看看古代娃是怎么居家学习的

苏锦瑟

在古代，教育体制分为官学和私学，官学是政府设立的教学机构，就像咱们今天的中学、大学和职业学校;私学则由私塾和家庭教育组成。在家学渊源的家族中，孩子们大多是居家学习的，由父母或者祖父母担任老师。

语文方面，我们可以抄抄北宋文学家苏洵的作业。两个儿子苏轼和苏辙居家学习期间，苏洵的主要教育方法是亲子阅读、头脑风暴和写命题作文。苏洵的家中藏书几千卷，给孩子们提供了一个“门前万竿竹，堂上四库书”的良好居家学习环境，他自己也从来不玩儿手机、看电视，每天最喜欢做的事情就是读书。

苏洵常常带着苏轼和苏辙一起阅读经典，比如《春秋》《孟子》《论语》等。但他们不是死读书，而是一边读书一边讨论，进行头脑风暴。比如，读到富弼的《使北语录》中劝说辽国主“用兵”与“爵赏”时，苏洵就进行启发式提问：“古人有此意吗？”然后，父子三人就这个问题展开热烈的讨论，通过讨论促进孩子们的独立思考。苏洵再趁热打铁布置作业写命题作文，锻炼孩子们的写作能力。

苏洵的老婆程夫人是大理寺丞程文应的女儿，学识不亚于女博士。苏洵外出游学的时候，她亲自下场教导两个儿子，和他们共读《后汉书·范滂传》等文章，母子三人一起评论历史人物，讨论他们的成败得失、对当下有什么借鉴意义等，学习气氛非常好。

在父母的影响下，苏轼和苏辙都擅长思考，喜欢援引历史来议论政事，立意新颖，自成一家，尤其是论文写得棒棒哒。后来，苏轼参加全国高考时，写的论文《刑赏忠厚之至论》让批卷老师欧阳修特别惊艳。欧阳修给他打了五星好评：“这个学生善于读书和用书，将来他的文章一定会独步天下！”苏辙也很牛，他写的《古史》后来成为苏家累世传承的家学，苏辙的儿子苏逊为《古史》作过注解，孙子苏籀也校读过《古史》。

数学方面，我们可以抄抄南北朝的数学家祖冲之爷爷的作业。

传说，祖冲之小时候在背书方面是个废材，《论语》是背一段忘一段。他爹祖朔之是个学霸，使出洪荒之力辅导功课也没有效果，气得恨不得每天揍他三遍。祖冲之的爷爷祖昌劝说：“不能经常打孩子，不仅打不聪明，而且孩子还会因此变得粗野无礼！”

之后，祖昌正式接手了祖冲之的教育，开始观察他对什么感兴趣。有一次，祖冲之问：“为什么十五的月亮一定会圆呢？”爷爷告诉他：“月亮的运行是有规律的，所以有缺有圆。”发现孙子对天文感兴趣，祖昌马上找了几本天文历书给祖冲之看。历法是需要经过数学测算的，祖冲之因此对数学产生了浓厚的興趣。祖昌是大匠卿，负责土木工程，本身是个数学学霸，开始在数学方面引导祖冲之，祖孙俩经常在一起研究天文、历法和数学。

后来，祖冲之通过反复演算，将圆周率推算至小数点后7位数（即3.1415926与3.1415927之间），并得出了圆周率分数形式的近似值。直到千年以后，外国数学家才算出了同样的结果，祖冲之成为古代著名的数学家。他还是一位优秀的机械工程师，他制造的指南车、千里船、水碓磨都很酷，皇帝都点过赞。

数学、天文、历法和机械制造成为祖家的家学，祖冲之的儿子祖暅之重新实测了《大明历》，让祖冲之生前测算的《大明历》终于被政府认证、采用。他发明了“祖暅定理”，直到一千多年之后，意大利数学家毕华列利才得出相似的结论。祖冲之的孙子祖皓也精通数学和历法。

神兽在家，确实让父母很抓狂。但是换个角度来看，居家学习也可以成为父母结合自己的兴趣教育孩子的契机哦！发挥自己的特长，尊重孩子的兴趣，每位父母都可以成为一位好老师。