一个好素材造就一篇好文章

徐 红 李雪松

如果说立意是一篇记叙文的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉，它能使文章具体、丰满起来。鲁迅说：“选材要严，开掘要深。”茅盾提出选材要“像关卡的税吏似的百般挑剔”。所以同学们应该非常讲究记叙文的选材，力求寻出一个独一无二又有价值的材料来。

一、选材第一“讲究”的还是要“切题”。

每年高考，皆有少部分同学成为作文题的牺牲品。原因大多是审题失误，选材偏了，不能表现对考题的价值判断。如2009年江苏作文题是《品味时尚》，不少考生把“爱国主义”认为是“时尚”，大谈特谈爱国人士的事迹。还有的考生受提示语的影响，认为“只有经典才是时尚”，选材纷纷回到了古代。四川一考生写《熟悉》，从古龙小说中选材，亦犯大忌。安徽一考生写《弯道超越》，应该虚写的题目他实写，真写自己两次在上学路上的弯道上超车的事情。

射箭要对准靶子，像以上几名考生审题失误，就算他选的材料再精彩也是白费力气，因为不能表达中心，为题所用。所以同学们在考场上不能一心想着在选材上不与别人撞车而忽略了与题目的衔接。创新是在切题基础上的创新，这是考场作文的首要原则。如果不能保证，宁愿选千人一面的保险素材。

二、选材要“讲究”一点思想、一点回味。

这是记叙文选材最难的，也就是通常所说的有新意，不重复。大作家写记叙类文章追求的是能触动心灵的人和事。比如朱自清笔下永恒的背影，史铁生笔下母亲的大爱，归有光笔下寄情的枇杷树。当然这些非高中生的笔力能及。但我们也不至于去写那些老掉牙的、小儿科的故事：一写到母亲，就是“下雨送伞，头上生出了白发”；一写到老师，就是“带病上课，熬夜改作业”；一写到好人好事，就是“帮着一位老人推车子上坡，车上让座”；一写到爱心总离不开“希望工程”……诸如此类，把生活生硬分割，使人读之味同嚼蜡。反之，如果故事能让读者看后咀嚼咀嚼，感觉有点味道，那就不错了。比如下面从2009年湖南高考优秀作文《踮起脚尖》中节选的片断就是一个有内涵的材料。

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动。那么轻。那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近。到了门口，颓然停下。

过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声。一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门。悄然打开了，“轻点。孩子睡着了”。这是母亲的声音。

我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音。我却能感受得到。那个轻轻的脚步。正一步步地温暖我的心。

母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上。又慢慢地抽身离去……

自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

朱自清有父素的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯。傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!

文章叙写“我”夜深躺在床上的一个时间片段。表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此的感悟，切合题意。作者将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等经典形象类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。

三、选材要“讲究”时代气息。有情趣，生活味浓。

因为悲剧能打动人，所以每年的高考作文中有大量的家庭悲惨故事，把阅卷老师的心都看得揪起来了。其实在夏天炎热、繁重的阅卷环境下。阅卷老师更希望看到轻松的，能让他们情不自禁地笑起来的故事。若是能将同学之间平常不为老师所知的一些秘密的故事写上去。让阅卷老师产生新鲜感，则更好。比如下面从2009年天津高考优秀作文《唉!这群男生》中节选的片断。

自习课上，班里静悄悄的，值班老师在外面不紧不慢地踱着步子，几个似乎有凄事商量的男生急得跟猴子似的，在椅子上乱扭。其中一个看来像“主谋”的家伙，咳了一声，发出了信号。收到信号后。遍布全班各个角落的男生们不约而同抬起头，做好了准备。顿时，一个个纸团漫天飞。以极其精确的角度和美丽的弧线从教室东面传到西面，在我们几个女生头上织成了“火力网”，其结果导致我们大脑发涨。

什么事这么神秘?我装作无心的样子扫了一眼坐在我前面的“主谋”手里的纸条——一份名单，赫然写着“自习课下课后愿到食堂买包子吃的人员登记表”!

学校要举办艺术节。规定每班都要上节目。自诩为“班上顶梁柱”的男生们摩拳擦掌，誓要露一手给我们这群小姑娘看看。于是，“狼吼”声充斥了我们的教室。但没过几天。便被我们拆台顶住了一人两大团脱脂棉!但男生们毫无意识。把我们的充耳不闻当成了欣赏。于是更加带劲地“吼”。看样子，要吼他个天翻地覆、天地变色、日月无光，直到有一天……那天，有音乐课，音乐老师因事耽搁了一会儿，男生们便自发开始了“唱歌”。那歌声唯一的优点便是“大而响”。遇到音调过高处。所有的男生便不约而同地念起了歌词。正当他们自我陶醉时，音乐老师来了，只见他一拍桌子，大喝一声：“上音乐课不准背文言文!”众男生顿时哑然。

这篇文章取材富有生活气息，有意思，叫人想看下去。是90后青少年内在心声的自然流露，本色、真实、不造作，活灵活现地表现了他们自然、向上的性格特点。

同学们，生活是我们写作取之不竭的源泉。大家的心要细腻，眼要敏锐，一定要留意观察身边的人和事。家事、国事、天下事，俯拾皆是，件件可写；亲朋、邻居、老师，随处可见，人人可叙。只有这样，才能从生活中积累作文的素材，使作文富有生活气息，充实而生动。