时间:2024-05-14
□ 燕 志 扬州大学
学校食堂存在的食品安全隐患及解决方案
□ 燕 志 扬州大学
学校食堂作为大学生主要的活动场所,有着人流量大、人群密集度高等特征。在食堂营业期间,一旦发生食品安全问题,将会造成极其严重的后果。尽管学校对于食堂安全问题极其重视,监管也一直没有松懈,但学校食堂引发的安全问题经常发生。学校食堂安全问题关系到学校学生的生命健康,笔者汇总了学校食堂存在的安全隐患,并提出相应的解决措施,为校方管理人员提供参考意见。
食堂监管力度不足
学校食堂以窗口化经营为主,部分就餐窗口由学校对外承包,校方在监管方面,对其实施统一管理难度较大,大多数采用的是自我管理模式。由于私人窗口是以盈利为目的,人力管理方面的投资较小,管理松懈,管理模式相对粗放,很容易引发食品安全问题。再者监管部门在执法过程中玩忽职守,只做表面文章,导致食堂营业窗口在经营过程中经常出现违规操作,把相关法律法规当成摆设。食堂监管力度的缺失,为食品安全问题的发生提供必然的条件。
食堂卫生防护措施不齐全
食堂卫生防护措施不齐全,是各学校食堂普遍存在的现象。例如消毒柜等消毒设备不全,回收的餐具不能及时消毒,容易造成餐具表面微生物的繁殖,直接威胁着消费者的生命安全;食堂窗口无紫外灭蝇灯,也无防护纱窗,饭菜长时间暴露在空气中,一旦被蝇虫叮咬,饭菜会产生有毒有害物质;打菜间环境潮湿闷热,无通风设施,空气不流通,空气中微生物数量超标,容易导致饭菜腐败变质;厨房、餐厅无紫外灯等消毒设备,对地面、餐桌消毒不彻底,使食堂卫生安全得不到保障。
食堂从业人员安全意识不强
食堂从业人员多为外来务工人员,年龄较大,且自身文化水平不高,缺乏专业知识培训,食品安全意识不强烈。在食堂他们有着不同的分工,但都存在一定安全问题。例如厨房人员在操作过程中,处理荤素原料的刀具、案板不能分开使用,极易造成交叉污染;厨师没有经过专业培训,烹饪工艺不完善,在烹制过程,由于火力、温度或时间未达到要求,导致生肉类食物中的细菌没有完全杀死,食用后引发消费者细菌性食物中毒。打菜人员在打菜过程中,没有佩戴口罩、手套等防护用具,由于皮肤表面直接接触食物而造成食物的污染;以次充好,为获取最大利益,掺入隔夜菜,隔夜菜中的亚硝酸盐含量超标,大量的食用会引发消费者亚硝酸盐中毒。清洁人员在清洗餐具的过程中,忽略消毒环节;回收餐具和剩菜不能及时处理,都在一定程度上构成了食品安全隐患。
就餐学生缺乏自我保护意识
学校学生对于食堂安全问题不够重视,在消费过程中,只重视量而忽视掉质,认为只要吃饱就好,不必关心菜品的安全问题;打包外带现象也比较常见,打包袋通常为市场购买的一次性塑料袋,是否经过消毒也不得而知,在打包过程中过烫的饭菜直接放入打包袋中,会发生化学反应,产生有毒化学物质,影响人体健康。
建立食堂卫生管理制度
学校要以《中华人民共和国食品卫生法》《中华人民共和国传染病防治法》等基本法律为依据,结合《学校食堂卫生管理规定》《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《学生集体用餐监督办法》食品行业的规范、标准,建立学校食堂卫生管理制度。其内容应涉及学校食堂责任制的建立、硬件设施的提升、进货渠道的规范和从业人员的管理。食堂责任制度,一定要细化分工,落到实处。对从业人员奖惩分明,严格把控;消毒柜、紫外灯和灭蝇灯等硬件设施在平日要注意维护,定期检修,确保其数量与食堂规模相匹配;进货渠道正规,对原材料的安检要层层把关,原料应留样检验,对出现食品安全问题的原材料应依法一查到底。
加强食堂监管力度
加强食堂卫生监管力度是预防食品安全问题的重中之重,校方应对监管部门内部存在的松散、拖拉和不务实的做法批评教育,对监管部门从严要求,打造一支肯执法、能执法、执好法的队伍,确保监管过程的不留死角、透明公正;保证监管部门的出勤率,不走过场,求真务实。在监管过程中,对于一些违规或存在食品安全隐患的窗口,应该责令其停业整顿。
加强从业的人员的管理
对于食堂从业人员首先要确保身体健康状况,根据《食品安全法》的有关规定患有呼吸道传染病、肠道传染病(如伤寒,痢疾等)、化脓性或渗出性皮肤病(如疮疖,湿疹)、各型肝炎(如甲肝、乙肝)等在治愈前都不能从事餐饮业工作。从业人员需要每年体检,体检合格者方可持健康证上岗;除此之外学校应对从业人员进行食品安全的培训工作,掌握相关食品安全知识,并严格按照学校食堂的有关规范操作,杜绝在操作过程中存在任何食品安全问题;学校应建立举报制度,对于违规操作的从业人员,消费者可以向有关部门反映或投诉,校方应依据相关法规对其进行处罚。
食品安全问题是当今社会的热门话题,学校食堂作为一个特殊的公共场合。发生的食品安全问题更容易成为社会关注的焦点。打造一个“放心”食堂,对学校而言更是一件势在必行的事情。学校应加强对食堂安全问题重视程度,本着以“师生为本,为师生服务”的原则,认真负责地去做好食堂安全方面的工作,杜绝食品安全问题的发生。
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