永远向前，做新时代好少年

文/张姗

图1 赵艺豪

河南省郑州市第十八中学高二学生赵艺豪（图1）就是传说中的“别人家的孩子”。“他的优点说不完：成绩优异、多才多艺、乐于助人、热心公益……”一位同学掰着手指头，滔滔不绝地说起了印象中的赵艺豪，并开起了玩笑，“我们都非常好奇，他到底是吃什么长大的，怎么能这么优秀？”

家庭熏陶 父母的礼物

“爸爸妈妈对我的影响很大。”赵艺豪说，“他们给了我3个礼物。”

第一个礼物是故事。赵艺豪的父亲曾是一名军人，从他记事起，就经常听父亲讲历史上的英雄人物，讲时事新闻。“每当听到英雄牺牲的时候，我总是热泪盈眶；每当听到我国科技取得进步或是有新技术诞生时，我会想长大了自己也要为国家作贡献。”赵艺豪说。

第二个礼物是书籍。“我家里没有高档家具，但随处有可以读的书。”赵艺豪说。他家中藏书很多，除了能从书架上取书看外，床头柜上、沙发旁边、茶几上……书籍触手可及。小时候，父母会给他读童书，后来他能独立阅读了，开始广泛涉猎各类书籍。“书籍可以帮助我穿越时空，与伟大的人物交流，与伟大的事件相逢。我会泛读大量书籍，再选择部分书精读。”

第三个礼物是温馨平等的家庭氛围。赵艺豪的母亲平时工作很忙，但每周日会雷打不动地给他炖排骨。“我妈说，平常住校，吃不上家里的饭，希望这一顿能为我带来一周的营养。”赵艺豪幸福地说。在他眼中，妈妈与刚强的爸爸不同，从不吝于表达爱。“我要是退步了，妈妈不会批评我，她会问‘有没有需要妈妈帮忙的地方’。”赵艺豪说。正处在青春期，赵艺豪难免会有逆反心理，但妈妈从不会“升级战争”。“我妈有一句口头禅是：你希望我怎么做？要不我们各自想想，待会儿再聊。”他说，“我能感受到她对我的尊重，不知不觉就冷静下来了。”

相信自己 一定能行

自学吉他并成为初中学校乐队的吉他手，自学钢琴并在一个月内学会四级钢琴曲《梦中的婚礼》……在同学眼中，赵艺豪不仅学习成绩好，而且兴趣爱好广泛，每一项都小有成就。“我没有什么秘诀，只是平时喜欢设定目标和琢磨事情。”他说。

赵艺豪会结合实际情况设定中期和短期目标，如下次考试要进步多少名、本周要掌握哪些知识、今天要背多少单词等。“如果目标没实现，我会分析原因，是目标不合适，还是方法不对。”他说，“有目标就会有动力，有行动和反思就会有经验。每天进步一点点，积累下来会产生质变。”

小学时期的赵艺豪并没有学过音乐，初中时偶然一次听到吉他社团的学长弹奏，他被深深地吸引了，于是自学吉他，而后参加了学校吉他社团，成为学校第一支乐队的吉他手，并陆续获得许多奖项。为了夯实乐理基础，他又自学了钢琴。至今，每周末他都会约上喜欢音乐的好朋友，一起研究喜欢的歌曲，练习弹奏，同时还创作了许多乐曲。

“不管是学科学习，还是艺术训练，都会遇到很多困难。我克服的困难越多，解决问题的方法就越好，自信心就越强。”赵艺豪说，“现在流行鼓励式教育，我不需要被鼓励，我知道自己哪里行，哪里需要提高。”

做得越多 越想承担

2019年9月，第三届全国中小学生电影周在上海开幕，赵艺豪参与拍摄的微电影《14岁的扣子》被评为“第三届全国中小学生电影周优秀微电影作品”，全国仅有20部作品获此殊荣。这部影片讲的是一位处于青春期的孩子因为攀比、叛逆等心理，起初看不到父亲的付出，后在老师和家长的帮助下学会感恩、获得成长的故事。赵艺豪参与了剧本创作，并担任主角：“我希望通过这部微电影，让更多同龄人看到父母的不易，懂得感恩，承担起自己的责任。”

郑州市第十八中学教师魏英楠是赵艺豪的班主任，她眼中的赵艺豪是一个自立自强、充满责任感的学生。“面对一些社会现象，很多孩子的本能反应是‘没有我们也能解决好’，而艺豪则会考虑自己能做些什么。”魏英楠这样评价道，“2021年郑州遭受洪水和疫情双灾，他就主动找我报名，积极参加志愿活动。”

“我家的家风就是自立自强。”赵艺豪语气自豪地说。他从小就会帮父母做力所能及的家务，为父母分忧。在学校担任各种职务，帮助老师管理班级，帮助同学解决学习及人际交往问题。“在食堂看到落下的饭卡，我会找到同学并送过去。”他说，“这都是举手之劳。看到同学感激的目光，我很开心。这大概就是‘赠人玫瑰，手有余香’吧！”

不断成长 永远向前

“你想成为一个什么样的人？”“你想做什么？”面对这样的问题，赵艺豪的回答不是“想成为音乐家”“想成为律师”等，他说：“将来，我想成为一个有影响力的人。”这个回答包含了他对自身内在修养和外在责任的期望。

赵艺豪对未来的思考，与班主任魏英楠的日常教导有关。“魏老师是我们班所有同学的榜样。”在他眼中，班主任是严师也是诤友，对待教学一丝不苟，注重培养学生的日常习惯，遇到问题会先毫不留情地当面指出，给同学们留足反思时间，再单独谈心。“魏老师不仅注重品格和习惯培养，还经常跟我们分析将来社会需要什么样的人，希望我们将来有更多成就，承担更多责任。”赵艺豪说，“我深受触动，会永远向前。”