跳舞的料。从幼儿园开始，自己从来不敢沾跳舞的边儿。老师说过，“小鹃啊小鹃，你跳舞特别像做操，动作全对，可就是不好看。”

可是，小美是小鹃最好的朋友啊，好朋友的请求自己能反驳吗？要是不去舞蹈班，小美还会和自己要好么？

李同遇到的问题和小鹃一样。大力是新选出来的大班长，在班里可有威信了。李同和大力还是表兄弟，从小李同就很依赖大力。其实，李同比大力还大两个月呢。只因为大力的人长得就像他的名字——又高又大，所以姥姥就总是让大力带着李同，时间一长都成习惯了。这一次，大力一心想去运动队，而且非要带着李同。可李同喜欢电脑，想去的是计算机班。

其实，在初一年级，像李同、小鹃这样的同学还不少呢！他们习惯于跟在别人后而，按照他人的决定做事情。这就是我们常说的——从众心理。

《最小笨蛋的秘密》中写了这样一个故事：

一位石油大亨正在向天堂的路上走去，但是，圣·彼得对他说：“你是有资格住进天堂的，但是对不起，为石油大亨准备的大院已经住满了。你没有办法挤进去。”走在路上的大亨说：“没关系，请让我对大院里的居民说一句话，只是一句话。”圣·彼得同意了他的请求。

大亨在大院门口，大声对院子里的居民喊：“在地狱里发现石油了！”大院的门应声打开，里面的人蜂拥而出，争先恐后向地狱奔去。圣·彼得非常惊讶，他请这位大亨进入大院，说：“这里只有你一个人了，请你自己照顾自己吧！”

大亨迟疑了一下，说：“不！我认为我应该跟着那些人，这个谣言中可能会有一些真实的东西。”说完，他也朝着地狱飞奔而去。这是个看似荒诞的故事，但它却反映出人们的从众心理。从众的人常常会自觉不自觉地受到多数人或者是权威人士的影响，并且在心理和行为上逐渐与别人形成一致。上面提到的小鹃与李同，就属于从众心理比较重的人，遇事缺乏自己的判断能力。从众，有时候多多少少会让人的安全感更多些；同时，从众也时常让人的自我价值迷失，就像那些朝着地狱狂奔的石油大亨们。

一个人的发展是从内到外的过程。所谓内，指的是“你是谁”“你想成为怎样的人”；所谓外，指的是“有怎样的机会”“你可能有怎样的发展”。其实，就这简简单单的内与外，人与人的差异是很大的，如果不了解自己，一味从众，那这个人就不会有很好的发展。初一的学生很小，但正是从现在开始，每一位初一的新生都要慢慢地从“内”开始思考——“我是谁”“我想成为怎样的人”……然后，将你的思考外化——去寻找适合自己的机会，去寻求可能的发展。

比如此刻的小鹃与李同，就应该换一个视角。不要去迎合别人，进自己不想去的舞蹈班或运动队，而要好好想想——在现有的这些兴趣班中，哪一个更适合我；哪一个更能支持自己的兴趣爱好，甚至在将来有所发展。

在一个人的生存与发展中，永远存在着思考与选择。现在，似乎对初一年级的同学说这些还为时过早，但是，当一个孩子走进中学，就意味着他必须学习“长大”这门课程，而“长大”就意味着不断的选择。假如总是让从众心理占上风，经常跟随他人而不是自己拿主意，就很可能成为一个缺乏创新精神的人，一个碌碌无为的人，一个胆小懦弱的人。我相信，谁也不想做这样的人，那就在需要选择的时候，试着全方位思考。你可以和同学商量，可以听父母的建议，但最后要靠自己来决定何去何从。