解困基层老年教育『三二一』办学模式

□安徽舒城县五显镇老教委

老年教育的难点、重点在农村，如何使村（社区）老年学校办得成，学员进得来，留得住，还能有作为，是摆在我们面前的关键问题。安徽省舒城县五显镇党委政府创新思路，积极寻求发展老年教育新路径，通过实践和摸索，逐渐形成发展农村老年教育的“三二一”办学模式——

“三”即坚持“三个为主”。一是学员队伍以“五老”人员为主。“五老”主要指老党员、老村民代表、老年协会会员、老村民组长和退休回乡的教职工。二是教学内容以美丽乡村建设和农村老人实际需求为主。教学内容坚持从农村实际出发，因村制宜，使农村老年教育既有着眼于美丽乡村建设的新高度，又能直接体现在为农村老人排忧解难的真切关怀上。2020年以来，镇、村老年学校多次开展新冠疫情防护、老年健康知识、乡村环境整治等相关内容的专业知识教学和理论实践指导，效果显著。三是师资力量以“能者为师”的兼职人员为主，加上远程教育相关课件。

“二”即坚持“两个结合”。一是将学校管理班子与村老年协会组织相结合，实行两块牌子一套人马。二是将课堂的“教”与现场实践的“学”有机结合。每年定期聘请农业技术人员到村进行水稻栽培技术及生猪养殖和防疫等相关农业知识的培训，并深入田间地头、农户家中实地察看、现场指导。

“一”即坚持“一个共享”。充分运用新时代文明实践中心、党群服务中心等阵地积极开展文体活动，实现了资源的共建共享和有效利用。如，镇、村老年学校利用村级远程教育的优秀课件开展课堂教学；利用新时代文明实践平台开展丰富多彩的文明实践活动，“七一”组织老党员到周边市县红色教育基地开展红色文化再教育活动，等等。

我们坚持“三二一”办学模式，仅用3年时间，就使全镇16个村和1个街道社区全面办起了村级老年学校，实现村级老年教育全覆盖，全镇老人入学率达25%。成立于1999年的五显镇老年学校，2004年荣获安徽省首批省级示范校称号，2019年通过复审再获此项荣誉。