“开门办学”理论与实践研究课题结题会在徐州召开

□本刊记者

“开门办学”理论与实践研究课题结题会在徐州召开

□本刊记者

望郡风光绮丽，古城又添新彩。2016年11月14日至16日，中国老年大学“开门办学”理论与实践研究课题结题会在江苏徐州市召开。中国老年大学协会会长张晓林作书面讲话，中国老年大学协会学术委员会主任陆剑杰，学术委员会副主任杨启村、施祖美、何宝忠、王江，学术委员会办公室主任张宝林，来自全国各地具有开门办学特色和经验的25所老年大学的领导和专家出席了会议。

徐州市教育局局长张德超致欢迎辞，向与会同志介绍了徐州市老年教育的发展情况。徐州老年大学校长陈美行向出席会议的领导、专家和各位嘉宾表示欢迎，并详细介绍了徐州老年大学30年的办学情况。

徐州老年大学常务副校长唐朝双宣读了张晓林会长的书面讲话（讲话全文见老年教育网站）。张晓林在书面讲话中，代表中国老年大学协会向徐州老年大学建校三十周年表示祝贺，感谢徐州市委、市政府对老年教育事业的重视与支持，并向承办这次会议的徐州老年大学表示感谢。张晓林对“开门办学”研究课题给予充分肯定。他说，“我对这个课题一直都很关注，从在江西景德镇的策划，到在福建永安的开题，再到浙江乌镇的中期推进，直到今天江苏徐州的结题，我多次参加这个课题的研究，留下了深刻的印象。”张晓林强调，“开门办学”课题是非常必要、非常及时的一项研究，课题的提出与研究十分符合《老年教育发展规划（2016—2020年）》的各项要求，研究内容与《发展规划》部署的五大任务也有着密切的联系，其研究成果必将在“十三五”期间对全国各级各类老年大学进一步实行“开门办学”具有借鉴作用，对老年大学确立新的生长点、明确新时期发展目标具有参考价值，对老年教育发展起到良好的促进作用。

学术委员会副主任、景德镇老年大学校长杨启村作了《关于〈中国老年大学“开门办学”的理论与实践研究〉课题的工作报告》，从课题提出的背景及意义，课题研究的准备工作、主要过程、获得成果的条件等若干方面，对两年来的课题研究工作进行了总结。

天津教科院老年教育研究室主任、研究员岳瑛作了《〈中国老年大学“开门办学”理论与实践研究〉课题结论总报告》，以大量的资料和翔实的数据，全面展示了“开门办学”课题的研究成果。

课题组成员就“开门办学”进行了热烈讨论。来自各地的课题成员校代表踊跃发言，各抒己见，提出了很好的意见和建议。

学术委员会主任陆剑杰作了结题总结讲话。他针对“开门办学”研究课题，谈了“开门办学”的成果、意义、历史特点和当前状况、基本经验、成功探索、理论升华、今后发展等七个方面的收获。并结合《老年教育发展规划》，对学术委员会下一步的工作作了详细解读和说明。最后，陆剑杰宣布中国老年大学“开门办学”理论与实践研究课题正式结题。

其间，与会人员还参观了徐州老年大学校园及活动基地，观看了徐州老年大学建校30周年文艺汇演。来自全国各地的与会人员，对徐州老年大学花园式的校园环境、内涵丰富的校园文化，以及对本次会议热忱周到的安排，留下了深刻而美好的印象。■