参考答案

《小春》阅读练习参考答案与提示

1.“五四”时期发起的废除封建统治对妇女迫害的裹足形式而促其自然生长的运动。作用：交代了故事发生的时代背景，为下文的情节作铺垫，对比中表现了马庄的落后和愚昧。 2.细节描写。作用：凸现旧社会裹脚对妇女深重的身心摧残，也表现了小春的难受心情。3.（1）裹脚布松松垮垮，小春白白红红的十个小趾头自在地伸在那儿。（2）用两排细细白白的牙齿狠劲地叼咬裹脚布的死结。（大意对即可） 4.因小春的一双大脚可能要在娘家当一辈子的老姑娘而悲，因她能上山下地成为爹妈的好帮手而喜。 5.（1）裹脚前不知其苦，主动伸出小脚让母亲给她裹脚，足见她的幼稚和直率。（2）她忍受母亲的一再打骂，解开裹脚布，最终获得自己身心的解放，足见她的执著和顽强。（3）马庄解放后当上女民兵队长，嫁给政府官员，足见她的勇敢和能干。 6.示例：（1）在面对裹脚的态度上，小春不屈不挠的反抗和众多妇女的退缩忍受构成对比，鲜明地表现了追求个性解放的时代精神。（2）小春娘对小春裹脚态度先是坚决要裹继而妥协的前后对比，侧面烘托了小春的反抗精神。（3）马庄解放前后妇女对“大脚”态度的变化，侧面表现了小春的幸福。［提示：对于谋篇布局的表现手法而言，须结合全文的主要内容和中心去归纳，特别要从不同角度去分析，抓住对比点，还要求按照从主到次的顺序去阐发。］ 7.示例：你是小春吗？她挺着挨打解开那裹脚布，你行吗？（答案不唯一）

《退休金》阅读练习参考答案与提示

1.这个月的退休金无论如何也不能给儿子了。因为儿子总是跟他要钱，又不缺胳膊少腿的，况且自己也应该有自己的生活。2.（1）电话中没有问候，开门见山直奔主题，表现了儿子以父亲为摇钱树而心安理得的丑态。（2）表现了逆来顺受的父亲反抗的底气不足和因溺爱自酿恶果的悲哀。3.第⑦段以咖啡馆“有说有笑”的气氛反衬了老上校的孤独和寂寞，第⑧段以公园的乐景反衬了老上校沉重的心情。4.另有打算→拒绝给钱→潇洒一天→给儿送钱。5.文中的儿子是个好逸恶劳、骄横无比且忤逆不孝的寄生虫形象。6.通过老上校在焦灼的矛盾冲突中照例给儿子送退休金以养活儿子一家的故事，深刻地体现了老人孤独无依的社会问题，揭露了当代“啃老族”好逸恶劳、忤逆不孝的卑劣灵魂。7.示例：小儿子对他的父亲说：“爸爸，爷爷为什么不和我们一起去度假呢？假如以后没有了爷爷的退休金，您能像爷爷一样送钱来让我去度假吗？”［提示：此题为开放性题型，要求从小孩儿的思维角度去表达，特别是要表现老无所养、恶习相承的主题，给人以醍醐灌顶之效。］

《创造力比知识更重要》阅读练习参考答案与提示

1.（1）选文的观点是“创造力比知识更重要”。（2）本文主要论述了“怎样培养创造力”的问题。（3）美国中学生头脑奥林匹克比赛中的一道竞赛题是“培养学生创造能力的一个实例”，具体生动，针对性强，能够激发读者的兴趣，自然引出下文的观点。 2.因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进步的源泉。3.引用利希滕贝格的话是告诫中学生要“广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通”，列举诺贝尔的事例是为了证明善于记录灵感有利于激发创造。 4.（1）积累丰富的知识，融会贯通。（2）不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间。（3）善于捕捉热线，随时记录灵感。5.示例：（1）要想有所成就，必须学会创新。（2）创新是事业成功的捷径之一。（3）艺术的生命在于创新。6.示例：实现从“中国制造”向“中国创造”的转变是一个非常迫切的选择。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，创新正成为民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。只有把“中国制造”变成“中国创造”，中国才能不断进步，中国经济才能够在整个世界经济竞争中获取更大的份额，才能真正实现跨越式发展和可持续发展。［提示：解答此题要注意联系实际，主要是两个方面：一是选文第②段谈到的社会发展形势，二是中国的经济发展状况。可以就一个方面深入剖析，也可以从两个方面综合分析。］

《中国人失掉自信力了吗——读〈中国人的智慧丛书〉》

阅读练习参考答案与提示

1.所有的中国人。2.错误论点：中国人简直要失掉自信力了。作者的观点：中国人富有智慧，“中华民族并不是劣等民族，过去曾经辉煌过，只要努力，就一定能创造新的辉煌”。 3.作者先摆出错误论点，然后从古代和现代两个方面列举事实，再联系实际分析，用正面立论的方法间接批驳；最后得出结论“自信，将永远是一种力量的源泉”。［提示：在通读全文的基础上划分层次，逐层分析。重点抓住主体部分对中国人智慧的回顾和现实的分析，明确作者用正面立论的方法进行间接批驳。］ 4.示例：第⑤段列举事实时，作者从三个方面概括说明中国人炼焦的发明情况，其中两次使用“最早”，语言准确、严密。5.示例：刘翔在“2006国际田联黄金联赛”总决赛中，在逆风的情况下跑出了12秒93的好成绩，不仅夺得了职业生涯第一个国际田联田径总决赛冠军，同时也打破赛会纪录。在以出产奔驰和保时捷闻名天下的斯图加特，刘翔霸气十足地对着德国人的话麦：“我对名车没有太多概念，相比之下，我更喜欢自己脚下的速度！”6.示例：取一个洋名，就上了档次？说几句外语，就高贵了许多？处处为“老外”提供方便，又处处给自己的同胞设置障碍，这难道就算与国际接轨了？这只能说是缺乏国民意识的行为，也是不自信的表现。

《2008年四川南充市中考语文试题选》参考答案与提示

20.事实（举例）论证 21.过渡 设问 22.认为我不具备创造力的人当中 应改为认为“我不具备创造力”的人当中 “既”应改为“即” 逐渐充实，反复推敲 应改为“反复推敲，逐渐充实” 23.答案略。［提示：围绕创造性思维三个必需要素来谈，给1分，结合实际给1分。］

九年级语文上册月考试题（二）参考答案与提示

二、基础知识考查 2.（1）将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。（2）删掉“通过”或者“使”。3.B 4.D 5.A 6.L E A C 7.（1）①八百里分麾下炙 ②载不动许多愁 ③足蒸暑土气 （2）①持节云中 何日遣冯唐 ②塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 8.（1）①有备无患 机不可失 盖世无双 百里挑一 随心所欲 引以为荣（任选四个即可） ②A.水杯类 B.鸡类 C.钙类保健品 D.礼品类 E.洗浴类 F.饮料类 （2）①读出了在温总理心中“人民的生命高于一切”、“党和政府没有忘记你们（受灾人民）”的思想感情。②读出了共和国总理鞠躬尽瘁、兢兢业业、恪尽职守的高大形象。③读出了总理对受灾人民深切的关怀、慰问和祈福。④读出了总理对各级领导及抢险救灾人员深情的拜托、热情的激励。⑤读出了总理对遇难同胞内心的悲伤和深沉的哀悼之情。⑥读出了总理对灾区群众能呈“抱拳”之势，众志成城，团结互助，勇于战胜灾难的期待等。（只要合乎情理，任意答出两点即可）

三、阅读能力考查 （一）9.崇拜金钱。（意思接近即可）10.从丢失灵魂的苦恼变成了对寻找灵魂的漫不经心。因为他完成了多部作品并很畅销，他变得富有。11.表现了人物矛盾的心理，发人深省，让人深思。12.示例：①官员失去灵魂贪污受贿。②商贩造假贩假，明星为自己的私利做假广告。③平常生活中损人利己等。 （二）13.对比论证或道理论证皆可。14.最大的浪费是时间的浪费。15.多用短句，语言凝练，意蕴深远。（意思接近即可） 16.示例：按时到校，认真按时地完成作业，科学安排好自己的课余时间。［提示：只要联系生活实际，谈到珍惜时间的实际行动即可。］（三）17.（1）担心。（2）热水。（3）通“披”，穿。（4）因为。18.我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。19.求教叩问的艰难，求教路途的艰辛，生活条件（吃的、穿的、住的）的艰苦。20.明星的成功不是轻而易举得到的，应该看到成功背后付出的艰辛和努力。而读书是必要的，读书学习能提高自我的素质，为以后的成功打下扎实的基础。（言之成理即可）（四）21.（1）当面传授处理事务的办法。（2）冷不防，突然的。22.急于把票卖出去，因为说真话票卖不出去，只得说假话。 23.说明社会上一部分人认为高质一定高价，低价必然低劣。以追求高价商品为荣耀，于是形成了“假作真时真亦假”的现象，因此对低价让票表示怀疑，对高价票趋之若鹜。

四、综合能力考查 24.为了祖国、人民和正义事业的利益不怕困难和牺牲，英勇拼搏、奋斗并作出杰出贡献，值得人们学习的人。25.示例：（1）英雄试飞员李剑英 李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。为了保护人民群众生命和国家财产，他毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，飞机爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。（2）为了保护人民群众生命和国家财产，不怕牺牲的精神。（3）示例：如果社会上有众多这样的英雄人物，那将会……；如果社会上缺乏这样的英雄人物，那将会……；如果这位英雄人物在做出自己的英雄壮举后，却得不到更多、更有力的理解和支持，那将会……；这位英雄人物在自己成长的道路上付出了怎样的艰辛和汗水等。［提示：联想应该是很广泛的，只要所想的事物与这位英雄人物有密切的内在关系即可。］ 26.略。［提示：不论在哪个行当，如果堪称英雄人物，其创造的社会价值（国家、人民的受益面与受益程度）和对祖国的贡献都是巨大的（如：刘翔）；如果仅仅是明星，其创造的社会价值和对祖国的贡献又该另当别论（如：超女）。学生答案合情合理都应认可。］

五、写作能力考查 27.略。（评分标准同中考）

《2008年浙江奉化市中考语文试题选》参考答案

7.（1）学生的语言表达和阅读能力下降。（2）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少，二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校应加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。（符合题意即可）（3）示例：①当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？②面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？③在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？

九年级语文上册诗文默写检测（二）参考答案

《望江南》 1.梳洗罢 独倚望江楼 2.过尽千帆皆不是 3.肠断白蘋洲《渔家傲·秋思》 1．塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 2.四面边声连角起 3.浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 《江城子·密州出猎》 1.左牵黄 右擎苍 锦帽貂裘 千骑卷平冈 2.为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 3.酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 4.持节云中 何日遣冯唐 5.会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 6.老夫聊发少年狂 7.示例：了却君王天下事，赢得生前身后名。（答案

不唯一）

《呕心沥血的教子篇，舐犊情深的父爱美》参考答案

1.傅雷是一位睿智、博学、正直的学者，极富个性，教子有方。他对于儿子而言，既是严父又是朋友。2.示例：细节：“亲爱的孩子！你没有辜负大家的期望，没有辜负祖国的寄托，没有辜负老师的苦心指导，同时也没辜负波兰师友及广大群众这几个月来对你的鼓励！”感受：儿子取得成绩时，傅雷毫不掩饰自己对儿子的赞赏之情，他满怀激情的勉励，激励孩子保持谦卑，不惧孤独，勇攀艺术高峰，是一个懂得教育的好父亲。3.示例：我的父母对我的成长也倾注了不少心血，可是，我却很少去感受。今后，我要对父母好一些，学习上更加努力，不辜负他们的殷切期望。4.儿子长大了，成材了，还让自己学到了很多东西，做父亲的感觉无比幸福。

5.“快乐”是指回忆起儿子小时候的可爱及成长的经历；“惆怅”是指儿子现在远离自己，无比思念和惦记儿子。6.示例：感谢父母对我的养育与教诲，我一定加倍努力，争取为国家取得更大的荣誉。7.示例：经常在苦闷的时候向父母倾诉。父母是最爱我们的人，也是最了解我们的人。他们经常安慰我们，用名人不怕困难的故事激励我们，使我们获得了战胜挫折的勇气和力量。我们要对父母说：谢谢你们的养育之恩，更感谢你们呕心沥血的谆谆教诲，我们一定不辜负你们的期望，成为一个对社会有用的人。8.示例：“你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞地这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶然流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！”这些话引起我的共鸣与深思，这里虽写出一个母亲对儿子的思念与牵挂，更能代表傅雷这位伟大父亲的舐犊之情，只不过，父亲的爱更深厚、更含蓄。