用绘画赶走孩子心中那个叫“离婚”的恶魔

兰心

离婚后，她不再叫爸爸

8岁的悠悠被妈妈推进咨询室的时候，动作拘谨、僵硬，表情却故意装得漫不经心。这是一种儿童特有的防御，也是试探。

“她不肯叫爸爸！”悠悠妈哭丧着脸说，“10个月前，我和她爸爸离婚了。离婚后，我发现悠悠见到爸爸一言不发。奶奶想跟她视频，她接过手机就挂了。我一再和她解释，虽然爸爸妈妈分开了，但爸爸和奶奶还是你的亲人，会一样爱你！但是，她就是不听，把他们当陌生人！”

几乎同时，悠悠指着桌上的蜡笔说：“我可以画吗？”很明显，她不想参与我们的谈话。“当然！”我递了纸笔给她，和妈妈移到远处的谈话椅上，给孩子留下自由创作的空间。

孩子的伤口很明显，父母离婚时，她感受到了强烈的悲伤，她不想面对这部分悲伤，只好采取防御机制，仿佛天生不认识爸爸和奶奶一样。我走到悠悠身边，看到她把整张图画纸的背景都涂成了黑色。“可以给我看看你的画吗？”我蹲在一旁问道，孩子把画朝向我。我端详了一会儿，轻轻对她说：“这些黑色好像告诉我，你有很多的悲伤。”

悠悠一边补色一边说：“是的，我很难过！”

我递给悠悠一支黄色的蜡笔，对她说：“能不能用这支笔告诉我，在所有的悲伤中，有没有一些能令你开心或者舒服一点儿的时候？”在承认了孩子的感受后，我需要把她的注意力转向一些能够带给她希望的闪光点上，这样，她才能好起来。

悠悠把几处没有被黑色盖住的地方涂成了黄色，说：“有一些吧！我会计划一些好事，用来打倒恶魔！”

“恶魔？”

悠悠点头：“你知道的，那个叫离婚的恶魔。”

恶魔和它的小伙伴们

我觉得，孩子的这个比喻很生动。于是，我进一步引导她：“那个叫离婚的恶魔长什么样呢？你能给我画下来吗？”

悠悠想了想，开始埋头作画。一会儿，恶魔跃然纸上：那是绿色的妖怪，瞪着大大的白眼睛，身上打了好多个“××”，显得混乱不堪。它头上长着角，身后还有一双翅膀，随时准备捉人的样子……在悠悠看来，这个恶魔一定无比强大。

“看到你的画，我忽然有了目标，这就是咱们要战胜的恶魔，对吗？”我一边点头，一边用愉快的声音向悠悠传递信心。

“没错！”悠悠也很轻松。

我坐到悠悠身邊，与她一起面对这个恶魔：“那你要告诉我，它怎样偷走了你的快乐！”

悠悠回答道：“它有同伙，一个同伙诡计多端，还有一个同伙经常撒谎！”

我接着说：“那我来给它们起个名字，诡计多端的叫‘小鬼，经常说谎的叫‘小谎，怎么样？”

悠悠“咯咯”地笑了起来，谈话越来越轻松。当我追问她，恶魔的小伙伴都做过什么时，她说：“‘小鬼会威胁我，他会说‘不要让任何人知道你爸爸妈妈离婚了，否则你就没有朋友了！所以，每当有人说到爸爸或妈妈的时候，我都竖着耳朵去听，觉得他们知道了我的心事……‘小谎会对我说‘你很笨，所以你爸爸不要你了，还会说‘没有人喜欢你之类的话……”

一般而言，孩子面对父母的离异，都有一种被抛弃的感觉，认定是因为自己不够好，父母才会离婚，因此有一种沉重的负罪感，对父母的情绪也非常敏感。

在这次谈话之前，悠悠觉得自己的生活牢牢地被恶魔控制着，我帮助她把自己的生活和恶魔拉开，让她看到，只是一部分生活受到恶魔的影响。在咨询的最后，我给悠悠布置了一个小作业，给恶魔的小伙伴们都画一幅画，下次带来。悠悠高高兴兴地离开了。

击破恶魔的谎言

第二次，悠悠是蹦跳着走进咨询室的，把两幅画摆在我面前，说：“我带来了‘小鬼和‘小谎。”

我们把两张画贴在小黑板上，在下面写上它们对悠悠说过的话，并逐条反驳。我问悠悠：“除了你自己，你还知道别的小朋友没有和爸爸妈妈一起生活吗？”

悠悠想了想，说：“田田！她爸爸妈妈也离婚了。我想，她的家里一定也住着一个离婚恶魔！”

我故作惊讶地问：“那你是怎么知道的？”

“田田亲口告诉我的，我们是好朋友！”我赶紧追问：“不对呀！‘小鬼明明说过，如果你把爸爸妈妈离婚的事情告诉了别人，就没有人喜欢和你做朋友了！可是，田田把爸爸妈妈离婚的事情告诉了你，你们还是好朋友呀？”

悠悠恍然大悟：“原来是这样！‘小鬼骗我！”

“那你还愿意相信‘小鬼说的话吗？”

“不！”悠悠用力地摇摇头，通过反驳，她有能力抵抗这些不合理的想法。在反驳了“小鬼”之后，我把目标锁定在“小谎”的话中：“我们再来看看‘小谎说的话对不对。比如，爸爸离开你真是因为你不够聪明吗？”

悠悠看着我，用略带悲伤的声音说：“嗯，可能还有别的原因，爸爸妈妈总是吵架！别的小朋友爸爸妈妈不这样。”我指着“小谎”的另一句话，对她说：“它好像还说，是爸爸太穷了，妈妈才离开他的，你觉得对吗？” 也许，在孩子的视角里，爸爸妈妈分开的时候，总是在谈论钱，所以她也就模糊地觉得，只有不会为经济发愁的家庭才是一个幸福的家庭。

悠悠低下头，说：“我不知道！”犹豫了一会儿，她又说：“小虎家很有钱的，但小虎说，他爸爸妈妈也总吵架，还总打他！”

“那我们要把这一条留下呢，还是擦去？”我让悠悠自己决定，她握着黑板擦，考虑了几秒钟后，把“小谎”的那条谎言擦去了。

一点一点，“小鬼”和“小谎”告诉悠悠的各种假设，都被击破了。离开咨询室时，悠悠说：“我再也不相信‘小鬼和‘小谎了！”

没有恶魔的生活，一定会更好

通过绘画的方式，把一直控制着悠悠生活的恶魔赶跑了，她再也不是那个一直沉浸在悲伤中的小姑娘，她正在学习着怎样抵御自己的悲伤。我建议悠悠妈妈适当地降低对孩子的要求和期待，不再强迫她去和爸爸联络，抽出更多的时间陪伴孩子。在多方面的努力下，悠悠的生活一点点改变了。

为了让悠悠的生活尽快恢复正常，我们必须强化她的一些正面的改变。我鼓励悠悠在每一次咨询中，都带来一些生活中的照片，然后将这些照片制作成一张张电子海报。在海报制作的过程，也就帮助悠悠回顾了生活中那些快乐的瞬间，测试得了A+，在班级中第一次做完口算测试，和好朋友一起过周末……

这样的时刻，如果能够定格在海报中，就能够在悠悠悲伤的时候支持她、安慰她、鼓励她走出难过的情绪。

治疗的后期，悠悠的爸爸开始介入孩子的生活。开始，是纯粹地充当司机接送她上学，后来，悠悠妈妈有事时，就由爸爸带着孩子去游泳。刚离婚时，悠悠一直躲着爸爸，现在已经可以和爸爸平和地相处。有一天，悠悠的手上多了一条手链，妈妈问她哪里来的？她很自然地回答：“爸爸给买的！”从那以后，悠悠又开始叫爸爸了，也经常和奶奶视频，生活恢复了正常。

我时常想，每一个孩子的生活里，都住着一个小恶魔，它是孩子不喜欢的事物或经历。想要帮助孩子，就要找到孩子生活中的那些闪光点，然后用一些积极、快乐的美好瞬间，冲淡那些不愉快的经历。这样，孩子就有机会改写自己的生活故事，赶走那些恶魔！