和孩子一起去图书馆吧

鲁稚

我每在一个城市居住超过一个月，必定会去找图书馆，办一个借书证。爱去图书馆的我，也把这个“毛病”传染给了儿子鲁鲁。鲁鲁4岁多的时候，我们全家来到北京，不久后，我就发现离家不远的地方有一个图书馆，而且里面还有少儿阅览室。这让我大喜过望，除了给自己办了借书证，还带鲁鲁去拍了他生平第一张证件照，让他在5岁的时候，拥有了自己的第一张借书证。

尽管那个图书馆里的少儿书不多，但我还是经常带鲁鲁去，如逛商店、逛公园一样，去图书馆未必一定有很强的目的性，但哪怕是随便翻翻，也可以培养孩子对书的敏感，就像逛商店可以让人感受商品、感受时尚一样。

那个少儿阅览室很简陋，陳旧的木书架上，放着不多的书，一小块空地上，放着几个小凳子。少儿阅览室原本是不让大人进去的，但鲁鲁年龄实在太小，每次让他自己进去，待不了两分钟就跑出来找我。我只好请求管理员让我进去陪他，我保证不说话、不干扰别的孩子。管理员看我态度诚恳，竟然同意了。

我成了少儿阅览室里唯一的成年读者。有我在身旁，鲁鲁也心安了许多，他开始东翻翻、西看看。很多时候他还是希望我给他讲，但他也知道不能干扰了别人，我们都是尽可能地压低声音。

或许是从那时候开始，鲁鲁学到了自律、学到了遵守规则。图书馆不仅是一个让孩子阅读的地方，也是一个公共空间，孩子可以在其中学会如何参与社会活动、如何与他人相处。图书馆的诸多规定，譬如办证、存包、保持安静、爱惜书籍、遵守开闭馆时间、按时还书等，这些其实都是我们作为社会人必须学习的礼仪和规范，孩子在图书馆一边阅读，一边潜移默化地学到了礼仪和规范。

鲁鲁上学之后就很少去少儿阅览室了，因为那里的书实在太少、太旧，买书读又成了让孩子感受阅读的一种方式。那时候网购还不发达，我们常去西单图书大厦买书，两人去一趟，单单路费就要20多块钱，再加上吃饭等其他花销，一趟下来就得不少钱。但即使这样，我们每年都会去两三次，仿佛是一种仪式，是对书的朝拜之旅，这对于我们认识阅读有着非常积极的意义。

那时候，我完全可以一个人去把书买回来给鲁鲁看，但我选择带他一起去，因为买书的过程也很重要，需要孩子亲自参与。他选书的过程就体现了自主性：他选书的时候总带着好奇和期盼，看看封面封底、看看作者介绍，还会读一读书中的内容，最终再决定买不买，这其实也是一种阅读。最后，他从众多的书籍中确定了自己要买的书，心里也是满满的成就感。

前段时间遇到一个家长，说她听专家讲座，要让孩子处于书的环境中，随手就能拿到书。所以她就买了很多书，而且全部摆放在儿子房间，书架上是书，书桌上是书，床头上是书，地板上是书，保证孩子一睁眼就能看到书，随手就能拿起一本书。她说得眉飞色舞，我心里却“咯噔”一下，有种被书活埋的感觉。其实，给孩子设置阅读环境，也要掌握分寸。

阅读是一个人的思想史，阅读构成了心灵的大厦，但这个大厦的基石是兴趣，没有兴趣的阅读都只能触及表层。生活里有很多可以引发孩子阅读兴趣的方式，父母做好了，自然水到渠成。